Фото: img.freepik.com

Содержание:

  • 1. Делайте гимнастику для глаз
  • 2. Используйте арт-терапию для эмоционального развития
  • 3. Профилактируйте плоскостопие и сколиоз
  • развивайте гибкость с помощью игрового стретчинга

В возрасте от трех до семи лет находит свое оптимальное проявление для обучения ребенка в игровой форме к внимательному отношению к своему организму. Регулярные, несложные и увлекательные упражнения на растяжку, направленные на профилактику плоскостопия и расслабление мышц, способствуют развитию полезных привычек. Таким образом, малыш неосознанно начнет заботиться о своем здоровье, вовремя определять признаки усталости и находить баланс со своим телом.

Александра Мещерякова, методист дошкольного отделения московской школы №2065, рассказала Педсовету о несложных упражнениях, способствующих формированию у детей дошкольного возраста полезной привычки к здоровому образу жизни и физической активности.

1. Делайте гимнастику для глаз

Регулярные упражнения для глаз способствуют укреплению глазных мышц, помогают предотвратить развитие близорукости и дальнозоркости, и положительно влияют на способность к концентрации. Данные упражнения помогают детям легче справляться с увеличивающейся зрительной нагрузкой.

Какие упражнения можно выполнять:

«Большие фигуры». Попросите ребят следить глазами за очертаниями фигур, нарисованных на большом листе бумаги или на доске.

«Прогулка в облаках». Предложите ребенку вместе понаблюдать за облаками в небе и представить, на каких животных они напоминают.

«Птица в небе». Чтобы научиться последовательно переводить фокус взгляда с удаленного объекта, такого как птица, парящая в небе, на находящийся рядом предмет, например, игрушку, которую вы держите в руках, необходимо выполнять следующие действия.

Подбор упражнений определяется творческим подходом воспитателя или родителя. Наиболее важным фактором является систематичность занятий.

Ежедневные упражнения для глаз полезно начинать выполнять с младшего дошкольного возраста, занимая для этого 3-5 минут в удобное время.

Александра Мещерякова

2. Используйте арт-терапию для эмоционального развития

Занятия творчеством – действенный метод, позволяющий ребенку выражать чувства, глубже осознавать себя и находить способы преодоления душевных волнений. Данный метод применяется специалистами – педагогами, психологами и психотерапевтами – при работе с детьми дошкольного возраста.

На занятиях детей ожидает прослушивание песен и инструментальных композиций, хореографические упражнения, подвижные игры, а также занятия рисованием, лепкой и раскрашиванием. В методику также входят игры с куклами – образно-ролевая драматерапия, чтение книг и сочинение собственных историй, сказкотерапия. Наиболее доступные формы арт-терапии, такие как раскрашивание и лепка, можно применять уже с возраста полутора-двух лет.

Александра Мещерякова

Раскрашивание мандалы. Раскрашивание сложных геометрических узоров мандал способствует развитию мелкой моторики у детей. В процессе работы они учатся быть терпеливыми, усидчивыми и аккуратными. Кроме того, знакомство с различными видами симметрии помогает в формировании чувства ритма и понимании основ математического мышления.

Для малышей в возрасте от года до двух лет подойдут занятия рисованием пальчиковыми красками на большом листе бумаги круглой формы, с использованием трех базовых цветов: красного, желтого и синего. Дети от трех до семи лет могут раскрашивать готовые мандалы и создавать собственные рисунки.

Сказкотерапия. Для проведения занятия потребуются: иллюстрации с изображением разнообразных животных и персонажей, бумага и цветные карандаши или фломастеры, а также мягкие игрушки для отыгрывания ролей.

Примерный план занятия:

  1. Предложите участникам поделиться своими страхами и подчеркните, что испытывать страх – это естественная реакция.
  2. Предложите детям послушать или пересказать сказку о зайце, который опасался темноты. Он знакомится с разными животными, оказывающими ему поддержку в борьбе со страхом. Поговорите с детьми о том, как заяц смог побороть свой страх и что ему в этом помогло.
  3. Предложите создать рисунок своего «пугающего» персонажа и продумать, каким образом этот персонаж может проявить дружелюбие.
  4. Попросите детей сформировать команды. Каждой группе предстоит сочинить сказку о том, как они сами или их герои преодолели свои страхи, и затем поделиться этой историей со всеми остальными.
  5. В заключение занятия поговорите с детьми, чтобы узнать, какие новые знания они получили, и попросите их рассказать о своих переживаниях.

Занятия с водой (акватерапия) и специальным песком также оказываются действенными, поскольку они способствуют проработке психологических травм и позволяют деликатно корректировать поведение ребенка.

Читайте также:
Как помочь ребенку справиться с тревогой при помощи песочной терапии

Подробнее

3. Профилактируйте плоскостопие и сколиоз

Функциональное состояние стоп оказывает непосредственное влияние на осанку и общее самочувствие ребенка. При плоскостопии происходит деформация стопы, а ее продольный свод становится более массивным. Это представляет опасность, поскольку стопа теряет способность эффективно выполнять амортизацию: внутренние органы оказываются менее защищенными от ударных нагрузок, ухудшается осанка, и возрастает нагрузка на позвоночник.

Чтобы предотвратить развитие плоскостопия и сколиоза у детей, рекомендуется выполнять массаж стоп с последующей гимнастикой и влажным обтиранием, регулярно проводить утреннюю зарядку, организовывать подвижные игры и давать возможность бегать босиком. Интерес детей можно пробудить с помощью увлекательных и полезных упражнений, таких как подъем предметов пальцами ног, например, палочек или платочков, а также массаж стоп с использованием мяча или цилиндра.

Александра Мещерякова

Примеры упражнений:

«Птички на ветках». Не обутые ножки ребят касаются гимнастических палок, словно птицы, присевшие на сучок дерева.

«Дружные ножки». Дети сидят на стульях и одновременно двигают ногами.

«Передача платочка». Дети собирают платок, упавший на пол, и передают его из рук в руки. Предлагается разделить участников на две группы и организовать состязание: кто из команд сможет быстрее передать платок.

развивайте гибкость при помощи игровых упражнений на растяжку

Игровой стретчинг – одна из техник оздоровления детей дошкольного возраста, происходящая из английского языка, где «stretch» означает «растяжение» или «эластичность». Освоить и применять эту методику можно как в детском саду, так и дома. В ней используются упражнения на растяжку, представленные в игровой форме.

Занятия подобного рода способствуют поддержанию подвижности суставов, развитию гибкости, а также делают мышцы и связки более эластичными. Растяжка – это естественный процесс для ребенка, который он знает с самого раннего возраста, начиная с первых потягиваний в колыбели.

Александра Мещерякова

Примеры упражнений:

«Деревце». Пятки приведены вместе, носки расставлены, руки свободно опущены вдоль тела. При вдохе поднимаем выпрямленные руки вверх, словно тянемся к небу» , на выдохе – опускаем, расслабляемся.

«Кошечка». Ребенок опускается на колени, опираясь ладонями о пол. При вдохе происходит прогиб в нижней части спины, и голова поднимается. При выдохе спина выгибается, а голова опускается.

«Звездочка». Ноги следует поставить на ширине плеч, обеспечив параллельное положение стоп. Руки располагаются вдоль тела. При вдохе руки поднимаются в стороны, ладони обращены вниз. На выдохе происходит расслабление, руки опускаются вниз.

Игровой стретчинг специалисты советуют начинать с трехлетнего возраста, когда мышцы, сухожилия, связки и суставы обладают достаточной подвижностью. Не обязательно, чтобы ребенок в дальнейшем стал профессиональным спортсменом – комплекс упражнений, который дает игровой стретчинг, будет полезен на протяжении всей жизни. Это поможет уменьшить вероятность получения травмы при падении или иной неприятной ситуации.