Технологии ежегодно делают наш мир удобнее, трансформируя все сферы жизни, в том числе и образование. Голосовые помощники будут помогать учить стихи, VR-шлемы сделают возможными сюжеты научной фантастики, а 3D-принтеры дадут почувствовать географию на ощупь в недалеком будущем.
Голосовые помощники
Сегодня данная технология широко распространена. Голосовые помощники присутствуют во многих устройствах, таких как телефоны, умные колонки и компьютеры.
Специалисты заявляют, что в скором времени функция голосового управления появится на смарт-дисплеях с доступом к YouTube. Это даст возможность запускать лекции, уроки или образовательный контент мгновенно. Компания Screenlife и сервис «Робот Вера» создали программу Vera Voice для синтеза голоса любого человека.
В ближайшие годы голосовые технологии станут основой интерфейса большинства приложений. У Google Assistant уже есть виртуальный ассистент с широким функционалом, и человек не всегда понимает, что общается с роботом. В образовании такие технологии позволят управлять программами «по команде», упростив работу.
Голосовые помощники позволят создавать разнообразные по сложности и вовлеченности образовательные задачи. Пригодятся они при изучении правописания и таблицы умножения, а в старшей школе окажутся незаменимыми на уроках информатики. Помогут освоить возможности искусственного интеллекта и разрабатывать собственные программы и приложения.
В начальной школе голосовые помощники могут помочь расширить словарный запас. Их можно применять для проверки пройденного материала и выполнения домашних заданий. Например, если необходимо выучить стихи. Также помощники подходят для изучения иностранных языков: они могут исправлять произношение и предоставлять возможность практиковать ведение диалогов.
VR-шлемы
И хотя виртуальная реальность пока не является самой доступной технологией, … укореняется в образовании. И перспективы ее использования впечатляют.
Это касается прежде всего точных и естественных наук. Например, проект PhysicsPlayground (бесплатное приложение Нью-Йоркского дома науки) помогает моделировать эксперименты в области механики. В нем много инструментов для детального изучения процессов и проведения экспериментов в трехмерном пространстве.
В игре Reliving the Revolution, разработанной Карен Шриер, директором лаборатории инноваций Play и директором программы игр и новых медиа в Marist College, можно изучить историческую битву при Лексингтоне. Что мешает в будущем погружаться в самую гущу других исторических событий? Например, наблюдать во всех деталях Сталинградскую битву или взятие Берлина?
3D-принтеры
Эта техника уже незаменима на уроках информатики. Школьники создают роботов, различные макеты и детали с помощью 3D-принтеров. В рамках уроков географии можно создавать элементы ландшафта. В недалеком будущем с помощью 3D-принтера можно будет воссоздать целый регион: например, напечатать Красноярский край в максимальной детализации для прослеживания исчезновения лесов и моделирования их воссоздания. То же самое возможно и при изучении истории — в считанные минуты можно будет напечатать детальный макет исчезнувших памятников архитектуры.
Создание трёхмерных моделей — это творчество, где важно понимать много предметов, включая информатику. Благодаря этому учитель может проводить интересную работу по связям между разными предметами.
Доктор Джон Коллик, руководитель отдела стратегии образования компании Promethean.
О предсказании будущего интересно, но бесполезно.
Писатели и художники неоднократно предсказывали облик будущего, в том числе образования, но чаще всего ошибались. К примеру, в фильме Стэнли Кубрика 1968 года «2001 год: Космическая одиссея» предполагалось, что к концу столетия у нас будут выходные на космических станциях и путешествия на Луну.
Художник и писатель Альбер Робида в 1883 году издал книгу «Двадцатый век. Электрическая жизнь», где предсказал сервисы, схожие с Zoom, Skype и YouTube.
Ближайшие перспективы кажутся вполне понятными.
Вглядываясь в будущее образования исходя из опыта недавних событий, ясно: нужен системный и устойчивый подход для преодоления любых непредвиденных обстоятельств. гибридного обучения.Гибридная система обучения предполагает возможность полного спектра: от традиционного очного до полностью дистанционного обучения, с гибким переходом к любой точке между ними. В классе может быть половина учеников, остальные находятся в изоляции. Все могут учиться вместе или в разное время. Гибридная система позволяет легко совмещать очное и дистанционное обучение. Технологии должны способствовать организации такого стиля занятий, чтобы один урок проходил одновременно как для присутствующих лично учеников, так и для тех, кто подключился удаленно.
Партнерский материал