С чего начать сотрудничество со школой? Возможно ли изменить взгляд родителей на потребление? Как детский сад может объединить жителей микрорайона? Об опыте гармоничной работы с семьей, школой и общественностью рассказывает Мария Яксон, старший воспитатель детского сада «Дельфин» (Великий Новгород).
Из сада в школу с любовью
Детский сад «Дельфин» расположен в отдаленном микрорайоне города, застроенном в советское время для работников Новгородского завода стекловолокна. Для удобства жителей построили детский сад и школу, и вместе мы отвечаем за воспитание всех детей района. В «Дельфине» привыкают к малышам, и хочется знать, как складывается их жизнь после садика. Поэтому одна из первых задач — сотрудничество со школой.
Мы сотрудничаем с семьями, дети которых переходят из детского сада в школу. Родители и учителя ожидают от воспитателей разной работы: первые хотят видеть у детей навыки чтения и письма, а вторые — психологическую подготовку. Чтобы избежать недопонимания, мы поговорили с учителями и родителями, пригласив их в детский сад посмотреть на нашу программу. Вместе решили, что чтение, письмо и другие навыки дети освоят в школе, а на подготовительных курсах важна психологическая готовность к урокам: чтобы ребята 6-7 лет могли удерживать внимание в течение получаса, а не 5 минут.
Мы регулярно проводим родительские собрания для старших и подготовительных групп детей 5 лет и участвуем с проектом в конкурсе Выготского совместно с учительницей начальной школы. Цель проекта – плавный переход между детским садом и школой. Мы планируем расширить сотрудничество и вовлечь в проекты больше учителей.
Родители-потребители
С семьями иногда сложнее взаимодействовать, чем с детьми. Многие родители, особенно родившиеся в 90-х и 2000-х годах, — это воспитанные потребители. Знают, чего хотят, и часто начинают диалог с детским садом со словами «Вы должны», считая образование услугой. Но образовательная услуга — не покупка в магазине или на аттракционах. У детского сада и семьи есть взаимные обязательства.
Впервые поднимаем этот вопрос на первом родительском собрании. Обычно родители воспринимают наши объяснения хорошо, но всё же позже случаются разногласия.
Воспитателям в начале пути непросто завоевать авторитет родителей, комментарии которых часто встречают возражениями. Объяснить, что озвучивание проблем – это не попытка осуждения, а предупреждение о возможных трудностях в будущем, бывает сложно.
Сотрудники детского сада часто замечают агрессивную реакцию родителей на запросы к разговору о ребёнке, поэтому рекомендуют родителям самим обращаться к педагогам с вопросами, не ожидая инициативы от администрации. Когда одна из мам прислушалась к совету и стала просить консультации по поводу плохого поведения дочери, выяснилось, что причина кроется в семейных обстоятельствах, о которых родители не подозревали. Благодаря этому открытию и совместным усилиям ситуация уладилась за две недели, и девочка успешно посещала детский сад до перехода в школу.
Родители с неохотой реагируют на попытки управления ими. В качестве педагога я стремлюсь действовать не как эксперт, а предлагать полезную информацию или примеры из своего опыта. При разрешении конфликтов мы сотрудничаем в команде: воспитатели, психолог и руководитель группы, что способствует объективности и поиску комплексных решений.
Не обязанность, а праздник
Чем взрослее ребенок дошкольного возраста, тем легче установить контакт с родителями и мотивировать их принимать участие в жизни детского сада и малыша. Ребята старше пяти лет сами стремятся вовлечь близких в разнообразные события.
Важно, чтобы совместные встречи были увлекательными, а не ощущались как обязанность.
Нужно показать значимость этого события, разъяснить его преимущества. фотоквестЧтобы родители вместе с детьми посетили город, за неделю до начала мероприятия распространили рекламу, подчеркнув возможность весело провести выходные всей семьёй. В мероприятии приняли участие почти треть родителей, бабушек и дедушек.
Необходимо смело менять привычные формы работы с семьями. В программе утренников появились интерактивные конкурсы, где дети и родители могут принимать участие вместе. Поначалу стеснялись многие, участников было мало, но с каждым годом число семей, участвующих в этом формате, растет благодаря «сарафанному радио». Для старших групп организованы мастер-классы, которые проводят сами родители: изготавливают новогодние поделки и рассказывают о различных профессиях.
Призы и конкурсы мотивируют к участию. Для победителей предусматриваются подарки: билеты на мастер-классы, настольные игры, книги. Но это лишь дополнение.
Важно разъяснить смысл и пользу совместного проведения времени.
Два года функционирует детское исследовательское сообщество в «Дельфине», которое создали совместно с директором Новгородского научно-просветительского центра, старшим научным сотрудником МГУ. Вместе с семьями посещали настоящие раскопки, а специалист рассказывал о профессии археолога, показывал инструменты и древности. Для детей подготовили интересные практические задания: например, «отреставрировать» и склеить разбитую глиняную тарелку как предмет древности. На занятиях по архитектуре ребята с родителями делали макеты домов, крепости и улиц, а на уроке письменности лепили «восковые» дощечки из пластилина. Дети были в восторге, и после занятий продолжали увлеченно играть в археологов в песочнице.
Для коммуникации мы используем группу садика ВКонтактеТам публикуются важные новости и объявления, проводятся мероприятия, выкладываются фотографии, поддерживаются инициативы семей, участвующих в конкурсах с детьми. За контент отвечают воспитатели. При появлении негативных комментариев ведется личный диалог с авторами. В результате группа стала ресурсом интересного и дружелюбного контента, даже опытные воспитатели приобрели смартфоны для публикации постов.
Также на ВКонтакте… консультационный центр Культурно-познавательный туризм для педагогов детских садов и начальных классов, желающих работать в краеведческом направлении. Центр стал продолжением детского исследовательского сообщества и теперь на базе «Дельфина» проходят конференции с обменом опытом приобщения детей к культурно-историческому наследию родного края.
Рождественское чудо
Желаем превратить детский сад в центр притяжения всего микрорайона, поэтому тесно взаимодействуем с местным отделом по работе с жителями и общественностью.
Под Новый год организуем Рождественский марафон с ярмаркой, развлечениями и мастер-классами для детей. Мероприятия платные, а собранные средства передаём в благотворительный фонд или помогаем нуждающимся семьям. В этом году из-за пандемии отменили привычные акции, но решили собирать макулатуру в помощь детям-отказникам из областной больницы и животным из местного приюта.
Акция прошла успешно, несмотря на карантин. Мини-мэрия предоставила свои запасы и рассказала о мероприятии в соцсетях. Жители соседних домов приносили вторсырье и игрушки для детей из приюта. Даже депутаты присоединились к акции. В результате совместных усилий собрали средства, купили и отвезли подарки в областную больницу и приют, хотя изначально не планировали такого количества участников.
В больнице воспитатели с подарками. Фото из личного архива.
Нам повезло с администрацией: она нас поддерживает. В каждом районе есть отделы по работе с жителями, но не везде сотрудники такие инициативные. Наш всегда оказывает садику информационную поддержку, отслеживает наши новости и делится ими в своих каналах — так жители могут узнать, чем мы занимаемся и какие мероприятия проводим.
Семья в фокусе
В будущем нас ждут много планов. Например, будем сотрудничать с семьями, используя концепцию Рыбакова Фонда.
Нам нравится то, что говорит Екатерина, ее прямые эфиры помогают переосмыслить отношения с родителями. Ребенок проводит большую часть времени в детском саду, но значение семьи в воспитании малыша первостепенное. Важно это осознавать не только педагогам, но и родителям.
Предлагаем разные форматы взаимодействия, а сейчас особенно актуальны совместные активности семьи и сада. Ждем конкурсов фонда, чтобы пробовать новые формы работы.
Коллектив «Дельфин» всегда воспринимает перемены как позитивные изменения. В нашей работе мы стремимся формировать реальность самостоятельно, не принимая без борьбы происходящее вне нашего контроля. Мы следим за современными тенденциями, чтобы оставаться интересными и полезными для детей, семей и всего сообщества.
Партнерский материал
Подписаться на канал Университет детства