Изображения: Depositphotos / Рисунки: Юлия Замжицкая
Покрасим вместе со школьниками стену в школе мелком краской, и получим красивое пространство для совместных рисунков. Это просто и экономично. Design4School Рая Ивановская делится секретом организации этого в любой школе.
Что делать
Запастись материалами
1. Малярный скотч.
Банка мелкого цвета. Емкость — 1 литр, достаточно для окрашивания стены размером 3 на 2 метра.
Требуется 2-3 валика и емкости для краски, а также маленькая кисточка.
4. 2-3 фартука, перчатки.
5. Укрывная пленка.
6. Много мела.
Выбрать место
Для окрашивания можно использовать стену площадью не менее трех метров, расположенную в рекреации или широком коридоре.
Убедитесь, что дети, рисующие стену, не преграждают путь основному потоку движения и не оказываются под дверями, которые могут открыться.
Стена должна быть чистой, без трещин и сколов краски.
Подготовить стену к работе
Составьте группы студентов для покраски стен – каждой группе потребуется три или четыре человека для стены длиной 3–4 метра.
Два-три человека могут обвести контур мелом на стене. Сделать это можно с помощью уровня для проверки ровности. После этого положите малярный скотч по периметру, чтобы защитить края стены и плинтуса. Не забудьте прикрыть пол в месте работы и убедитесь, что дети одеты в перчатки и фартуки.
Красить
Размещаем краску в емкостях и валиком окрашиваем стену. Первым действием наносится один слой, который высыхает в течение 30-40 минут, затем наносится второй слой.
Снимаем малярный скотч аккуратно. Возникшие потеки можно исправить тонкой кисточкой или маркером. Капли краски убираем влажной тряпкой.
Продолжительность всего процесса составит от двух до двух с половиной часов.
Устроить перформанс
Лучше писать мелом на следующий день, когда всё высохнет и застынет.
За одну стену одновременно трудятся пять-семь детей. Обеспечьте стулья или стремянки для письма сверху. Подготовьте мел. Музыку можно включать. По опыту видно, что дети быстро привыкают к работе и с энтузиазмом её выполняют.
Что писать
Можно писать всё, что угодно; вот несколько из самых любимых вариантов.
«Вся наша школа».
Каждый ученик указывает своё имя и фамилию на доске мелом. Желательно привлечь как можно больше участников, а также педагогов.
«Я горжусь тем, что я… ».
Каждый ребёнок пишет о том, чем гордится в жизни. Возможны разные варианты: «Я люблю…», «Я мечтаю…», «Я обещаю, что в этом месяце я…», «Я очень хорош в …». Прочитав эти фразы, дети замечают чувства и эмоции друг друга, у
Тематические фразы или образы.
К празднику космонавтики рисуем Солнечную систему. Каждый отвечает за своё космическое тело. Сложные рисунки лучше сначала планировать и намечать на эскизе.
Почему это работает
Этот, казалось бы, простой прием влияет на множество важных взаимосвязей между ребёнком, школой и школьным сообществом.
- Ребенок провозглашает своё присутствие в школе. Это заявление «Я здесь, я существую, и мы вместе». Оно порождает чувство единства и причастности.
- Дети устанавливают социальные контакты друг с другом. Задачи типа «знакомство» — например, «Я хорош в…» — помогают найти общие интересы.
- Дети воплотили совместное творчество, нарисовав по фрагментам картину, которая поражает воображение.
- Дети получают возможность изменять окружающую среду: рисование и письмо чего-то масштабного, видимого и читаемого всеми, представляет собой значительный опыт социального взаимодействия.
Фотографии сделала Анна Косовская.
На фотографиях изображена Сардаяльская основная общеобразовательная школа.