В классе дисциплина иногда влияет на результативность урока наполовину. Дети и учитель трудятся с трудом при большой шумихе, постоянных замечаниях за использование телефонов или выполнение заданий. Как же учителю создать продуктивную обстановку на уроках, сохраняя уважительные отношения с учениками?
Дневник роста
При трудностях с отдельными учащимися помощь родителей неизбежна. Ученик может вести личный дневник или тетрадь, где учитель регистрирует комментарии о его поведении после каждого урока. Ребёнок демонстрирует записи родителям дома. Важно отмечать позитивные стороны поведения ученика, чтобы у него была мотивация к улучшению. Родители могут поддерживать хорошее поведение ребёнка на уроках — словами или материально.
Три жизни
Для общения с детьми на их языке, можно представить урок как компьютерную игру с тремя «жизнями» для класса. В начале урока учитель рисует на доске три сердечка. При высоком уровне шума учитель стирает одно сердечко. Если за урок стерты все три «жизни», то всему классу даётся двойная домашняя работа, дополнительное задание или другой «штраф» по усмотрению учителя. Но до этого редко доходит, потому что класс обычно успокаивается после стирания одного-двух сердечек. Ученикам нравится такая система «жизней», и они сами рисуют сердечки на доске перед уроком. Этот приём удобен ещё тем, что его можно использовать не только как штраф за плохое поведение, но и с целью поощрения: если за урок класс сохранил все три «жизни», учитель может не задавать обязательное домашнее задание или выбрать другой приятный бонус.
Талончики на невыполненное домашнее задание
Для повышения результативности учеников на уроках можно использовать систему талончиков на одно невыполненное домашнее задание. В течение недели учитель отмечает поведение и успеваемость каждого ученика, результаты фиксируются в таблице, размещённой в классе. Если ученик набирает определенное количество плюсов, в начале следующей недели ему выдаётся талончик на освобождение от одной домашней работы. Ученик может воспользоваться этим правом, обменивая талончик на невыполненную работу. При недостатке уроков расчётный период может быть увеличен до месяца.
Влияние сертификатов на мотивацию учеников. Уроки выглядят долгими и однообразными. Преподаватель старается придумать способы оживить занятия. В качестве одного из приёмов используют мотивационные сертификаты для учащихся. по ссылке.
Игра в этажи
Этот приём подходит для классов, где проблемы с поведением возникают редко. Учитель может договориться с учениками о представлении урока как здания. Чтобы всем было комфортно, ученики должны находиться на первом этаже по уровню шума. Если в классе становится шумно, учитель сообщает, на каком этаже находятся ученики, и просит спуститься ниже.
Светлана Измайлова — учитель русского языка и литературы в школе №16 города Обнинска, Калужской области.
Вступайте в клуб педагогов в Фейсбук