Картинка: Pixabay. Рисунок: Юлия Замжицкая.
Неуправляемые, эгоцентричные, пренебрегающие общепринятыми правилами — так выглядит подросток со стороны взрослого. Порой кажется, что стремятся вывести окружающих из себя. Но с точки зрения самих подростков картина совсем другая. Психолог Светлана Логинова объясняет причины странного поведения, как найти общий язык и когда заканчивается «трудный возраст». Спойлер: гораздо позже, чем кажется на первый взгляд.
Почему с подростками трудно
Введя в поисковик фразу «Как общаться с подростками», получаешь множество ссылок с советами. Казалось бы, достаточно прочитать, запомнить и следовать им, чтобы всё работало. Но на самом деле всё не так просто.
Психолог Светлана Логинова много лет занималась подростками в центре социальной реабилитации, после чего продолжила работать с детьми «трудного возраста» как частный специалист. Она утверждает, что тема сложная и разобраться в ней трудно даже профессионалу, а учиться общаться с подростками по советам из Интернета — практически невыполнимая задача.
Первый совет: любой, даже самый хороший и верный, может оказаться неэффективным для отдельного подростка. Второй: во время эмоционального напряжения снижается способность мыслить рационально и вспомнить советы.
Разговоры с подростком похожи на пребывание у вулкана: эмоции то и дело вспыхивают, меняясь так быстро, что подросток сам не успевает разобраться в происходящем и реагировать адекватно. Причиной тому гормональные перемены в организме ребенка.
Отчего возникает недопонимание со взрослыми
Примерно два столетия назад стали считать подростки отдельный период жизни, говорит Светлана Логинова. Раньше с двенадцати-четырнадцати лет начинался взрослость: девочек выдавало замуж, мальчиков проводили обряды инициации в зависимости от культуры. Сейчас же 12 лет — это начало средней школы. Учителя и родители воспринимают подростков как детей, а те себя — как взрослых.
По мнению психолога, главная проблема кроется в несоответствии восприятия подростков самими собой и образом, который рисуют взрослые: подростки чувствуют себя зрелыми людьми, уверены в своей способности принимать важные решения и жить как взрослые, но объективно к сложностям мира не готовы. В то же время окружающие их взрослые видят подростка как ребенка, нуждающегося в контроле, руководстве и защите от опасностей и трудностей.
Что вызывает необычное поведение молодежи?
Взрослые часто считают, что поведение подростков неправильно, оценивая его по общественным нормам. Но подростки не стремятся ломать стереотипы о хороших детях. Их поведение соответствует тому, как поступают те, на кого они равняются. Девочки-подростки из одной компании считали модным собираться дома и читать «Гамлета», а мальчики играли в карты во время перемены. И те, и другие стали обычными адекватными взрослыми.
Каждый поступок подростка имеет причину. За провокационным поведением может скрываться стремление утвердиться и укрепить свой статус в компании. В приступе сильных эмоций подростки могут сказать или сделать то, о чем позже сожалеют.
Приходится признать, что даже взрослые не всегда правы. Взрослое утверждение «Я старше, значит слушай меня» неизбежно вызывает сопротивление. Оно может быть незаметным (издевательства за спиной, осуждающие высказывания, подлость) или явным (бегство из дома, нарушение дисциплины в школе, оскорбления и споры, физическая агрессия). Постоянное проявление взрослым своего превосходства порождает у ребенка постоянное противостояние, которое иногда приводит к нежелательным результатам.
Как найти взаимопонимание с подростком
Главное правило общения с подростками — старайтесь увидеть в нём лучшие качества, обратите внимание на сильные стороны его личности. Помните: перед вами человек, который считает себя полноценным взрослым и ожидает соответствующего уважительного отношения к себе. Внутренне он ищет понимания и принятия и готов к сотрудничеству при условии получения этого принятия.
Одна учительница физики собирала после уроков в лаборантской учеников 10-11 классов. Она увлекалась психологией, проводила с подростками тесты и обсуждала результаты, а иногда предлагала техники по осознанию и выплескиванию негативных эмоций. Ученики делились переживаниями: рассказывали о ссорах с подружками, об увлечениях парнями. В лаборантской вместе с учительницей школьники готовили внеклассные проекты, потом участвовали в конференциях по физике и астрономии. Школьники ценили возможность поговорить о важном, как результат — поднимали успеваемость по физике и астрономии в собственных классах.
Хотя на первых этапах это может показаться сложной задачей, со временем можно научиться понимать подростков, слушать и поддерживать их, быть гибким и сопереживать им, считает Светлана Логинова.
Не стремитесь быть идеальным педагогом или родителем — будьте внимательным и понимающим человеком. Подобно любому другому человеку, подростка нельзя унижать, пренебрегать, оскорблять, подвергать публичной критике и чрезмерно манипулировать.
Как сохранять самообладание
Взрослому полезно научиться справляться со своими эмоциями, чтобы помочь подростку. Необходимо сохранять спокойствие и холодный рассудок, проявляя самоконтроль и самообладание в ситуaции сильных переживаний. Конфликты и непонимание между взрослым и подростком рождаются под воздействием эмоций.
«Подростки по своей природе не монстры, не стоит заранее предполагать трудности в общении с ними, потому что иногда с некоторыми взрослыми и успешными людьми находить общий язык и понимание бывает еще сложнее», — говорит Светлана Логинова.
Иногда, желая найти взаимопонимание с подростками, взрослые демонстрируют свою уязвимость. Например, молодая учительница может притворяться, что сейчас заплачет от обиды. В результате подростки на время успокаиваются и начинают серьезно воспринимать сказанное. Однако этот путь опасен. «Это вид манипуляции или игры учителя с целью вызвать у учеников чувство вины. Но такая манипуляция ненадежна и может иметь обратный эффект: учитель утратит уважение учеников и возможность управлять учебным процессом», — отмечает Светлана Логинова.
Когда трудный возраст пройдет
Никто точно не знает, когда ребёнок перестанет быть эмоциональным подростком и станет рассудительным человеком. Некоторые подростки всегда легко общаются, но период бунтарства всё равно пройдёт у всех, возможно в 20 или 30 лет. Бывают грубые и эгоцентричные взрослые за 40, с которыми трудно найти общий язык. Чаще всего у таких людей были трудности во время подросткового возраста, не решены задачи этого периода: отделение от родителей, формирование идентичности, обретение личностной целостности.
Психолог рекомендует не ждать окончания всех кризисов. Лучше задайте себе вопрос: «С какими учениками мне проще общаться?». Обычно сложно взаимодействовать с детьми того возраста, который был сложным для нас самих: мы не находили взаимопонимания с родителями и педагогами или не осмелились отстаивать личные границы через протесты, конфликты и противостояние всему окружающему миру. Осознав это, вам легче принять подростков, а общение станет более спокойным и понятным.
Материалы по теме:
-
Как пережить отпуск с подростком
-
Людмила Петрановская разбирается, почему подростки кажутся равнодушными ко всему.
-
Психолог рассказывает родителям о татуировках, чувствах и ссорах подростков.