Изображения: Depositphotos / Рисунок: Юлия Замжицкая
Полезно задуматься о совершенствовании практики каждому человеку, вне зависимости от рода деятельности. Ответить на вопросы «Могу ли я что-либо улучшить в своей практике? Как? Почему это необходимо?» педагогу поможет исследование в действии, или практическое исследование (Action Research— инструмент развития, объединяющий размышление и практику. Старший консультант по обучению из компании Promethean Инна Стивенс Рассказывает о правильном и осознанном применении этого метода.
Что такое Action Research
실험적인 연구는 온 세계 각 분야에서 인기를 얻고 있습니다. 그 이유는 실제 작업을 개선하는 데 도움이 되지만 일정 중단 없이 가능하다는 것입니다. 모든 전문가가 멘토나 코치의 도움 없이도 고품질의 연구를 수행할 수 있습니다.
Поиск решений через действие и исследование. цикл «наблюдай-рефлексируй-действуй-оценивай-изменяйДоводите изменения до состояния, которое вас устроит по тому аспекту, над которым работали.
Научно практическое исследование определяют Планирование, наблюдение и рефлексия в данном контексте отличаются от обыденных действий повышенной внимательностью, систематичностью и точностью.
Проблемные ситуации исследуются практически. отличают:
- Упор делается на изучение практик, теоретических выводов, сборе и анализе актуальных данных.
- Участник исследования одновременно выступает в роли исследователя.
- Отказ от беспристрастности и прямое признание собственной выгоды от разрешения существующих проблем.
Как исследовать и действовать одновременно
Классический подход к выполнению экспериментальной работы предполагает… пять этапов:
1. Определение проблемы и сбор данных.
Для установления темы исследования можно использовать . упражнение.
|
Продолжите фразы:
|
Для педагогики подходят вопросы такого рода.
- Влияние оценки письменных работ по английскому языку одноклассниками на качество работ учащихся девятых классов.
- Влияет ли проведение частых встреч учащихся в небольших группах на улучшение взаимоотношений между ними?
- Как добиться качественной обратной связи от учеников о моём мастерстве преподавания?
2. Индивидуальный анализ или коллективное обсуждение.
Исследование в действии может быть индивидуальным или коллективнымПри поддержке коллег коллективное исследование дает возможность наблюдать друг за другом со стороны и делиться ресурсами. Обсуждения в команде предлагают новый взгляд на проблему и шанс «примерить» чужой опыт, что способствует не только индивидуальному профессиональному росту, но и развитию всего коллектива.
3. Выбор и реализация плана действий.
Планируемые изменения определяют подготовку и выполнение плана действий.
В школе это может быть:
- улучшение содержания образовательного процесса;
- Лучшее постижение собственной роли при взаимодействии с классом.
- Поддержка отдельного ученика или группы.
Исследование в действии – не средство доказать что-либо или открыть абсолютную истину.
Его не используют для сравнительного или статистического анализа, показа причинно-следственных связей. Action Research предоставляет возможность проверять гипотезы с одной целью – улучшать ежедневную профессиональную деятельность.
Анализ полученных данных после выполнения преобразований.
Лучшие отчеты для практического исследования — нарративные форматы:
- дневниковые записи с последовательностью действий;
- Результаты осуществления плана — новые открытия.
- рекомендации для коллег.
5. Оценка результатов.
В настоящий момент идёт размышление о результатах: решена ли проблема? При отрицательном ответе запускается новый этап с иной гипотезой.
Исследование по практической деятельности ставит во главу угла самого профессионала, давая возможность внести личный вклад в развитие конкретной области (например, педагогики), выработать теории и сформулировать идеи, которые могут помочь многим поколениям стартовать в практические исследования с более высоких позиций.
Специалисты подробнее расскажут о методике Action Research. Международной гимназии ИЦ «Сколково» и компании Promethean на совместном вебинаре 8 декабря. Чтобы не пропустить трансляцию, зарегистрируйтесь и получите напоминание на почту.
Партнерский материал