Изображения: Depositphotos / Рисунки: Юлия Замжицкая
В центре внимания – Мария Яксон, старший воспитатель детского сада № 75 «Дельфин» Великого Новгорода.
Как и многие, я пришла в сад с собственным ребёнком. До этого работала в начальных классах школы (закончила вуз по этой специальности), потом ушла в декрет. Изначально считала, что детский сад будет временным явлением в моей карьере, и снова пойду в школу вместе с ребёнком. Но на самом деле уже 16 лет здесь.
С мыслями о возвращении в школу я время от времени сталкиваюсь. Вот мои «за» и «против», которые приводят меня к выводу, что мой выбор был верным:
Вспомнить можно, как после школы я всегда шла домой пешком и требовалось ещё час-два провести в тишине — школьная обстановка (хотя бы уровень шума) морально очень истощала. В детском саду атмосфера гораздо более домашняя, спокойная, комфортная.
Поддержка коллег.
С приходом в детский сад мне улыбнулась удача — напарница научила многому. В школе каждый педагог большей частью предоставлен сам себе. А здесь мы работали в паре, формировали общие правила (это важно в воспитании — как в детском саду, так и в семье). Через пять лет напарницу сменили, но с новой коллегой у нас сложились теплые отношения.
Мария Яксон, снимок из личных владений.
В 2011 году я размышляла о переходе из детского сада в начальную школу. Рассчитала, сколько смогу получать где-то и какая нагрузка будет. В начальной школе зарплата была бы такой же, или даже меньше, чем в саду, но при этом больше работы. Конечно, всё зависит от конкретного детского сада, но насколько мне известно, в нашем городе такая ситуация сохраняется.
За десять лет работы воспитателем я перешла в другой детский сад на должность старшего воспитателя. Это разносторонняя работа: административные обязанности, взаимодействие с детьми и педагогами. Всё сложно, но очень интересно. Установить контакт с коллегами, заслужить доверие и уважение — сложнее, чем с детьми, и это по-настоящему ценно.
- Сложные и интересные задачи.
Многие считают детсад менее привлекательным вариантом для карьеры педагога по сравнению со школой. С этим мнения не согласна. Работа воспитателя в детском саду весьма непроста и подходит не каждому. Каждое возрастное развитие имеет свои особенности. Например, воспитатели подготовительных групп часто полагают свою работу более сложной и ответственной — ведь им предстоит готовить детей к школе. Но почему-то никто не желает работать в яслях: там преобладает рутина.
Ежедневно приходится повторять одно и то же действие для усвоения ребёнком. Это требует огромного терпения.
Основная трудность в работе детского сада кроется не в самих детях, а в их родителях. Для достижения успеха, однако, важны те же качества, что и в общении с малышами: терпение, доброжелательность, решительность и постоянство.
В детском саду и школе работа сложна и интересна по-своему. Из ста выпускников нашего вуза в образовании осталось около десяти человек. В моем детском саду работают много людей с другим образованием, переквалифицировавшиеся в сознательном возрасте — юристы, экологи и так далее. По наблюдениям, самые эффективные воспитатели пришли в педагогику осознанно, в зрелом возрасте.
- Уйдя из нена Likedной работы, Евгений Пепеляев стал работать в детском саду.