PapoMam

Изображения: Depositphotos, иллюстрации — Юлия Замжицкая.

Много мифов и легенд окружают работу педагога в частной школе. Жесткая конкуренция, тирания родителей, избалованность учеников — не все это страшилки, которыми пугают желающих попробовать себя в этой сфере. Участники сообщества «Вклад учителя» рассказывают о том, что ждет новичков в частной школе, разбирают слухи и помогают понять, подходит ли частное образование для вас.

Каковы мотивы педагогов, работающих в частных школах?

Существует много разных точек зрения на эту тему, однако большая часть преподавателей соглашается, что преимуществ предостаточно.

1. Широкие возможности для построения учебного процесса.

Валерия Кондакова работает учителем начальных классов в школе «Феникс», которая находится в Москве.

Решением стало сотрудничество с частной школой. Ранее трудился в государственной, но не нравилась обстановка: иногда складывалось ощущение ловушки, постоянного контроля. Желание действовать свободно и выбирать было сильным.

2. Активный рабочий ритм.

Преподаватель-организатор ОБЖ ЧОУ «Школа-интернат № 29» города Уссурийска — Оксана Танаева.

В частной школе меня удивил её ритм: никто не торопится, но жизнь кипит — множество мероприятий, встреч, общения. Все – педагоги, ученики, администрация – успевают за день столько, что иногда кажется, будто в сутках 32 часа.

3. Меньше бюрократии.

Алина Медведева, преподает литературу в школе «Сота» города Тольятти.

В частных школах бюрократия проявляется слабее, нежели в общеобразовательных учреждениях. Менее объемная документация освобождает время и энергию.

Отчетность в педагогической деятельности важна, но подход к ней определяется каждым учителем лично.

Оксана Танаева, педагог по обучению основам безопасности жизнедеятельности в частном образовательном учреждении «Школа-интернат № 29» города Уссурийска.

Есть много бумажных дел: журналы, программы, планы, отчеты, и конечно же проверка тетрадей. Но если взглянуть на рутину по-новому, работы будет почти не ощутимо.

4. Новые возможности.

Алина Медведева, преподаватель литературы школы «Сота» из Тольятти.

Много педагогических идей можно с лёгкостью реализовать в данном контексте, так как чаще всего они гармонируют с концепцией школы.

Иногда личные интересы могут быть полезны.

Юрий Баранов – преподаватель физической культуры школы «Абсолют» из города Серпухов.

В частных школах преподавателю легче внедрять свои идеи. Если докажешь пользу своих занятий для учеников, то разрешат проводить их.

5. Удовольствие от работы.

Учитель начальных классов школы «Феникс» города Москва – Валерия Кондакова.

В частной школе мне спокойно и хорошо, это самое важное – чувствовать себя счастливо там, где проводю много времени.

Какие слухи оказываются вымыслом

Смена работы часто связана со стрессом, но многие учителя отмечают, что слухи о частных школах часто не соответствуют действительности.

Миф 1. Сложный отбор

Алина Медведева, преподаватель литературы школы «Сота» из Тольятти.

Процесс отбора был простым и комфортным. Мне назначили собеседование, после чего необходимо было провести урок онлайн. К подготовке привлекла бывших коллег и выпускницу. Провели пробный урок, и по обратной связи кое-что скорректировала. В итоге получила мощную поддержку, которая мне очень пригодилась.

Вступительные испытания проводятся не во всех случаях.

Юрий Баранов — преподаватель физической культуры школы «Абсолют» в городе Серпухов.

В частную школу я поступил просто: интернет указал мне вакансию, я написал ответ — и приняли без проверок.

Миф 2. Капризные родители

Наталья Пилилян — учительница географии и заместитель директора по воспитательной работе.
соучредитель ЧОУ гимназия «Эрудит» (г. Краснодар)

Родители учеников муниципальных школ, как и любых других, оказывают значительное влияние на жизнь учебного заведения. Для успешного взаимодействия с ними требуется грамотный подход. В нашей школе нам удалось добиться этого: родители выступают в роли наших партнеров.

Миф 3. Непослушные ученики

Наталья Пилилян — учитель географии и заместитель директора по воспитательной работе.
соучредитель ЧОУ гимназия «Эрудит» (г. Краснодар)

Подростки из частных и государственных школ равны в своем развитии. В малых классах все ученики находятся под пристальным вниманием педагогов, так что уклониться от работы невозможно.

Требования к педагогам в частных школах.

Работа в сфере образования нуждается в определённых профессиональных и личных качествах. В частных учебных заведениях педагоги считают необходимым с полной отдачей относиться к профессии и быть готовыми к новому.

Быть увлеченным человеком

Юрий Баранов преподает физическую культуру в школе «Абсолют» города Серпухова.

Для работы в частной школе необходима страсть к профессии и любовь к детям.

Не бояться трудностей

Наталья Пилилян — учительница географии и заместитель директора по делам воспитания.
соучредитель ЧОУ гимназия «Эрудит» (г. Краснодар)

Наша работа эмоционально насыщена и требует много энергии. Иногда бывает тяжело, но всегда невероятно интересно. Учить детей — непросто нигде: ни в общеобразовательной школе, ни в частной. Любящему учить, общаться с детьми, наблюдать за их развитием неважно, где работать.

Верить своему опыту

Оксана Танаева, педагог-организатор курса безопасности жизнедеятельности в общеобразовательной организации закрытого типа «Школа-интернат № 29» города Уссурийска.

Говорят о сложных коллективах в частных школах или трудности поступления. Лучше не верить этому, а попробовать самому.

---

Материал по теме:

• Как составить резюме педагога для частной школы, чтобы успешно пройти собеседование?