Изображения: Depositphotos / Рисунки: Юлия Замжицкая
В трудные времена школа – убежище безопасности и упорядоченности. Совет учителей обратился к директору и преподавателям с просьбой поделиться информацией о том, как школе помочь педагогам, родителям и ученикам сохранять спокойствие в сложной обстановке.
Говорить с детьми
Елена Багарадникова, руководитель общественного объединения «Контакт», оказывающего помощь детям с расстройствами аутистического спектра.
Учебные заведения — пространства, где политические разногласия отсутствуют. Тем не менее, к различным взглядам стоит относиться с уважением, не подавляя детей. Важно обсуждать эти темы с ними, но в атмосфере понимания и поддержки, чтобы оградить их от более рискованных действий.
Разговоры помогают преодолеть страх. Для этого создайте доброжелательную атмосферу, чтобы ребенок мог их высказать. Присоединитесь к нему и покажите свою поддержку после того, как слова будут сказаны. Мы отвечаем за них, являемся для них опорой. Спокойно направляйте разговор в конструктивное русло, не обещайте невозможного, не лгите! Эти правила достаточно просты.
Не конфликтовать с коллегами
Евгений, преподаватель английского языка средней школы.
Эдвард Радзинский утверждал: «Другое моё мнение не означает, что я враг или идиот. Просто у меня другое мнение».
Если в коллективе невозможно избежать разговоров о политике, важно донести свою точку зрения. Можно даже прибегнуть к цитатам писателей. Однако воспитанный человек должен понимать, что политика – плохой повод для беседы, особенно если собеседник выражает неудобство от подобных тем. Поэтому лучше выбирать собеседников с осторожностью.
Сохранять учебный процесс и взаимоподдержку
Елена:
Ежедневные дела поддерживают равновесие. Учёба — рутина, которая привносит стабильность в наш мир. Мы продолжаем учиться, и это значит, что всё не так плохо. Школа – остров безопасности и стабильности. Несмотря на происходящее, она функционирует.
Без поддержки выполнить это сложно. Чем более сплочен школьный и родительский коллектив, тем проще сохранить спокойствие в трудную пору. Наши психологи работают эффективно в критических ситуациях, поэтому у нас атмосфера труда остается стабильной. Мы взаимно поддерживаем друг друга и стараемся сохранять доброжелательную атмосферу.
Снять напряжение у родителей, учащихся и педагогов.
Елена:
Я глубоко сочувствую родителям, которые сейчас рассматривают возможность перевода детей на удалённое обучение – такой формат станет весьма популярным в ближайшем будущем. Мне кажется, что перевод многих программ в дистанционный формат в критические моменты эффективнее сокращения учебного времени.
Тревожность вокруг ЕГЭ растет. Не сдавшие экзамен могут столкнуться с нежелательными последствиями — родители пока не до конца осознают уровень риска, но это неизбежно. Желательно отменить ЕГЭ в текущем году, однако пока этого решения нет, я могу лишь беседовать с каждым родителем и помогать им справиться со страхами.
Соблюдать закон
Елена:
Не призываю каждого педагога хранить молчание и умалчивать своё мнение. Это противоречит принципам многих коллег. Но предупреждаю о последствиях: нужно осознавать, что могут последовать ограничительные меры. Педагоги должны понимать, на что идут, ведь в некотором смысле они госслужащие.
Евгения:
Для профилактических бесед с детьми в школах есть памятка о участии в митингах. Она кажется вполне разумной. Памятка напоминает ученикам, что участие в несанкционированных митингах и акциях может привести к вовлечению в массовые беспорядки, правонарушения и преступления. Участие в акциях небезопасно, а также может закончиться штрафом или обязательными работами для детей или родителей.