Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Пять финалистов всероссийского конкурса «Учитель года России» рассказали «Педсовету» о книгах, оказывающих помощь в работе: книги дают ответы на важные вопросы воспитания, мотивацию и учат терпению.

«Хочу в школу!»

Учителя физики, победитель конкурса «Учитель года России — 2021» Екатерина Костылева советует.

Рассказ о приятелях из школы, где ценят мнения учеников, развивают мышление и поддерживают творческие инициативы.
В ней нет традиционных оценок, предметов и параллелей, дети с удовольствием ее посещают. Но однажды спокойная жизнь прерывается: школу собираются закрыть, а друзей — перевести в разные классы.

Екатерина: Книга увлекательно повествует о современной школе, где уроки не кажутся обременительными, у детей проявляются творческие таланты, а педагоги относятся к ученикам с глубоким уважением. Вы сможете глубже понять, как складываются взаимоотношения внутри детского коллектива, формируется личность ребёнка и реализуется самоуправление. .

«В покое небесные создания»

Учитель русского языка и литературы Лариса Арачашвили, победительница конкурса «Учитель года России — 2019», даёт совет.

Книга рассказывает о жизни первоклассниц Алины и её учительницы Маргариты Семеновны. Автором поставлены темы творчества, свободы личности в современном образовательном учреждении, полового воспитания школьников и утомления педагогов.

Роман удостоился Национальной детской литературной премии «Заветная мечта», был награжден премиями имени Льва Толстого и Алексея Толстого, вошел в список выдающихся книг мира «Белые вороны» от Мюнхенской международной молодежной библиотеки.

Лариса: Книга раскрывает суть педагогики без напыщенности и героизации: просто и честно о главном. Роман «Когда отдыхают ангелы» помогает принимать свои эмоции: иногда учитель может испытывать гнев и в этот момент не любить учеников — это нормально. Эмоции быстро утихают, поэтому не стоит изводить себя. Учителю также свойственно уставать.

3. «Как любить ребенка», Януш Корчак

Учителя русского языка и литературы советует Лариса Арачашвили, победительница конкурса «Учитель года России — 2019».

Книга польского педагога и гуманиста написана примерно сто лет назад, но остаётся актуальной. Главная мысль автора: «Даже новорожденный — не личинка, а личность». Корчак уверен, что дети не могут быть «удобными». Поэтому задача воспитателя — поддерживать их, а не поощрять или наказывать.

Лариса: Корчак подчеркивает, что каждый ребёнок прежде всего личность, заслуживающая уважения. У ребёнка есть право на собственное мнение и допускать ошибки. Иногда у него могут быть дела более важные, чем домашнее задание по русскому языку. К сожалению, взрослые часто забывают об этом. Эта книга полезна не только учителям, но и родителям.

«Как беседовать с детьми так, чтобы услышали, и как внимать им, чтобы делились мыслями».

Учителя русского языка и литературы советует Лариса Арачашвили, победительница конкурса «Учитель года России — 2019».

В этой книге взрослым предлагается научиться ясно выражать мысли и чувства детям, а также получать от них отклик.

Лариса: Первое прочтение показалось мне слишком простым и понятным. Но я попробовала несколько приемов из книги во время разговора с учеником и его мамой. Мама удивилась: «Как вы добились того, чтобы он с вами разговаривал?!». Вся рекомендация всем родителям: прочитайте это пособие, чтобы научить детей выражать свои чувства без разрушительных последствий.

«Максимум. Путь к личному совершенству с помощью современных научных открытий».

Учитель обществознания и права, победитель конкурса «Учитель года России — 2018» Алихан Динаев рекомендует.

Шведский психолог, профессор Университета Флориды Андерс Эриксон иллюстрирует принципы освоения навыков и достижения мастерства с помощью примеров из жизни знаменитых людей.

Алихан: Автор опровергает множество мифов о таланте, гениальности и способностях. Например, в подходе „целенаправленной практики“ доказывает: даже самые известные вундеркинды стали такими благодаря упорному труду. Хотите освоить новый навык, но не знаете, как это сделать? Эрикссон предлагает последовательный алгоритм.

Ищете тему для урока, занятия или доклада? Эта книга полна идей. Прочитав её, я записал множество новых концепций.

«Другая школа» и «Другая школа 2», автор Александр Мурашев.

Учителя русского языка и литературы советует Анастасия Шрамко, призёр конкурса «Учитель года России — 2021».

Александр Мурашев год изучал образовательные учреждения по всему миру. В первом томе делится опытом, усвоенным из оригинальных методик преподавания. Второй том демонстрирует недостатки нынешней системы образования через призму инновационной «Новой школы».

Анастасия: Вдохновение я черпаю из этих книг. Из них беру идеи для уроков или темы для классного часа. Главное их достоинство — они задают вопросы. И когда учитель ставит правильные вопросы, он учит детей думать. Мне нравится «Другая школа 2» тем, что она дает только направление для поиска ответов, ведь готовых решений в жизни никто не предлагает.

«Умение педагога. Подтвержденные приемы ведущих учителей», Дуг Лемов.

Учителя русского языка и литературы, призер конкурса «Учитель года России — 2021» Анастасия Шрамко советует.

Бесценная книга американского педагога Дуга Лемова предлагает 49 методических приемов для повышения эффективности учебного процесса. Автор раскрывает секреты завоевания авторитета среди учеников, управления вниманием в классе и дает ответ на вечный вопрос: «Как научить детей, которые не хотят учиться?».

Анастасия: Эта книга рассказывает о буднях педагога, о вещах, которые часто остаются незамеченными.

Педагогические приёмы. Свобода выбора, открытость, деятельность, обратная связь и идеальность.

Учителя русского языка и литературы, призера конкурса «Учитель года России — 2021» Анастасии Шрамко советует…

Множество практичных советов с индивидуальными наработками для начинающих педагогов.

Анастасия: Много полезных техник. Например, из книги узнала интересный способ поддержания дисциплины в классе: разрешила кому-то из учеников фотографировать и снимать видео во время занятий. Думала, что от этого дисциплина пострадает. Но оказалось наоборот. Первый, второй урок приходилось ребят немного придерживать, но потом они перестали обращать внимание на съемку и привыкли. Зато поведение улучшилось, а у нас осталось много удачных фото и видео.

9. «Школа и ее окрестности», Евгений Ямбург

Учителя истории Дмитрия Морозова, призера конкурса «Учитель года России — 2021», советуют.

В книге Евгения Ямбурга, заслуженного учителя России, доктора педагогических наук, представлены ответы на вопросы о том, в каком окружении должен расти ребенок, как найти правильное решение в конфликте «ученик — учитель» и когда ребенок начинает взрослеть.

Дмитрий: Каждому учителю нужен наставник для достижения успеха, чтобы избежать подводных камней сомнений и неудач. Для меня таким ориентиром является Евгений Ямбург. В своей книге он анализирует современную школу, описывая трудности, с которыми сталкиваются учителя каждый день. В нашей профессии легко выгореть, если не поддерживать эмоциональный баланс. Книга помогает мне, когда силы уходят и нужна мотивация.

«Пиши, сокращай: искусство создания мощных текстов»

Ученик истории Дмитрий Морозов, победитель конкурса «Учитель года России — 2021», советует…

Книга предназначена всем, кто работает с текстом и не только. Обучает краткому, ясному и убедительному изложению мыслей без лишних слов, фальши и клише.

Дмитрий: У учителя важно четко и ясно излагать мысли перед слушателями – детьми, родителями, коллегами. К каждому нужно подобрать подходящий подход. Часто для подготовки к публичным выступлениям использую книгу: составляю план, выделяю акценты и убираю лишнюю информацию. Так выступать значительно легче.

«Уличное искусство. От Банкси до Вилса»

Учитель истории и призер конкурса «Учитель года России — 2021» Дмитрий Морозов даёт совет.

Книга представляет собой сборник интервью с двадцатью представителями уличного искусства со всех уголков планеты. Художники, скульпторы и мастера граффити делятся своим опытом и источниками вдохновения.

Дмитрий: Учителя, помимо школьного предмета, могут интересоваться разными вещами. Например, в свободное время я занимаюсь стрит-артом: привношу смысл в серые места города. В работах известных уличных художников иногда нахожу неожиданные образы для уроков и темы для беседы с учениками.

Познакомьтесь с книгами, рекомендованными директорами школ. по ссылке.