В Год педагога и наставника московские школьники разработали проекты, приносящие пользу преподавателям, получившие признание на конференциях «Наука для жизни» и «Инженеры будущего». В День защиты детей расскажем о том, как эти проекты делают работу педагогов комфортнее и жизнь учеников интереснее.

1. Дополнение к электронному журналу

Узнав о большом количестве времени, которое педагоги проводят за компьютером, восьмиклассница Анна Свинчук из школы № 2120 решила оптимизировать их работу. Школьница написала программу-дополнительную функцию для электронного журнала. Программа анализирует все отметки учеников и автоматически цветом выделяет фамилии ребят, у которых появились проблемы с аттестацией: мало оценок или выходит двойка. Так учитель сразу видит, кому из учеников нужна помощь.

Учебное пособие для адаптации к средней школе.

Сергей Ильин и Александр Васильченко, ученики десятого инженерного класса школы № 1354 «Вектор», разработали приложение «Интеллектуальный практикум». Это приложение помогает педагогам подготовить выпускников начальных классов к обучению в средней школе. Программа предлагает увлекательные задания в игровой форме, соответствующие ФГОС. Окончившие четвёртый класс проходят тесты по различным направлениям, лучше ориентируются в новых предметах и быстрее осваивают новый материал.

Тестирование «Интеллектуального практикума»

3. Обучающая компьютерная игра

Десятиклассники Руслан Коршиков, Илья Смирнов и Даниил Исайкин из школы № 1368 разработали образовательную компьютерную игру «Marsoid» о покорении Марса. Игра может служить учебным пособием по химии или физике для учителей старших классов. Например, на уроках гравитации школьники смогут сравнить вес человека на Земле и на Марсе. На занятиях по химии изучать состав атмосферы Красной планеты.

Персонаж из игры «Marsoid»

4. Транскрибатор голосовых сообщений

Сергей Гайдуков и Тианьсинь Чжао из девятого класса школы № 2065 создали приложение для учителей, которые много времени тратят на переписку с родителями в чатах. Приложение переводит голосовое сообщение в текстовый вид без ошибок. Для этого достаточно включить микрофон, проговорить текст и сделать пятисекундную паузу: слова появятся на экране, их можно отправить адресату.

5. Робот-водовоз

Даниил Сергеев, Ксения Колокольцева и Елизавета Тарелкина из десятого класса школы № 2120 разработали прототип робота-водовоза. Робот может перемещать тяжёлые баллоны с водой по коридорам и устанавливать их на кулер без участия сотрудника школы. Манипулятор робота маневренный и ловкий, а сам робот управляется при помощи приложения на смартфоне.

Материалы по теме:

• Хобби, сделавшее знаменитыми братьев Сешан по всему миру.

• Как преподавать робототехнику на уроках технологии

• Какие темы изучают на уроках технологии?