27 ноября исполняется 75 лет автору знаменитых «Вредных советов», а также «энциклопедий» для детей «Домашние и одичавшие взрослые», «Дикие и прирученные взрослые» и «Папамамология» Григорию Остеру. По словам писателя, эти книги основаны на его собственном опыте воспитания детей, ведь он отец пятерых детей. Несмотря на то, что Григорий Остер обращается к юным и взрослым читателям языком юмора и абсурдных преувеличений, его основные педагогические принципы легко прослеживаются между строк.

1. Воспитывайте с юмором

Писатель в интервью описывает собственную педагогическую стратегию как «воспитание от противного». Именно она послужила основой для «Вредных советов», побуждающих детей нарушать ожидания взрослых и даже логику.

Если вас зовут обедать,
Гордо прячьтесь под диван
И лежите там тихонько,
Чтоб не сразу вас нашли.
А когда из-под дивана
Будут за ноги тащить,
Вырывайтесь и кусайтесь,
Не сдавайтесь без борьбы.

По мнению писателя, взрослые могут использовать этот метод: прямо указывая ребёнку вести себя некорректно, давать ему возможность посмотреть на себя со стороны, улыбнуться и увидеть свои промахи.

Этот прием также имеет терапевтическую ценность: с помощью юмора родитель может ослабить негативные эмоции, как свои, так и ребёнка.

2. Полностью послушный ребенок — это ненормально

Детская натура полна энергии для подвигов, любознательности и шалостей. Григорий Бенционович в своих стихах напоминает родителям, что противостоять желанию ребёнка исследовать мир недопустимо и чревато негативными последствиями.

В каждом маленьком ребенке
И в мальчишке и в девчонке
Есть по двести грамм взрывчатки
Или даже полкило!
Должен он бежать и прыгать
Все хватать, ногами дрыгать
А иначе он взорвется, трах-бабах!
И нет его!

(Песня из м/ф «Осторожно, обезьянки»)

3. Будьте справедливы к своим детям

Писатель считает, что взрослые предъявляют детям чрезмерные требования, не соответствующие возрасту или возможностям. Родители, например, слишком резко реагируют на ошибки детей и поступают в отношении них несправедливо.

Когда роняет чашку гость,
Не бейте гостя в лоб.
Другую чашку дайте, пусть
Он пьет спокойно чай.
Когда и эту чашку гость
Уронит со стола,
В стакан налейте чай ему,
И пусть спокойно пьет.
Когда же всю посуду гость
В квартире перебьет,
Придется сладкий чай налить
За шиворот ему.

По мнению Остера, родителям следует проявлять последовательность в словах и действиях. Говоря о снисхождении к недостаткам других, необходимо следовать этому правилу без исключений, будь то взрослое лицо или ребёнок.

4. Не используйте непродуктивные стратегии взаимодействия

В рассказе «Колючки на шее, дочка на крыше, бомба в кармане» из книги «Дети и эти» дочь и родители меняются местами. Девочка заставляет отца надеть шарф, хотя тот категорически против, потому что шарф «колется».

Дочь применяет для воздействия на непослушного отца такие методы, как без причинные уговоры («вдруг заболеешь»), шантаж и угрозы («если сейчас не оденешь шарф, в Ялту не поедем»).

Эти заявления не изменят отношения человека к тому, что ему неприятно. Кроме того, подобные угрозы обычно не выполняются, и это вызывает у ребенка сомнения в педагогической компетентности взрослого.

5. Любите, прощайте и будьте терпеливыми

В своих прозаических произведениях Остер отмечает, что юному поколению со взрослыми бывает не менее сложно: ему тоже приходится «изучать» родителей, разгадывая не всегда понятные действия: например, почему мама только что была ласковой и вдруг рассердилась и начала ругаться.

Ребятам приходится нелегко постигать окружающий мир, и писателя считает, что взрослые должны с пониманием относится к их промахам.

Чтобы из ребёнка вырос благополучный человек, родительу нужно обладать большой терпимостью и постоянно прощать его. Постоянно, до взросления. Тогда ребёнок тоже начнет прощать.

---

Материалы по теме:

• Педагогические правила Корнея Чуковского
• Пятеро учителей Марина Цветаева
• Пять советов по воспитанию от Булата Окуджавы