Фотографии: Unsplash / Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Не все родители считают горловой «р» (вид картавости) нарушением речи. Детей с таким произношением прозвали «наш француз»/«наша француженка», не зная, что неправильный звук «р» может стать не только отличительной чертой, но и причиной будущих проблем. Эксперт центра Mylogoped Эльвира Торба рассказывает о причинах возникновения этого нарушения, его опасности и способах исправления.

Почему появляется горловой «р»

Формирование звуков-соноров «л» и «р», как правило, происходит в возрасте от пяти до пяти с половиной лет. Некоторые родители полагают, что эти фонемы появятся спонтанно, однако нередко возникают логопедические трудности по ряду причин. Горловое произнесение «р» может сформироваться если:

• Артикуляционные мышцы ребенка недостаточно развиты или речевой выдох ослаблен.
• У ребенка короткая подъязычная уздечка.
• Наблюдаются нарушения фонематического слуха, проявляющиеся в затруднении различения звуков «р» гортанного и обычного типа у детей.
• Родители/бабушки/дедушки часто просят «порычать».
  
  Это упражнение очень опасно: язычок ребенка может быть еще не готов для произнесения звука «р», и ему приходится напрягать горлышко, что укоренит неверное звучание.

Чем горловой «р» опасен

С подобным дефектом обращения практикуются и дети старшего дошкольного возраста, школьники, а также взрослые люди. Коррекция возможна в любом периоде жизни, однако ранняя интервенция предпочтительнее по ряду причин:

• Дети с дефектом речи подвергаются насмешкам.
• Это мешает карьере.
  
  Горловое «р» — это вид картавости, который может помешать заниматься профессиями актера, диктора и другими, где важно умение говорить чисто.
• Это приводит к стойким психологическим проблемам.
  
  Ребята с горловым «р» порой пытаются меняться слова, чтобы не произносить для себя трудный звук. Одна клиентка сохранила эту привычку во взрослом возрасте и разговаривала, обходя слова с этим звуком.

Как исправить это нарушение

Освободиться от горлового «р» обычно несложно. Для этого требуется курс длительностью два-три месяца с двумя-тремя занятиями каждую неделю. Иногда логопед рекомендует обращаться к другим специалистам, например, ортодонту при короткой уздечке или на физиотерапию, массаж. В моей практике необходимость в привлечении дополнительных специалистов для постановки «р» практически отсутствовала.

Важно, чтобы родители помогали ребенку: выполняли домашние задания вместе, проводили артикуляционную и дыхательную гимнастику. Самая главная проблема при работе с родителями — неверие в собственного ребенка. Побороть это недоверие — главная задача логопеда, без этого все остальные усилия будут бесполезны.

Какие иллюзии родителей мне чаще всего попадаются на моём ведении?

• «Это наследственное».
  
  Заикание передается по наследству, и родитель сам не смог избавиться от него, поэтому он вполне закономерно сомневается в эффективности занятий с логопедом.

  
  В действительности установить генетическую природу проблемы довольно затруднительно. Зачастую речь ребенка формируется под влиянием неправильного произношения, которое ребенок слышит от своих близких с самого рождения. В любом случае, даже если есть наследственная предрасположенность, это не является препятствием для коррекции.

• «Нам уже поздно».
  
  Ребенку уже девять лет, а родители полагают, что поезд ушёл.

  
  Вопреки распространенному мнению, коррекция дефекта произношения – цоканья – возможна даже у взрослых людей.

• «Ничего не получается».
  
  Родители прекращают обучение, потому что по их убеждению недостаточно быстро наблюдается прогресс. Например, провели пять занятий, но звук «р» в гортани так и остался.

  
  Важно учитывать индивидуальные темпы прогресса: у одних пациентов улучшения наступают стремительно, тогда как другим требуется значительно больше времени для достижения результата. Универсальных сроков исправления цоканья не существует.

• «Все равно это вернется».
  
  Часто родителю кажется, что речь ребенка может вернуться к прежнему состоянию после завершения работы с логопедом.

  
  Логопед замечает укрепление звука и автоматизацию произношения. Для закрепления результата выдаёт домашние задания. Если не прервать обучение, возвращение горлового «р» маловероятно.

• «Исправить горловой „р“ онлайн невозможно».

  
  Это неверно. Существует убеждение, что обращение ребенка к логопеду приведет к тому, что тот поместит палочку в рот и мгновенно исправит проблему. На самом деле есть логопедические трудности, требующие очной работы с логопедом. Горловой «р» не относится к таким случаям.

Материалы по теме:

• Пять малозаметных индикаторов наличия у ребенка проблем с речью
• Реализация занятий логопеда в онлайн-формате. Информация для родителей.
• Перечень рекомендаций для мам и пап, чьи дети посещают детский сад: подготовка к занятиям по развитию речи в режиме видеоконференции.