Современные требования к образованию обуславливают необходимость улучшения профессиональной подготовки сотрудников среднего профессионального образования (СПО), включая преподавателей, мастеров производственного обучения, методистов и руководителей. Педагогические работники СПО проходят обучение с целью приобретения компетенций, требуемых для успешной реализации федерального проекта «Профессионалитет».

В программах повышения квалификации, созданных специалистами ФГБОУ «Государственный университет просвещения», наряду со стажировками на предприятиях и промежуточными оценками, предусмотрена заключительная аттестация. На финальном этапе обучения в мастерских образовательных учреждений стажирующиеся педагоги сдают демонстрационный экзамен, максимально соответствующий экзаменам, проводимым в колледжах. Преподаватель выступает в новой для него роли – он демонстрирует аттестационной комиссии полученные навыки работы с профессиональным оборудованием.

Демонстрационный экзамен решает ряд задач: моделирует производственную обстановку для показа сформированных умений и навыков; собирает базу оценочных материалов от независимых экспертов, включая отраслевых специалистов; выявляет трудности в практической подготовке для оперативного внесения изменений в программы дисциплин и модулей. В связи с этим демонстрационный экзамен среди педагогов становится важным показателем модернизации системы СПО.