Министерство просвещения России пересмотрит систему оценок для учащихся с трудностями в письме и чтении, а также создаст новые контрольно-измерительные материалы. сообщает телеграм-канал «Большая перемена РФ».

Виктор Басюк, заместитель министра просвещения России, на пресс-конференции, посвященной проведению II Международной недели осведомленности о дислексии и других трудностях в обучении, сказал: «Планируется оптимизировать системы оценивания обучающихся с нарушениями письма и чтения. Разработка контрольных измерительных материалов для таких обучающихся также очень важна, поскольку необходимо учитывать особенности развития этих ребят».

Ведомство планирует оказывать помощь подобным детям дистанционно из-за нынешней эпидемиологической обстановки.

В школах и детских садах страны трудятся около 45 тысяч специалистов дефектологии и логопедии, в дошкольных организациях — более 30 тысяч сотрудников, помогающих детям. По мнению Басюка, Россия может гордиться логопедической школой, педагогическими идеями и достижениями.

Для повышения качества образования детей с речевыми нарушениями Министерство просвещения сформировало рабочую группу, занимающуюся организацией обучения и работой над нормативными документами, улучшающими доступность логопедической помощи.

Любите новости с Педсовета? Подписывайтесь на наш Telegram-канал и узнавайте о событиях первыми.

Подписаться