Изображения: Depositphotos, иллюстрация Юлии Замжицкой.
Юлия Персиянова занимает должность заместителя директора по общим вопросам в частной школе «Феникс» и является одним из организаторов первого Всероссийского конкурса для учителей частных школ. Вклад учителяРассказывает о том, как устроить удачный педагогический конкурс, и предлагает секреты для организаторов и участников.
Матрица педагогического конкурса
Конкурс «Вклад учителя» задумывался как площадка для объединения учителей частных школ. Цель – поощрить обмен опытом, консультации между педагогами и реализацию совместных проектов. Я руководила конкурсом с момента его зарождения до финиша, поэтому сейчас обладаю знаниями, необходимыми для успешного проведения подобного педагогического конкурса.
Чтобы добиться успеха, нужно на начальной стадии сделать все важные действия.
Придумать название, логотип и слоган
Название, логотип и слоган – визитная карточка конкурса, его бренда.
Протранслируют суть и ценности.
Название «Вклад учителя» указывает на то, что педагог — строитель будущего каждого ученика, всего общества и страны. Благодаря увлеченности каждого преподавателя своей деятельностью развивается мир.
Логотипом конкурса стала метафора виноградной лозы. Многие называют его «рогатка», а вначале мы шутили, что он подойдет еще и для винного завода, пока не прониклись точностью и красотой смысла. Александр Кузьмин, организатор конкурса, предложил логотип. Провел исследование и выяснил: школа — однокоренное слово со словом «школка», означающим грядку для выращивания саженцев виноградной лозы. Он изучил рисунки выращивания: саженцы обрезают в виде рогаток. Немного фантазии — и рогатинкой стал не сам саженец, а подпорка. Так появился образ: учитель — опора для учеников. Молодые побеги — это новые знания, которые получает он сам в процессе саморазвития и которыми делится с ребятами. Когда ученики чувствуют поддержку педагога, они смело шагают вперед за новыми знаниями. Визуально подпорка напоминает букву У — Учитель — и тем самым подчеркивает метафору.
Слоган создали лаконичным, глубоким и точным по смыслу. Размышляли, чем частные школы отличаются от государственных, и пришли к выводу: свободой. Педагоги в частных школах свободны в организации работы с учениками. Поэтому выбрали строку «Пока свободою горим…» из стихотворения А. С. Пушкина.
Логотип конкурса «Вклад учителя»
Продумать механику конкурса
Следующий этап — проектирование механики конкурса, отвечающей его задачам. Желание не только выявить и наградить лучших, но и создать сообщество педагогов частных школ для поддержки друг друга, обмена опытом и подготовки совместных проектов. «Вклад учителя» состоит из трех этапов, по итогам которых жюри выберет десять финалистов.
- Снимать видео о жизни в школе.
Цель не состояла в том, чтобы рассказать о школе участника, а в описании его роли в ней. Конкурс принимали несколько учителей из каждой школы, поэтому важно было выделить свой вклад в ее развитие. Видеоролик являлся пропуском в закрытое сообщество «Вклада учителя».
2. Написать сценарий образовательного события.
Образовательное событие — форма взаимодействия учителей и учеников, где у каждого участника есть своя обязанность. Каждый — не просто зритель, а активный субъект, чьи действия влияют на достижение общей цели. В результате сформировался сборник уникальных сценариев образовательных событий, которыми пользуются участники закрытого сообщества.
3. Реализовать сценарий другого участника.
В этот период активно делился опытом. Учительница русского языка и литературы получала задание разработать чат-бот и обращалась за помощью к учителю информатики из своего учебного заведения. Конкурс приблизил не только участников, но и преподавательские составы школ.
В финал вышли десять участников. Финалистов ожидали очные испытания: дебаты и педагогический стендап.
Для подготовки к последнему участникам прошли обучение у известного стендапера Виталия Коломийца. Это не просто развлечение, поскольку современному педагогу необходимы не только высокие профессиональные навыки, но и чувство юмора.
Рассказать о конкурсе
Следующим шагом станет разработка маркетинговой стратегии и поиск информационных партнеров, которые помогут распространить информацию о конкурсе и привлечь наилучших преподавателей-участников. сайтГде разместили пошаговые инструкции каждого этапа, открыто обозначили критерии. Запуск промокампании осуществлен в социальных сетях: Facebook , ВКонтактеПостоянно публиковали записи, делились информацией о конкурсе и его талантливых участниках, создавая интерес к нашей группе.
Организовать коммуникацию
Важно создать лёгкий и понятный способ связи между участниками и организаторами конкурса, а также между самими конкурсантами. В рамках проекта «Вклад учителя» с первых дней был создан чат в Телеграме, где участники могли взаимодействовать друг с другом.
Педагоги на онлайн-этапах объединялись в группы по интересам (театральная, литературная) и разрабатывали проекты. В чате непрерывно происходило общение: знакомство, поздравления с праздниками, поддержка. Например, учитель русского языка и литературы из Перми Светлана Силуянова каждое утро отправляла коллегам четверостишия с пожеланиями доброго утра. Участники чата продолжают активно общаться и после окончания конкурса, превратив его в онлайн-сообщество. Сохранился также чат финалистов, а некоторые педагоги поддерживают связь друг с другом лично.
Лайфхаки для участников «Вклада учителя — 2022»
В 2022 году начинается новый сезон конкурса. Сообщество педагогов частных школ примет новых участников, которые смогут взаимодействовать друг с другом, учиться и общаться неформально.
Участие – уже успех, но каждый участник стремится к победе или призовому месту.
Соблюдайте дедлайны
В последние минуты всегда появляются желающие улучшить свои работы до мелочей, подавая результаты в последний момент. Заблаговременно выполняйте свою работу, чтобы избежать стресса и уверенно успеть к сроку.
Внимательно читайте правила
Участники часто не обращают внимания на условия. Например, видео для одного этапа должно было длиться три минуты, но некоторые прислали записи продолжительностью восемь минут. За нарушение правил можно потерять баллы и быть исключённым из конкурса: даже ролики длиной три минуты десять секунд помешали участникам пройти дальше.
Не бойтесь участвовать
Судьи и жюри — директора школ различных регионов России. Люди, заинтересованные в развитии российского образования, никем не считают себя «богами». Не недооценивайте свои возможности: в конкурсе все на равных.
Не бойтесь шутить
Чем энергичнее педагог, тем интереснее уроки.
Не бойтесь задавать вопросы
Пояснения по непонятной информации запросите у организаторов или у коллег-участников.
Не сдавайтесь
Не прекращайте путь, даже если кажется, что что-то идёт не так. Продолжайте движение вперёд: опыт показывает, что в итоге у всех всё получается — появляются новые мысли, и созданная работа оказывается вполне хорошей.
Здраво оценивайте ситуацию
Мнение судей всегда субъективно. Одни и те же видеоролики могут понравиться разным членам жюри по-разному. Если вы получили оценки ниже ожидаемых, не принимайте их близко к сердцу и не думайте, что плохо справились. Один член жюри может поставить за работу 10 баллов, а другой — 3, это нормально.
Не участвуйте в конкурсе, если не согласны с его принципами.
«Вклад Учителя» призван содействовать обмену опытом и реализации совместных проектов. Без желания изучить что-либо новое, освоить новые навыки или взаимодействовать с коллегами участие в конкурсе нецелесообразно.
Стремление к наградам без развития бесцельно. Некоторые участники имели высокие шансы на успех, но отсутствие желания расти помешало им дойти до финала.
Изучите публикации о участниках и обладателе премии «Вклад учителя — 2021».
- «Место за школьной доской и театральная сцена — родственные души. »
- «Работать нужно в удовольствие»
- «В поисках портала в Испанию отправился учитель.
- Учеников следует воспитывать так же, как своих детей. »
Партнерский материал