
Содержание:
- Что такое многозадачность
- Почему многозадачность кажется полезной
- Чем многозадачность может вредить
- Актуально ли умение выполнять несколько задач одновременно для работников сфер помощи?
Часто считают, что способность обрабатывать сразу несколько рабочих моментов – это заветное качество. Подобный подход создает впечатление о большей скорости и результативности труда.
Однако реальность оказывается сложнее. Стремление контролировать множество задач одновременно приводит к рассеянному вниманию и повышенной утомляемости. Рассмотрим, что представляет собой многозадачность на самом деле, какие негативные последствия она влечет за собой и стоит ли специалистам в сфере оказания помощи стремиться к ней.
Что такое многозадачность
Способность заниматься сразу несколькими задачами описывается как состояние, при котором индивид осуществляет несколько действий параллельно или постоянно меняет фокус внимания. Подобные сценарии часто наблюдаются в обычной жизни. Например:
- например, человек готовит еду и одновременно ведет телефонный разговор;
- читает сообщения во время завтрака;
- например, прослушивает аудиопрограмму во время уборки жилища.
- отвечает на корреспонденцию и при этом участвует в обсуждении рабочих моментов посредством мессенджера.
Несмотря на внешнее впечатление одновременного выполнения нескольких действий, человеческий мозг не способен обрабатывать задачи параллельно. Вместо этого он осуществляет стремительную переориентацию между ними: фокусируясь поочередно на каждом деле.
Каждое переключение требует затрат времени и ресурсов: необходимо восстановить контекст прерванной работы, вновь погрузиться в суть вопроса и только после этого продолжить. Таким образом, чем больше человек меняет приоритеты между задачами, тем значительнее энергии тратится не на их решение, а на повторное возвращение к ним.
Наиболее востребованной способностью в профессиях, требующих одновременного контроля над множеством задач и координации различных направлений деятельности – например, у секретарей, руководителей проектов или специалистов по организации событий – является умение эффективно переключаться между ними. Источник — нейросеть Dall-E
Почему многозадачность кажется полезной
Концепция многозадачности кажется заманчивой: возникает ощущение увеличения эффективности при одновременном выполнении нескольких задач. В рабочей среде это часто воспринимается как признак высокой производительности, например:
- отвечать на письма во время онлайн-встречи;
- сотрудник может вести переписку с коллегами и параллельно разрабатывать отчет.
- Необходимо одновременно рассматривать детали проекта и осуществлять поиск необходимых данных.
Современные условия труда провоцируют частые переключения между задачами: электронная почта, сервисы обмена сообщениями, телефонные разговоры и корпоративные каналы связи требуют постоянного внимания. Такая модель организации работы может казаться продуктивной, однако на деле это не всегда соответствует действительности.
В ряде организаций умение выполнять несколько задач одновременно даже рассматривается как значимое профессиональное достоинство и включается в перечень необходимых навыков для соискателей. Источник — hh.ru
Чем многозадачность может вредить
В 2024 году каждый пятый россиянинОн задумывался об уходе с текущей должности из-за необходимости выполнять множество задач одновременно. Постоянное переключение между обязанностями постепенно сказывается на эффективности и общем состоянии здоровья.
Снижается концентрация. Когда концентрация рассеивается, сосредотачиваться на выполнении конкретной работы становится затруднительно. Возникают частые отвлечения, мысли путаются, и приходится возвращаться к уже начатым делам.
Появляется больше ошибок. В условиях отсутствия сосредоточенности возрастает риск упустить важные нюансы или забыть ключевые элементы задания. Это влечет за собой необходимость тратить больше времени на корректировки и повторные проверки.
Задачи выполняются медленнее. После каждого переключения требуется вновь восстанавливать понимание сути задачи: что уже было сделано и какие шаги предстоит выполнить дальше. Этот процесс отнимает время, поэтому работа продвигается медленнее, чем при сосредоточении на одном деле.
Быстрее накапливается усталость. Когда с самого начала дня человек начинает выполнять сразу множество поручений, распыляя свои усилия на разные направления, к вечеру у него может не хватить энергии для завершения остальных дел. Как следствие, в конце рабочего дня он ощущает сильную усталость и при этом понимает, что так и не справился с приоритетными задачами.
Исследование, проведенное сервисом SuperJob на основе опроса 1600 участников, выявило наиболее часто встречающиеся раздражители в объявлениях о работе. Источник — SuperJob
Актуальна ли способность выполнять несколько дел одновременно для профессионалов, работающих с людьми?
В сферах деятельности, связанных с оказанием помощи другим людям, исключить одновременное выполнение нескольких задач не представляется возможным. Преподавателю, воспитателю, специалисту по психологической поддержке, тренеру или дефектологу приходится учитывать сразу несколько аспектов в своей работе. К примеру, во время учебного занятия наставник может одновременно:
- объяснять материал;
- следить за поведением детей;
- отвечать на вопросы;
- проверять, как они выполняют задание.
Способность продуктивно справляться с одновременным выполнением нескольких задач демонстрируют лишь около 2,5% людей. Зачастую стремление выполнить множество дел параллельно приводит к перегрузке и ухудшению результатов. Поэтому для профессионалов, работающих в сфере помощи другим людям, более целесообразно развивать умения, позволяющие упорядочить рабочий процесс и грамотно распределять внимание.
Определять приоритеты. В деятельности педагога или психолога часто существует несколько дел, которые могут быть выполнены одновременно: подготовка к урокам, оформление документации, взаимодействие с учениками и их родителями. Чтобы сохранять концентрацию, рекомендуется в начале рабочего дня определять 2–3 приоритетные задачи и сосредотачиваться на них в первую очередь, а менее срочные откладывать.
Планировать рабочий день. Возможность планирования позволяет распределять задачи по времени. К примеру, можно подготовиться к предстоящему уроку во время перемены, а ответы на письма и запросы родителей отправлять уже после окончания рабочего дня. Когда для каждой деятельности определено свое место в графике, снижается искушение браться за все одновременно.
Сосредотачиваться на одном деле. Определенные виды задач нуждаются в максимальной сосредоточенности. В подобных ситуациях целесообразно устранить отвлекающие элементы: например, закрыть ненужные страницы браузера, отодвинуть мобильный телефон и полностью посвятить себя решению одной проблемы. Эффективным может оказаться техника Pomodoro – работа в течение 25 минут с последующим пятиминутным отдыхом.
Отдыхать между задачами. Короткие паузы способствуют восстановлению способности к концентрации. Даже небольшие передышки между занятиями или задачами помогают уменьшить утомление и облегчают переход к следующему этапу работы.
В сферах деятельности, связанных с оказанием помощи другим людям, первостепенно важно уметь структурировать свой рабочий процесс для поддержания концентрации, энергии и высокого уровня профессионализма. Хотя одновременное выполнение нескольких задач может быть продуктивным при решении стандартных вопросов, не требующих глубокого анализа.
Умение сосредотачиваться можно улучшить с помощью практик осознанности. Например, полезно несколько минут наблюдать за процессом дыхания: отмечать подъемы грудной клетки и движения живота. Если внимание начинает блуждать, важно просто констатировать этот факт и спокойно возвращаться к отслеживанию дыхания. Источник — нейросеть Dall-E
Материалы по теме:
- Пять индикаторов того, что стоит пересмотреть направление своего карьерного развития
- Как справляться с конфликтами на работе
- Методы эффективного обучения в условиях высокой рабочей нагрузки
- Пять проверенных психологических методик самодиагностики для углубленного понимания собственной личности
