Единый государственный экзамен вызывают сильный стресс у большинства выпускников. Но почему? Не были ли выпускные и вступительные экзамены, сдаваемые до появления ЕГЭ, менее сложными?
В 1950-е годы советские школьники после выпуска сдавали одиннадцать экзаменов (как письменных, так и устных), затем поступали в вузы, где сдавались ещё четыре вступительных экзамена. Сейчас выпускники сдают две обязательные дисциплины и одну по выбору. Количество экзаменов уменьшилось, но страх больше. В чем причина?
С началом работы с новым форматом контроля – ВПР (Всероссийская проверочная работа) – переживания родителей и детей распространились на начало школьного обучения. Дети пишут их впервые в 4-м классе по утвержденному расписанию. Одним из факторов введения ВПР называют невозможность объективно оценить роль школы в успехе выпускников по результатам ЕГЭ, поскольку к этому моменту многие ученики уже усиленно готовятся к экзамену с репетиторами. ВПР же, как задумал Рособрнадзор, позволяет получить более прозрачную картину и приучает детей к формату тестирования. В отличие от годовых контрольных работ в школах раньше никто не проверял, как учитель составляет задания, каков уровень их сложности и как оценивается выполнение. ВПР же стандартизирована по типам заданий и системе оценивания. Министерство просвещения пока не рекомендует учитывать результаты этих проверочных при выставлении итоговых оценок (начнет в следующем году), но педагоги и психологи отмечают, что стресс теперь пришел и в начальную школу.
Проблема? Взять и решить!
Алина – одна из лучших учениц в классе. Её главная особенность – надежность: никогда не опаздывает, всегда готова к уроку, собранная и обязательная девочка. У Алины есть неврологические сложности, педантизм и перфекционизм родом оттуда. Уверенная отличница недавно написала пробную ВПР плохо. Нервный срыв и страх предстоящей настоящей работы вынудили родителей Алины искать способы справиться с ситуацией. Среди других вариантов попробовали прорешать ВПР на платформе. «ЯКласс»Проблемы ребенка сразу стали видны. Алина, зная, что на работу выделяется ограниченное время, спешила.
В тестовой работе на ЯКлассе Таймер, установленный над задачами, показал, что времени для их выполнения достаточно. Волнение и страх не успеть привели к тому, что на уроке девочка с недостаточным вниманием вчиталась в задания контрольной работы. Детальный разбор формулировок помог научиться понимать и правильно выполнять задания, которые на платформе были идентичны тем, что делала в школе. Прорешав несколько работ, Алина привыкла к формату и уже саму ВПР написала хорошо.
Учитель Алины не работает на «Яклассе»Тем не менее, эксперт выявила уменьшение эмоционального напряжения и положительные показатели в выполнении работ учащейся.
Наталья Андрушко — учитель начальных классов из Хабаровска. Стресс испытывают не все дети. На контрольных есть те, кто хулиганит и те, кто не ждет от себя чудес, а просто отвечает на вопросы. Волнуются обычно те, у которых есть своя внутренняя планка и те, у кого она внешняя (например, выставленная родителями). В отношении таких детей действительно можно сказать, что если бы не волнение, то они сдавали экзамены лучше, без нелепых, обидных ошибок. В целом, по опыту могу предположить, что 20 % класса могло бы получить более высокий балл, исключив фактор нервозности.
Онлайн-тренажеры помогают детям перевести стресс экзамена в обычное состояние. Решая варианты по очереди, ученики приноравливаются к структуре заданий, учатся понимать формулировки вопросов и чувствуют время более точно.
По мнению ряда учителей, сотрудничающих с “ЯКласс”Подготовка к ЕГЭ с помощью онлайн-тренажера помогает избежать традиционной критики в адрес единого государственного экзамена – натаскивания. Да, привыкание выпускника к формату важно, но педагогу также ценна возможность выявление слабых мест и их проработка.
На платформе «Якласс» Учитель с помощью точных имитаций отрабатывает с детьми вопросы теста. Видит результат, определяет проблему (если она есть) и назначает конкретному ребенку проверочное задание на отработку неусвоенной темы. Задание можно выбрать из имеющейся базы или сформировать свое с помощью Редактора предметов. Ученик выполняет задание, и учитель снова оценивает результат – что получилось, что нет. Здесь удобен принцип «бесконечной тренировки» — если ребенок ошибается, система показывает ему алгоритм решения и предлагает аналогичную задачу. То есть не просто переходит к следующему вопросу, а отрабатывает, устраняет ошибку.
Татьяна Николаевна – преподаватель русского языка и литературы в старших классах из поселка Усть-Ордынского, Иркутская область. У меня два одиннадцатых класса, которые в этом году пишут ЕГЭ. Для подготовки к ЕГЭ по русскому языку использую ЦОР «ЯКласс». Онлайн-тренажер позволяет устранить пробелы в знаниях. Так при повторении орфографии или пунктуации начинаем работу с самых простых заданий, постепенно повышая сложность. Удобно то, что каждое задание при проверке сопровождается теоретическим материалом, представленным доступной форме. В режиме презентации (с использованием проектора) на уроке разбираем наиболее сложные задания. При такой работе окончательно устраняются пробелы в знаниях. Подобные уроки проходят легко – учащиеся переключаются, появляется соревновательный момент, да еще и оценку можно сразу увидеть — программа автоматически выдает её в процентном соотношении и в пятибалльной системе.
Мать старшеклассницы из Владивостока, Анна Владимировна. В классе дочери я заметила, что дети почти всегда выполняют домашнее задание на этом тренажере с удовольствием – для них это круто, не скучно. Мы, родители, не гоним их от компьютера, появляется элемент геймификации. Экзамен и подготовка к нему гармонично вплетается в их субкультуру, одноклассник дочки приходит в гости и сидят — решают с планшета. Сайт адаптивен к любому устройству – со смартфона тоже можно работать. Да, в любом месте можно – сейчас тепло и моя девочка идет в кафе, фотографируется и выкладывает фото в инстаграмм, как она пьет кофе и работает в ноутбуке, занимается.
К единому государственному экзамену как форме проверки знаний привыкнуть сложно многим. Система дорабатывается, адаптируется, механизмы проведения меняются ежегодно. Когда система сформирована, станет проще всем. Однако опыт показывает, что человек редко готов ждать. Всегда искались способы повернуть ситуацию в свою пользу, упростить систему. Нам часто удавалось это, и есть предпосылки думать, что получится и сейчас.
Протестируйте подготовку к ГИА с помощью ЯКласс
Партнерский материал
Подписаться на канал ЯКласс