В мае 2018 года специалисты Общероссийского народного фронта и Фонда «Национальные ресурсы образования» осуществили мониторинг «Зарплата и нагрузка учителя». итоги данные которого свидетельствуют о том, что один из пяти преподавателей рассматривает возможность перехода на другую деятельность, а каждый третий работник сферы образования не понимает принципы расчета своего дохода, какие именно обязанности учитываются при его формировании.
Кроме того, полученные в ходе проверки сведения продемонстрировали, что фактические размеры окладов учителей оказываются меньше тех показателей, которые предоставляют данные Росстата.
Наибольшая трудовая нагрузка приходится на преподавателей Кемеровской, Костромской и Самарской областей – они в среднем проводят тридцать занятий еженедельно. Высокая степень вовлеченности педагогов сохраняется также в Новосибирской и Владимирской областях, Удмуртии (29 уроков в неделю), а также в Санкт-Петербурге, Псковской, Томской и Ульяновской областях (28 уроков в неделю). На десять процентов по сравнению с предыдущим годом возросло число учителей, выполняющих дополнительные функции методиста, библиотекаря, психолога или социального педагога – сегодня это четыре из десяти опрошенных.
Специалисты Общероссийского народного фронта выдвинули предложения по повышению заработной платы педагогов.
«Начальным этапом должно стать прекращение использования существующей запутанной и не совсем справедливой методики определения заработной платы и переход к фиксированной достойной сумме за полный объем педагогической нагрузки. Этот размер должен включать все аспекты профессиональной деятельности преподавателя», — заявила член Центрального штаба «За правду» и заместитель председателя комитета Государственной Думы по образованию и науке Любовь Духанина.
Не все педагоги знают модель расчета зарплаты, начисления стимулирующих и компенсационных выплат. Сравнительно с прошлым годом количество учителей, не осведомлённых об этом, возросло с 22% до 36%, а число педагогов, не знакомых с положением об оплате труда, — с 15% до 30%. Четыре раза увеличилась доля тех, кто подписывал коллективный договор под давлением – с 8% до 23%, — отметила Духанина. Идея стимулирующей выплаты как компенсации за повышение качества труда дискредитирована. Учителя сообщают о несправедливом и непрозрачном ее начислении, о том, что объем доплат может меняться в несколько раз от месяца к месяцу, а балл — год от года.
Духанина проинформировала о том, что в ближайшее время на платформе «За правду» будет организовано обсуждение данной проблемы с участием представителей министерства образования, министерства труда, региональных органов власти, экспертов и самих учителей.