Педагоги все чаще отмечают проблему выгорания, а родители выражают обеспокоенность по поводу тревожности детей, которые засыпают с мобильными телефонами. Элина Варфоломеева, учредитель образовательного центра полного дня «ГрамотаГрад» в Анапе, лично знакома с этой ситуацией: она посвятила 15 лет работе в сфере образования, пройдя путь от заместителя директора муниципальной школы до руководителя собственного проекта.
В настоящее время центр завершает третий учебный год, и Элина убеждена, что уменьшение стресса у детей возможно благодаря изменению подхода к образованию, который на практике заключается в иной организации распорядка дня.
Что меняется в школе при холистическом подходе
Обучение, поддержание здоровья и воспитание объединяются в комплексный процесс.
Фундаментальное образование подразумевает владение навыками счета, письма, чтения и умение анализировать прочитанное.
Элина Варфоломеева
Содержательная часть остается неизменной: федеральные государственные образовательные стандарты, утвержденные учебные пособия, базовые умения. Изменяется не содержание («что»), а методика («как»): классы формируются из 8–10 человек, учебный процесс соответствует школьному расписанию, отсутствует привычная форма домашних заданий, мобильные телефоны не используются в течение дня. В распорядке дня предусмотрены ежедневные занятия спортом на территории площадью шесть гектаров, окруженной можжевеловым лесом.
Родители наших учеников — это люди, стремящиеся обеспечить детям свободу от излишних ограничений и подавления личности.
Элина Варфоломеева
Как устроен учебный день
В учебном процессе соблюдается принцип чередования умственной деятельности с физической активностью, чтобы не перегружать детей длительными занятиями подряд.
Основная образовательная программа охватывает русский язык, математику и развитие навыков чтения. После занятий предусмотрены обед, час отдыха для самостоятельного чтения, а затем спортивные секции: хореография, карате, айкидо и фланкировка. Также в расписание включены творческие занятия, такие как музыка, живопись, театральное искусство и развитие эмоционального интеллекта посредством работы психолога и занятий в «школе эмоций».
В основе подхода к обучению лежит простое правило: после сорока минут работы, требующей сосредоточенности, необходимо переключиться на деятельность, предполагающую физическую активность, а не просто сменить место за партой.
Летний период этот же метод применяется в десятидневных сменах детского лагеря «Черноморец». Ежедневный распорядок включает утреннюю зарядку и купание в море: подъем в семь утра, физические упражнения на пляже, дыхательные упражнения, после чего с 10:00 начинается образовательный блок. После обеда – время для отдыха, во второй половине дня снова купание, вечером – спортивные мероприятия и занятия творчеством. Отбой объявляется в девять часов вечера.
Какие изменения наблюдают родители и преподаватели?
«Сочетание советских методик с новой средой», — так описывают свой подход в школе. Основа остается неизменной: проверенные учебные пособия и метод полного погружения в изучаемый предмет. Изменения коснулись способа представления материала, поэтому на уроках стало больше игр и практических занятий, а объем теоретических лекций сократился.
Мы действительно фиксируем снижение заболеваемости среди детей, что связываем с комплексом факторов: благоприятными природными условиями, ограниченным количеством контактов, уменьшением хронического стресса и ежедневной физической активностью. Родители часто называют уменьшение числа заболеваний одним из главных критериев при выборе образовательного учреждения.
Элина Варфоломеева
Согласно информации, предоставленной школой, все семьи, участвовавшие в ознакомительной неделе, продолжили обучение. В настоящее время в центре обучаются около 40 учеников при максимально допустимой нагрузке в 75 человек, размер классов составляет от 8 до 12 учащихся. Ежемесячная стоимость обучения — 45 тысяч рублей. Аналогом на региональном уровне является «Сириус», предлагающий сопоставимую цену, однако имеющий лицензию; у «ГрамотаГрада» пока отсутствует лицензия на предоставление основного общего образования.
Какие аспекты можно перенести в педагогическую практику?
Элементы холистического подхода могут быть адаптированы для различных классов и форматов занятий. Ниже представлены некоторые приемы, которые педагоги смогут использовать:
- Дробите день, а не предмет. Более эффективным способом борьбы с утомляемостью является частая смена деятельности примерно каждые 35–40 минут, по сравнению с увеличением продолжительности рабочих периодов.
- Сокращайте аудиторию контакта. В тех случаях, когда уменьшение размера класса невозможно, рекомендуется разбивать учащихся на небольшие группы хотя бы на отдельные этапы урока.
- Вводите безэкранные окна. Вместо полного запрета использования электронных устройств следует устанавливать определенные временные рамки, в течение которых их использование не допускается.
Предлагаемая модель не является радикальным новшеством; она объединяет обучение, воспитание и заботу о здоровье ребенка в единую систему.
Элина Варфоломеева