За шесть месяцев до начала программы «Земский учитель» школы в сельской местности с нехваткой учителей составили списки необходимых педагогов. пишет Член Педсовета одобрил предложение, добавив, что современное образование позволяет каждому желающему найти способы улучшить свою финансовую ситуацию без необходимости покидать место жительства.

Школы России получили письма от Министерства просвещения о возможности участия в программе «Земский учитель» на период с 2020 по 2022 год. Программа была предложена президентом Путиным в послании Федеральному собранию в феврале. Преподавателю, переезжающему в село или небольшой город для работы в местной школе, будет выделен один миллион рублей из федерального бюджета.

Блогер отмечает, что для попадания учебного заведения в «Земский учитель» достаточно иметь дефицит кадров и находиться в малом городе или селе. Также он подчеркивает недостаточность программы, которая не определяет размер населенного пункта, срок отработки специалистом единоразовой дотации и возможность её удвоения при наличии двух учителей в семье, переезжающей на работу в село.

Антон Макаров, руководитель подразделения онлайн-школы Skyeng по повышению квалификации преподавателей, назвал программу правильным шагом, но не единственным средством для выравнивания условий работы учителей в Москве и регионах.

Вопрос не в разнице комфорта проживания, а, к примеру, в доступности инструментов для профессионального развития. Отъезд в глухую местность — с точки зрения современного молодого человека — это жертва, работа в школе – почти служение, а профессиональный рост практически исключен.

Макаров считает, что активная позиция учителя может обеспечить его финансовое благополучие независимо от участия в программах, аналогичных «Земскому учителю». В нашем небольшом отделе трое сотрудников живут в малых городах: Каргате (Новосибирская область), Черемушках (Хакасия) и Бирске (Башкортостан). У них такие же зарплаты и возможности на работе, как у жителей столичных городов.