Зимой снежные завали высотой с человека появляются в Академгородке, известном также как просто «Академ», но старые лесные тропинки по-прежнему соединяют автобусную остановку и здания университета. Рядом с лабораторным корпусом Новосибирского государственного университета (НГУ) расположена школа ФМШ — так её ласково называют студенты, или Специализированный учебно-научный центр (СУНЦ)— это интернатная школа, где не проводят обычные занятия; формулы на доске объясняют настоящие ученые, а во время перемен можно выйти и покормить белок.
Не совсем легальная школа
История физматшколы при Новосибирском госуниверситете, как и самого Академгородка, напоминает блестящую авантюру. В 1957 году столичные ученые добровольно отправились в Сибирь для проведения научных исследований. Основатель Сибирского отделения АН СССР академик Михаил Лаврентьев задумался о пополнении научных кадров. Так возникла идея физматшколы, где соберут талантливых детей из всей страны. Будущих учеников нашли довольно быстро: объявили олимпиаду, а призеров и победителей пригласили в Академгородок. Но возникла небольшая проблема: формально школы еще не существовало, и никто не знал, когда правительство подпишет документ об ее открытии. Тогда Михаил Лаврентьев открыл школу без каких-либо документов — фактически нелегально.
В январе 1963 года сто девятнадцать старшеклассников собрались в Институте геологии, где член-корреспондент АН СССР Алексей Ляпунов произнес для них первую лекцию. Так был открыт первый учебный год ФМШ.
1963 год. Первое занятие в школе. Слева от центра — Геннадий Фридман.
Официальное учреждение школы состоялось лишь через семь месяцев – августовским решением власти утвердили решение о создании специализированных школ с углубленным изучением математики и естественных наук в Москве, Ленинграде, Киеве и Новосибирске. Однако фактически новосибирская школа стала первым интернатом для ребят, проявляющих интерес к точным наукам.
Геннадий Фридман — один из выпускников, пришедших на открытие ФМШ в 1963 году. Сегодня он — известный сибирский бизнесмен и член-корреспондент РАЕН. Через 55 лет вместе со школьными друзьями, ныне академиками РАН Василием Пархомчуком и Евгением Кузнецовым, он снова в своей школе — читает юбилейную лекцию ученикам.
В 2018 году Геннадий Фридман выступает с юбилейной лекцией. Фото: Анастасия Федорова
«В те времена царили особенные порядки. И преподаватели, и ученики физматшколы выделялись из общей массы – это были выдающиеся ученые. Педагоги относились к нам с почтением, обращаясь на «Вы». Более того, они верили в безграничные возможности своих подопечных, поэтому не упрощали учебный материал для нас. Мы занимались наукой порой до двенадцати часов подряд, а некоторые и больше», — делится воспоминаниями Геннадий Фридман, отмечая, что все его достижения в политике и бизнесе уходят корнями во физматшколу.
Дети, академики и белки
В СУНЦ НГУ день начинается рано. В семь часов старшеклассники просыпаются, бегут на стадион для зарядки, которая прерывается только при плохой погоде. Затем — завтрак в школьной столовой. Рядом с ней, в лесу, всегда дежурят белки: похоже, голодными они не остаются даже зимой. После этого обратно в общежитие, сбор на уроки, захватить кружку с кофе и учебники, и по подземному переходу — в учебный корпус на лекции и семинары.
Зима и досуг в Студенческом учебно-научном центре Новосибирского государственного университета.
Лилия Лавневич, ученица десятого класса, прибыла в Академгородок из Омска. «Проживание в общежитии оказалось не таким ужасным, как описывали. На мой взгляд, это даже лучше, чем обычные школы, где после уроков школьники возвращаются домой и тратят значительное время на дорогу», — говорит она. – Жить в такой среде, когда твои одноклассники находятся поблизости, значительно проще: всегда есть возможность попросить у них помощи или просто поговорить.
Елисавета Царенкова из Мегиона Тюменской области учится в СУНЦ не ради оценок, поскольку важную роль здесь играют другие факторы. Школа, по ее словам, развивает самостоятельность и готовит старшеклассников к поступлению в престижные вузы. Елисавета отмечает привлекательность семинарских занятий: учитель работает с небольшим количеством учеников, и каждый может обращаться за помощью. Учитель может как объяснить теорию, так и помочь решить задачу.
Школьники любят рассказывать о своих учителях вечно. В школе столько настоящих учёных, что вначале голова идёт кругом.
Полтора года назад уроки физики в десятитом классе СУНЦ начал вести академик РАН Павел Логачёв — директор известного Института ядерной физики СО РАН. Сам выпускник физматшколы, он пришел сюда, чтобы передать ремесло.
Академик РАН Павел Логачев. Фото: София Аболишина
Лекции и семинары для учащихся – это прямой контакт, профессиональный диалог. На занятиях нет места отвлеченным темам. Мы рассматриваем физические задачи, разыскиваем необычные, элегантные решения, анализируем их. Ребята изучают мир через эти задачи. Для них это неизведанное, и они учатся открывать для себя что-то новое. Это и есть передача мастерства, уверен учёный.
В школе у юных учёных сложилось впечатление, что учителя обладают едва ли не магическими способностями. Именно поэтому утверждение о том, что СУНЦ – это своего рода «Сибирский Хогвартс», быстро получило широкое распространение.
Некоторая доля таинственности или демонстрационные химические опыты в СУНЦ НГУ. Фото: sesc.nsu.ru
Может быть, в магии что-то есть, иначе как объяснить дальнейшие успехи выпускников этой школы? Физик Сергей Клименко разработал алгоритм анализа сигналов LIGO, который позволил зарегистрировать гравитационные волны — главное научное открытие в 2016 году. Молодой ученый Александра Новикова в 2007 году в составе Межправительственной группы экспертов по изменению климата (IPCC) получила Нобелевскую премию мира. Михаил Кокорич, приехавший учиться в СУНЦ из забайкальского поселка, в 2011-м основал Dauria Aerospace — первую частную космическую компанию в России. А всего за свою полувековую историю СУНЦ подготовил более 14 тыс. выпускников. Вот и посчитайте.
«Письма из Хогвартса»
Путь к обучению в СУНЦ начинается, как и дорога в Хогвартс: посредством приглашения. Правда, доставляет его не почтовая сова, а обычный курьер, но суть этого остается неизменной. Ежегодно в мае СУНЦ отправляет около двух тысяч писем победителям школьных олимпиад по всей стране и лучшим ученикам Заочной школы, которая уже много лет функционирует при физматшколе. Юным талантам предлагается участие в трехнедельной летней школе – это полное погружение в атмосферу Академгородка. Возможно поступить на обучение и без приглашения, пройдя конкурсный отбор вольнослушателей летней школы. По завершении «летки» проводятся заключительные испытания и собеседования; наиболее успешные ученики получают возможность зачисления в СУНЦ. Каждый сам решает: остаться или покинуть Академгородок.
Подготовкой рассылки писем школьникам в Сунц Нгу занимаются.
В 2014 году выпускница СУНЦ Сабина Дюсенова после успешного выступления на региональном этапе Всероссийской олимпиады по физике в Омске ждала приглашение в Новосибирск. Прождав около двух месяцев и решив больше не надеяться, девушка благополучно забыла об этом. Но где-то в июле, ехавшая в маршрутке Сабина получила звонок с информацией о письме из Новосибирска на ее имя. Это было неожиданно, Сабине стало безумно радостно, и она совсем забыла, что находится в общественном транспорте. После разговора девушка поняла, что все пассажиры смотрят на неё. Сейчас Сабина учится на физическом факультете НГУ, на который поступила с 282 баллами за три ЕГЭ.
В СУНЦ обучаются 545 учеников из 22 регионов России. Школа входит в пятерку лучших в стране по версии RAEX и готовит призеров Всероссийской олимпиады, а также 100-балльников на ЕГЭ. Однако ввиду суровых реалий российской действительности, школа испытывает серьёзные финансовые трудности. С 2016 года государственное финансирование всех СУНЦ в стране (их четыре — при МГУ, СПбГУ, УрФУ и НГУ) было сокращено в шесть раз. Работа школы поддерживается «материнским» вузом НГУ, научными институтами, которые открыли стипендиальные программы для учеников СУНЦ, а также меценатами — в основном выпускниками СУНЦ. Школа когда-то помогла им найти свой путь, теперь же они помогают школе.
В Сибирском отделении НГУ прозвучал последний звонок.
…
Зимой в Сибири ощущается движение времени не по прямой, а по спирали. Новый январь дует 35-градусными морозами, а путь от «фмшуги» до остановки через лес уже не кажется таким романтичным, как летом. Чувствуется зависть к школьникам, идущим по теплому переходу в общагу, но еще больше — к тем, кому этот путь только предстоит. Ведь всё повторяется, значит, придёт весна и сотни «писем из Хогвартса» улетят адресатам, приглашая их сюда — в школу, которая определит их судьбу.