10 февраля 1890 года появился на свет знаменитый автор стихов и прозаических произведений Борис Пастернак — наследник Леонида Осиповича Пастернака, являвшегося художником и педагогом московского Училища живописи, скульптуры и архитектурного дела. Семья Пастернаков имела жилье в служебном помещении этого учебного заведения, а будучи молодым человеком, поэт подрабатывал уроками для получения средств к существованию. Мы расскажем о его педагогических качествах в этом обзоре.

Разделять две программы

В особняке чаеторговца Давида Вульфовича Высоцкого, расположенном недалеко от училища, проводился один из первых опытов домашнего преподавания, сочетавшегося с подготовкой к гимназическим экзаменам. Борис Леонидович иронично и с юмором говорил: «В Москве в годы гимназии я дружил со старшей сестрой и давал ей нерегулярные уроки по разным предметам. Точнее, за беседы на самые неожиданные темы платили мне в доме».

Молодой человек подошел к этому делу легкомысленно — две дочери Высоцкого не представляли сложностей. Однако трудности возникли непосредственно у Пастернака, и при этом совершенно неожиданным образом: «Весной 1908 года совпали сроки окончания гимназии для меня и подготовка старшей В-и к экзаменам».

Большинство билетов содержало разделы, пропущенные легкомысленно раньше, во время учебы в классе. Не хватало ночей для их освоения. Но по частям, не обращая внимания на часы и чаще всего при рассвете, я бегал к В-й для занятий предметами, всегда отличавшимися от моих, ведь порядок испытаний в разных гимназиях естественно не совпадал. Эта путаница усложняла моё положение, но я ее не замечал.

В голове поэта было множество знаний, разных и не всегда соотнесённых между собой. Позже ему удалось избавиться от такой путаницы.

Юный знакомый Бориса Пастернака, Сергей Дурылин, отмечает: «В 1910 году Борис провел лето один в квартире отца в доме Училища Живописи. Давал уроки и был полностью независим».

Жизнь входила в свою колею.

Изучить своего ученика

В 1914 году старший товарищ Юргис Балтрушайтис предложил молодому Борису Пастернаку провести лето в усадьбе Петровское, на берегу реки Ока, где сам Казимирович гостил у влиятельного филантропа Владимира Владимировича Бера. Предполагалось помочь сыну Балтрушайтиса Жоржику улучшить успеваемость по нескольким дисциплинам.

Пастернак перед началом занятий Жоржику уделяет время для изучения предмета обучения.

Непосредственно после прибытия поэт сделал эти записи.

«Я пока не уделяю внимания Жоржику. Он очень интересный ребенок, создает целые комические представления».

«Здесь змеи – настоящее бедствие. Нельзя передвигаться без тростей. На днях я зашел в заросли, что-то потянулось из-под ног и зашуршало. Жоржик это увидел, издал необычный крик, забрался на дерево; я оставался снизу с палкой, наблюдая за ним. Он не хотел слезать, поэтому мне пришлось последовать за ним вверх, вынося его на руках».
И так далее.

Затем началась обычная жизнь, вполне знакомая Борису Леонидовичу и, судя по всему, хорошо известная Жоржику. Но первая неделя знакомства оказалась весьма продуктивной.

Чудеса возможны

Вернемся к дочерям Давида Высоцкого. Преподавание и репетиторство там осложнялись не только образовательными программами. Влюблённость юного поэта в одну из девушек проявлялась в записях: «Это была красивая, милая девушка, прекрасно воспитанная и с самого младенчества избалованная старухой француженкой, не чаявшей в ней души. Последняя лучше моего понимала, что геометрия, которую я ни свет ни заря проносил со двора ее любимице, скорее Абелярова, чем Эвклидова. И, весело, подчеркивая свою догадливость, она не отлучалась с наших уроков. Втайне я благодарил её за вмешательство. В ее присутствии чувство мое могло оставаться в неприкосновенности. Я не судил его и не был ему подсуден. Мне было восемнадцать лет. По своему складу и воспитанию я все равно не мог и не осмелился бы дать ему волю».

Финал был, увы, незавидным:

Я вздрагивал. Я загорался и гас.
Я трясся. Я сделал сейчас предложенье, —
Но поздно, я сдрейфил, и вот мне — отказ.
Как жаль ее слез! Я святого блаженней.

В истории преподавания, особенно домашнем, часто случались случаи, когда подобные привязанности завершались долгим и счастливым браком. Не стоит рассматривать всех учениц только с этой точки зрения, но помнить о возможности чудес всегда полезно.