Уроки как спектакли: требования к преподавателям для удачных трансляций

Изображения: Depositphotos / Рисунок: Юлия Замжицкая

Вместе с Колей КасперскимСтример, преподающий информатику в онлайн-школе «Вебиум», рассказывает о проведении увлекательных лекций для большой аудитории и способах сохранить интерес зрителей.

«Стрим это здесь и сейчас — как в театре»

Потоковое видео транслируется в режиме реального времени по сети интернет. Это прямой эфир, доступный любому обладателю камеры и компьютера с доступом к интернету — живое событие, происходящее в настоящем моменте. Стриминг привлекает многих — от геймеров до преподавателей, ведь зрители общаются со стримером и влияют на ход трансляции — получается настоящий интерактив.

Иногда мы выбираем кино, а иногда театр. В театре каждое слово артиста, каждая деталь — уникально, больше не повторится. Один и тот же спектакль всегда будет другим. Так же и с стримами.

Стреминг предоставляет педагогам возможности, недоступные в сервисах, таких как Skype, Zoom или Teams. Прежде всего, позволяет проводить занятия для большой аудитории учеников. Во-вторых, дает возможность вовлечь учащихся с помощью видеоэффектов и драматургии. Если в Teams урок может вестись для 30 человек, то к стриму могут подключиться 500.

Ведущий стрима, подобно актеру моноспектакля, не воспринимает голоса зрителей. Однако зритель, задавая вопросы в чате, влияет на ход всего процесса. Стример меняет декорации, добавляет видео или презентации, проводит викторины и выводит чат на экран. Успех трансляции и интерес аудитории к будущим стримам зависят от того, как построит свой эфир ведущий.

Секреты удачных трансляций Коли Касперского.

Хороший компьютер и ПО

Трансляция — занятие не из дешевых. Для ее качественного осуществления требуется компьютер с мощным процессором и видеокартой, способными обрабатывать данные и транслировать изображение корректно.

Что потребуется помимо компьютера? Использую планшет, так как много работаю в Power Point — рисую там. Можно обойтись и без него, но рисовать мышкой или тач-падом, мне кажется, очень неудобно. Еще полезен хороший микрофон, приличный свет — но это уже дополнительное.

Читать также:  "Позлиться на меня или правила экологичной драки?"

Для этого потребуется специализированный софт, например, программа. OBS (Open Broadcaster Software)Бесплатное ПО доступно для скачивания на Windows, Mac и Linux. Многие программы подобного рода существуют, но OBS — самая популярная и бесплатная из них. Я её рекомендую, так как она хорошо оптимизирована, а многие профессиональные стримеры ей пользуются.

Готовые материалы и сценарий

Важные для презентации файлы, документы и программы должны быть доступны. Сценарий лучше подбирать по ощущениям — в этом вопросе важно следовать своему интуиции и творческим идеям.

Также стоит проинформировать о вебинаре заранее, чтобы учащиеся его не пропустили. После трансляции можно предоставить ссылку на дополнительный материал или задания для закрепления пройденного.

Не бойтесь учиться на ошибках и просить от зрителей обратную связь. После трансляции узнавайте, что им понравилось, а что можно улучшить в следующий раз. При лояльной аудитории и установленном контакте научитесь у нее быть хорошим педагогом.

Я часто обращаюсь к ученикам за советами по стрим-трансляциям, поскольку некоторые их нюансы им понятнее, чем мне.

Читать также:  Русские литературные персонажи в кабинете психотерапевта.

Общение с аудиторией

Чтобы учащиеся не утрачивали интерес, важно постоянно поддерживать связь с ними. Для этого я прошу их оставлять сообщения в чате. При отсутствии сообщений на протяжении длительного времени, начинаю переживать: «Что если всё зависло?».

Во время стрима я программировал и не обращал внимания на чат. Шесть минут тишины. Потом спросил: «Ребята, вы живы? Вы вообще здесь?». Обновил чат, а там сообщения: «Коля, мы ничего не видим!». Оказалось правда, что никто ничего не видит, и мне стало очень стыдно. Поэтому важно иногда спрашивать, все ли видно, все ли хорошо.

Мне нравится добавлять в трансляцию мемы и шутки. В задачах с именами Петя и Ваня могу заменить их на имена учеников из чата. Например, у меня там Таня и Вася. И я говорю: «Таня и Вася», — и все смеются.

Порой играем в «крокодила». Я что-то рисую, первый угадывающий получает приз. В конце трансляции выбирают короля или королеву чата. Определяем автора лучшего вопроса, а победитель подбирает музыку для титров.

Читать также:  Зимние игры для семейного досуга

Кайф от процесса

Успех стрима часто зависит от личности ведущего: зрители приходят не только за информацией, но и ради самого стримера. Кто же смотрит Колю Касперского? Потому что он весёлый, живой, энергичный и разбирается в анимэ. Пойдем к нему – ведь это живой человек, интереснее его наблюдать.

Когда плохое самочувствие застает меня врасплох, стримы отменяю. Говорю: «Сегодня занятий не будет, мне неважно, пью чай. Пожалуйста, и вы этим займитесь». Ничего страшного, всё в порядке.

Лучше всего стримить ради себя, получая от этого удовольствие. Мое хорошее настроение переходит к зрителям, и всем нравится.