Изображения: Depositphotos / Рисунки: Юлия Замжицкая
В рамках ежегодного масштабного научного соревнования — Всероссийской олимпиады школьников (ВСОШ) — 6 миллионов человек демонстрируют свои знания по 24 предметам. Школьники из столицы регулярно занимают лидирующие позиции, поскольку преподавателям из других регионов часто не хватает времени и ресурсов для дополнительной работы. В статье рассматриваются способы собрать силы и воспитать победителей ВСОШ.
Разобраться, как устроена олимпиада
Важно разобраться в каждом этапе олимпиады и ее заданиях.
Для подготовки осуществляется следующее: центральная предметно-методическая комиссия (ЦПМК) разрабатывает рекомендации для муниципального и регионального уровней. По этим рекомендациям члены комиссий в городах и регионах составляют свои задания. Финальный этап разработки осуществляют члены ЦПМК.
Рекомендации Центра поддержки методического развития могут интерпретироваться по-разному в разных районах. Требования к проведению конкурсов могут отличаться. Для связи с организаторами соревнований школьного и муниципального уровней педагогу следует обратиться в отдел образования соответствующего района или города.
Альтернативой может стать прохождение курсов от центральной предметно-методической комиссии. Ассоциации победителей олимпиад, Фонда наследия МенделееваО видах заданий и примерах рассказывается им.
Заинтересовать родителей школьников
В школе на разных этапах ВСОШ участвуют почти все дети, наиболее успешные продолжают соревноваться. У учеников средней школы обычно есть интерес к предмету, чтобы пройти первый этап. Для подготовки к последующим уровням школьникам понадобится поддержка родителей.
Герман Хайдуков, преподаватель истории и обществознания из Тюмени, является наставником победителей финала Всероссийской олимпиады школьников 2021 года.
Подготовиться к школьной олимпиаде без помощи семьи бывает непросто. Для достижения успеха требуется приложить немалые усилия, от чего приходится иногда жертвовать частью увлечений и интересов. Подготовка не знает выходных или каникул, с каждым годом она становится все более требовательной по времени и силам. Родителям важно осознать это и рассказать о преимуществах и бонусах участия в олимпиаде, о которых многие даже не подозревают. Не следует останавливаться на школьном или муниципальном уровнях, лучше сразу ориентироваться на всероссийский уровень и другие олимпиады.
Для поддержки родителей можно публиковать в классе или родительском чате списки интеллектуальных соревнований с датами проведения и перечень лидеров класса. Еще один способ мотивации — дополнительные оценки по предмету за участие в олимпиаде. Также полезно напоминать родителям, что хорошие результаты на заключительном этапе ВСОШ предоставляют льготы при поступлении в вуз: от дополнительных баллов за ЕГЭ или портфолио до зачисления без экзаменов.
Готовить детей заранее
Часть учителей думает, что школьника можно подготовить к олимпиаде. Скорее всего, наоборот: если ученику нравится предмет, ему хочется изучать его глубже, тогда и успехи будут.
Олег Южаков, руководитель АНО «Центр дополнительного математического образования» из Кургана.
Подготовиться к олимпиаде нельзя за пару недель. Единственный путь — регулярное и систематическое изучение любимой науки или предмета в течение нескольких лет. Если ребёнок талантливый и заинтересован, результат не заставит себя ждать. Важно помнить, что обучение должно соответствовать его способностям и меняться вместе с ними.
Не быть предвзятыми
Иногда педагоги более глубоко работают лишь с одаренными школьниками. Однако для поиска талантливых ребят целесообразно предлагать всем учащимся задачи повышенной сложности.
Татьяна Волкова — преподаватель русского языка и литературы из Екатеринбурга.
Работа составляет сорок процентов успеха, остальные шестдесят — талант и усердие ученика. Необходимо не пропустить талантливого ребенка. Для этого на каждом уроке стараться раскрывать способности детей, мотивировать их выполнять дополнительные задания дома, углубляться в предмет самостоятельно.
Разнообразные неординарные задачи — дебаты для развития навыка аргументирования, конкурсы знаний, творческие упражнения.
Подключить весь педагогический коллектив
Ученику с высоким потенциалом, способному достичь финала ВСОШ, должна быть оказана поддержка со стороны всей школы.
Денис Рогачев, руководитель регионального Центра по работе с одаренными детьми Ленинградской области «Интеллект».
Спортсмену-олимпионнику нужен особый путь тренировок. Учителя должны содействовать подготовке без помех. Результат достигается совместной работой, направленной на школьника.
Маршрут обучения может быть различным, основываясь на одном предмете или нескольких. Так, участник олимпиады по математике может глубже изучать точные науки, а другие предметы осваивать в базовый уровень.
Учитель для разработки индивидуального маршрута нуждается не только в команде, но и в согласовании действий с администрацией школы. Администрация также может помочь мотивировать педагогов, чтобы признание и награда достались всем.
Эффективнее всего, когда олимпийскому атлету помогает не один преподаватель предмета, а несколько.
Денис Рогачев:
В подготовке к ВСОШ необходимо привлекать не только педагогов, передающих знания, но и специалистов, обучающих решению олимпиадных задач и применению имеющихся знаний для развития новых компетенций, важных для успеха на ВСОШ.