PapoMam

Подробнее

В логопедии практикуются различные виды массажа:

1. Массаж лица и ротовой полости, выполняемый вручную, является традиционным способом расслабления и стимуляции мышечной ткани.
2. Миогимнастика представляет собой комплекс упражнений, направленных на укрепление мышц, отвечающих за артикуляцию.
3. Для проведения зондового массажа применяются специальные инструменты, позволяющие точно воздействовать на элементы артикуляционного аппарата: язык, губы, щёки и мягкое нёбо.

Зондовый массаж способствует развитию правильных кинестетических ощущений, формированию новых двигательных связей между органами речи и мозгом, а также коррекции речевых расстройств. Ключевой особенностью зондового массажа является возможность точечной и безопасной проработки мышц с помощью инструмента, что особенно важно при сложных речевых нарушениях, таких как дизартрия, диспраксия и заикание.

Для чего нужен зондовый массаж

Зондовый массаж применяется в логопедической практике для восстановления и коррекции двигательных навыков, необходимых для правильной артикуляции. В таблице представлены основные задачи зондового массажа и их влияние на практику.

Цель	Эффект
Восстанавливать тонус мышц	Благодаря этому, язык, губы и щеки обретают подвижность и упругость
Снижать спазмы и непроизвольные движения	Наступает расслабление, прекращаются излишние сокращения
Активизировать слабые группы мышц	Речевые органы функционируют с большей точностью и эффективностью
Расширять амплитуду и точность движений	Сложные артикуляционные упражнения даются ребенку легче
Формировать координацию и произвольные действия	Мозг управляет согласованной работой речевого аппарата
Стимулировать кинестетические ощущения	Ребенок более чутко воспринимает положение языка и губ, что способствует обучению контролю над движениями

Массаж, проводимый регулярно, способствует всестороннему развитию речи, укрепляет мышцы, отвечающие за артикуляцию, и помогает ребенку чувствовать себя более уверенно при разговоре.

Как использовать тактильную стимуляция при тяжелых расстройствах речи

Рассмотрим подробнее, как использовать данную методику при коррекции речевых расстройств.

Диспраксия. Диспраксия развивается вследствие дисфункции областей мозга, ответственных за планирование, координацию и управление движениями. У ребёнка могут быть сохранены движения языка и губ, однако мозг не всегда способен эффективно их контролировать, что приводит к дефектам произношения.

Существуют два типа диспраксии:

1. У ребенка наблюдаются сложности с переходом от одного звука к другому и от слога к слогу, что приводит к искажению слоговой структуры слова.
2. У детей с кинестетическим нарушением наблюдается невозможность воспроизведения корректного положения языка и губ, несмотря на нормальную работу мышц.

Зондовый массаж при диспраксии способствует развитию четких ощущений и помогает установить новые двигательные связи между органами артикуляции и мозговой корой.

Дизартрия. Проблема может быть вызвана недостаточной силой, судорогами или нарушением согласованности работы мышц, отвечающих за формирование речи. Это приводит к неразборчивости произношения, искажению звуков или их полному отсутствию, а также к замедлению, тишине или монотонности речи.

При дизартрии зондовый массаж направлен на нормализацию мышечного тонуса и уменьшение нежелательных симптомов, таких как гиперкинезы, синкинезии и отклонение языка. При повышенном тонусе массаж с использованием щадящих техник способствует расслаблению мышц, устранению спазмов и повышению подвижности речевых органов. Если тонус снижен, массаж активирует мышцы и стимулирует их функционирование.

Существуют определенные ограничения для проведения зондового массажа

Перед выполнением зондового массажа необходимо удостовериться в отсутствии у ребенка состояний, которые способны негативно повлиять на результат или причинить ему вред. К основным противопоказаниям относятся:

1. При наличии инфекционных и воспалительных заболеваний полости рта, таких как гингивиты, стоматиты, герпес и другие инфекции, проведение массажа следует отложить до полного выздоровления, поскольку контакт с инструментами может спровоцировать обострение состояния.
2. Любые повреждения слизистых оболочек и кожи лица, а также кожные высыпания и грибковые инфекции представляют собой опасность инфицирования и вызывают раздражение.
3. Повышенная температура тела и увеличение лимфатических узлов указывают на наличие воспаления в организме, и в этот период массаж способен негативно повлиять на состояние ребенка.
4. Наличие эпилептического синдрома в истории болезни. Мышечные стимуляции и сенсорные раздражители могут спровоцировать приступы, поэтому массаж следует проводить с большой осторожностью или отказаться от него.

Соблюдение указанных противопоказаний гарантирует безопасность и результативность массажа, способствуя сохранению здоровья ребенка. Перед каждым сеансом и специалистам, и родителям следует оценивать состояние ребенка и, при необходимости, отложить процедуру до его улучшения.

Для выполнения зондового массажа применяются специальные инструменты

Первые инструменты для логопедического массажа, изготовленные из проволоки, появились в начале XX века благодаря немецкому врачу и сурдопедагогу Альберту Гутцману. В дальнейшем отечественные специалисты, такие как Ф. А. Рау, Р. Е. Левина и М. Е. Хватцев, внесли улучшения в эту методику.

Е. В. Новикова систематизировала современную систему зондового массажа в 1990-х годах. Эта методика запатентована и внесена в международный реестр комплементарной медицины. В настоящее время это одна из наиболее точных и безопасных методик коррекции речевой моторики.

Методика Новиковой предполагает использование 12 массажных зондов, предназначенных для воздействия на язык, губы, щёки и мягкое нёбо:

№ / Название зонда	Цель
№1 «Вилочковый»	Способствует укреплению мышц языка и мягкого нёба, уменьшает рвотный рефлекс
№2 «Восьмерочка»	Улучшает эластичность мышц
№3–5 «Саночки»	Обеспечивает плавные, упругие и вращательные движения по поверхности языка и щёк
№6 «Топорик»	Повышает подвижность мышц
№7 «Крестовина»	Помогает при постановке звуков Р, Ш, Ж
№8 «Толкачик»	Оказывает влияние на мягкое нёбо и продольные мышцы языка
№9 «Щипчики»	Развивает кинестетический контроль языка
№10 «Подтягивающий»	Растягивает подъязычную связку
№11 «Лебедушка»	Выполняется массаж мягкого нёба и щечных мышц
№12 «Скользящий»	Помогает снять напряжение в мышцах лица и языка, является универсальным инструментом

Зонды производятся из медицинской стали, их концы имеют закругленную форму, а после каждой процедуры они проходят стерилизацию. Применение неоригинальных изделий представляет угрозу.

Как проводить зондовый массаж

Для многих детей массаж не вызывает беспокойства, особенно если специалист по логопедии представляет его как «волшебный массаж язычка». Это помогает уменьшить тревожность и увеличить заинтересованность ребенка в процессе.

Для подготовки к процедуре необходимо провести гигиену полости рта, обеспечить удобное положение ребенка – лежа или полулежа – и выполнить разогревающий ручной массаж для расслабления мышц перед применением зонда.

Принципы работы:

• индивидуальный подход;
• постепенное увеличение нагрузки;
• чередование приемов: поглаживание, растирание, разминание, вибрация.

Скорость выполнения массажных приемов определяется желаемым эффектом: для расслабления достаточно менее одного движения в секунду, для тонизирования – два и более, а для гармонизации – приблизительно одно движение в секунду.

Последовательность сеанса:

• Массаж лица и губ.
• Дно полости рта.
• Язык: кончик, середина, корень.
• Мягкое нёбо.
• В случае необходимости можно использовать предплечье для развития мелкой моторики.

Ребенку предоставляется время для отдыха после сеанса, примерно 10 минут.

Зондовый массаж обычно включает в себя курсы, состоящие из 10–15 сеансов, с проведением 2–3 курсов в год. Часто его комбинируют с артикуляционной и дыхательной гимнастикой, логопедической ритмикой и миогимнастикой. Улучшения начинают проявляться уже после 3–5 сеансов, а систематические курсы обеспечивают стойкий эффект.

Для осуществления массажа необходимо выделить помещение площадью от 12 квадратных метров, использовать стерильные или индивидуальные зонды, предусмотреть наличие раковины и одноразовые расходные материалы. Массаж имеют право проводить логопеды и дефектологи, имеющие соответствующую подготовку и разбирающиеся в анатомии артикуляционного аппарата. В настоящее время доступно дистанционное обучение, включающее практические упражнения, видеоотчеты и обратную связь, благодаря чему методика стала доступна в любом регионе.