Depositphotos / Иллюстрация: Юлия Замжицкая
Отношение к здоровью и развитию каждого ребёнка родители могут выражать по-разному. Из-за этого вокруг этой темы возникло множество домыслов и легенд. Что из сказанного о детском развитии не соответствует действительности, а что подтверждается наукой и доказательной медициной – разбираемся в статье.
Плач перед сном не вредит развитию ребёнка.
Многие считают, что ребёнка нужно постоянно успокаивать при плаче перед сном, иначе он станет неспособным управлять эмоциями.
Правда:
Психологи рассказывают, Когда требуется обращать внимание на плач ребёнка?
- возраст до шести месяцев;
- болезнь ребенка;
- Ребенок подвергся эмоциональному или физическому насилию.
- Отец или мать полагают, что требуется постоянное умиротворение ребёнка, но вторая сторона не разделяет это мнение. В такой ситуации целесообразно придерживаться единой стратегии, иначе малыш запутается и не поймёт ожиданий.
В большинстве ситуаций плач ребенка не свидетельствует о каких-либо трудностях. Иногда ребенку просто скучно, и в таком случае родители вполне могут отдохнуть.
Исследование, проводившееся Пятилетний эксперимент в Австралии показал, что дети, которых приучали засыпать самостоятельно, ничем не отличаются от сверстников, чьи родители успокаивали их перед сном. В результате эксперимента две группы детей оказались идентичны по своему физическому, эмоциональному и психическому состоянию.
Мнение о том, что сахар вызывает гиперактивность у детей, является мифом.
Считают некоторые родители, что детские капризы связаны с перееданием сладкого.
Правда
Научные данные опровергают эту точку зрения: потребление сахара не оказывает никакого влияния на поведение и интеллектуальные способности детей.
Так, в 2017-м году было опубликовано Ученые наблюдали за поведением 300 детей в возрасте от восьми до двенадцати лет. 81 процент из них регулярно употреблял сахар более нормы. Связь между количеством сладостей и особенностями поведения установить не удалось.
В некоторых случаях выявляют гиперактивность, где её не существует, потому что…
- Убежденность в том, что глюкоза усиливает возбудимость, побуждает искать тому доказательства в поведении малыша.
- В кино, мультфильмах и средствах массовой информации распространен миф о «сахарной лихорадке».
- В праздничные дни, когда царят веселье и шум, детям часто дарят сладости.
Миф №3: когда взрослый разговаривает с младенцем, используя нежные и растянутые слова, у него впоследствии могут возникнуть трудности с формированием речи.
В современном мире общение взрослых с малышом, подобное шепоту, часто считают архаизмом.
Правда
Исследование Исследование Калифорнийского университета показало, что правильное использование лепета ускоряет и упрощает освоение родного языка. Для этого родителям и воспитателям нужно подражать произношению детей и исправлять его, добавляя звуки и слоги, которые малыш произносит, до слов и фраз. Например, «па» — «папа».
Миф № 4: ходунки ускоряют процесс ходьбы у ребенка.
Многие матери делятся на два типа. Некоторые полагают, что с помощью ходунков малыш начнёт ходить раньше. Прочие убеждены, что ребёнок должен освоить этот навык естественным путём.
Правда
Ходунки предоставляют родителям возможность отдыхать от непрерывного ухода за ребёнком, позволяя малышу исследовать окружающий мир с гарантией безопасности.
Но использование ходунков имеет и негативные последствия:
- Ребенка перестает мотивировать самостоятельная ходьба.
- Мозжечок, отвечающий за координацию движений, развивается некорректно. Ребенок, начав ходить, неустойчиво стоит и часто падает.
- Ребёнок перестаёт быть осмотрительным.
Используя ходунки, нужно давать ребёнку и другие способы передвижения: гимнастику и ползание. Массаж тоже будет полезен.
Миф о том, что единственные дети — эгоистичны, избалованы и не умеют жить в обществе.
Считают, что дети, не имеющие братьев и сестер, взрослеют требовательными руководителями, в то время как ребята с близнецами или сёстрами более бескорыстны.
Правда
По данным Результаты десятилетних исследований социального психолога, доктора Сьюзан Ньюман, показывают, что характер и свойства личности ребенка зависят от воспитания, а не от количества братьев и сестер. Дети становятся избалованными, когда родители не устанавливают границы дозволенного и удовлетворяют каждый каприз. Эгоистичные черты личности развиваются даже в многодетных семьях.
Миф о шестых: вымышленные друзья — показатель социальных и эмоциональных трудностей.
У данного мифа имеются научные подкрепления: в середине двадцатого века психологи высказывали мнение, что изобретение детьми старше четырех лет вымышленных друзей свидетельствует о отклонениях в развитии.
Правда
Современные психологи (например, Джессика КеллерДети обычно не воспринимают выдуманных друзей как настоящих и часто рассказывают об этом взрослым. Для них общение с книжными персонажами, историческими личностями или выдуманными героями — просто игра.
Исследование Стефани Карлсон Выяснилось, что с помощью выдуманных персонажей малыши реализуют различные потребности.
- Желание общаться. Близкие отношения с вымышленным другом могут быть столь же сильными, как и с реальными приятелями.
- Желание быть знающим подталкивает детей к лидерству, когда учат более наивных сверстников.
- Желание самодостаточности. Вымышленные герои оказываются помощниками, когда малышу хочется управлять действительностью.
Исследования показали, что дети, которые общаются с вымышленными героями, лучше говорят и обладают более богатым воображением и словарным запасом. Такие дети меньше стесняются и больше расположены к живому общению.
Миф № 7: «пожалеть розгу» — испортить ребёнка.
В некоторых семьях ремень остаётся значимым инструментом для предупреждения нежелательного поведения и воспитания дисциплины.
Правда
Мальчик вполне может успокоиться после разбирательства. Но психологи… увереныТелесное наказание в долгосрочной перспективе не принесёт пользы: оно унижает ребёнка вместо того, чтобы воспитать сильную личность. Ребенок не учится на своих ошибках, а лишь быстро понимает, что за запретное нужно прятаться. Часто такие дети рано начинают употреблять алкоголь и наркотики, пытаясь таким образом справиться с душевными страданиями и выразить бунт против родителей. Кроме того, они усваивают мысль о том, что насилие — нормальный способ разрешения конфликтов в общении с другими людьми.
Руководитель проекта «Естественный ребёнок» Джен Хант. рассказывает об альтернативах физическому наказанию:
- Чтобы предотвратить плохое поведение, важно слушать ребенка и удовлетворять его потребности. Например, непослушание может быть проявлением недовольства малого недостаточным вниманием родителей.
- Создайте для ребенка обстановку, где ему будет комфортно и безопасно, исключая возможность действий, которые вам не нравятся. Вместо того, чтобы наказывать ребенка за разбитую вазу, поместите ее в недоступное место.
- Представьте, что вы — малыш, допустивший ошибку. Как вам хотелось бы, чтобы с вами обращались в такой ситуации?
- Проявите сочувствие ребёнку, даже в случае его неверного поведения. Возможно, у него есть свои причины. Поговорите с ним, чтобы найти взаимопонимание.
- Говорите ребёнку о наградах за улучшение поведения.
- Легенды и реальность обучения мозга