Изображения: Depositphotos / Рисунок: Юлия Замжицкая
Преподаватель фортепиано из Санкт-Петербурга, имеющий 30 лет опыта работы и преподающий в школе имени Шостаковича, поделится информацией о музыкальном интеллекте, его назначении и методах развития. Елена Бабченкова.
Что такое музыкальный интеллект
Американский психолог Говард Гарднер в своей Теории множественного интеллекта Разделяет интеллект на восемь видов, одним из которых является музыкальный. Основа этого вида – умение разбирать музыку, применять к ней знания и получать от неё удовольствие.
Этот тип интеллекта определяют не только знания (например, нотной грамоты) или природный дар (Вроде умения точно воспроизводить мелодию на слух) важно сбалансировать оба навыка:
При общении с ребёнком Елена обращает внимание на способность использовать музыкальные знания и навыки, а не на их количество. Чем лучше развита эта способность, тем выше, по её мнению, музыкальный интеллект.
У каждого человека заложен музыкальный интеллект, как и голос, но степень его развития разная. Развить его можно лишь одним путем — общением с музыкой. Для этого вовсе не обязательно быть исполнителем, умение слушать также высоко ценят.
В чём польза музыкального интеллекта
- Улучшает мышление.
Ребятам, испытывающим трудности с речевой и координационной активностью, письмом, советуют заниматься игрой на клавишных инструментах. пальцевая артикуляция Мелкая моторика тесно связана с мышлением и речью.
Влияние музыки на работоспособность в процессе труда. способствует Развитие способности сосредотачиваться и творить помогает человеку быть более плодовитым.
- Способствует выполнению нескольких задач одновременно. .
Музыкальный ритм, динамика и эмоциональные образы, создаваемые музыкой, вызывают реакцию как у музыканта, так и у слушателя. Благодаря музыке развивается способность быстро переключать внимание.
- Влияет на школьные результаты.
Ударники, предположительно, склонны быть сильнее приверженцами математики из-за развитого чувства ритма и счета.
Не могу высказываться от имени всех, но у меня есть мальчик, занимающийся с четырёх лет ударными — металлофоном и ксилофоном. Занимается интенсивно, участвует в конкурсах и концертах, а с математикой справляется блестяще. Музыкальный интеллект проявляет и в других областях: например, мгновенно учит стихи на уроках чтения, разделяя их на ритмические фразы.
Прослушивание музыки, в свою очередь, снижает Производство гормона стресса, кортизола, у школьников. Мозг школьника, не подвергающийся стрессу. лучше справляется Выполняя задачи, система не ощущает необходимости реагировать на внешние опасности.
- Развивает эмоциональный интеллект.
Ребенок, занимающийся музыкой с ранних лет, легко ориентируется в музыкальной среде, находит единомышленников и учится дружбе.
В Германии на конкурсе за десять дней ребята так подружились, что и сейчас поддерживают отношения, спустя больше трех лет.
То же самое случается, когда ребёнок любит музыку конкретного исполнителя. Ребёнок общается с другими поклонниками этого творчества, находит единомышленников и учится дружить.
Как развивать музыкальный интеллект
Для развития музыкального интеллекта можно начать с простых действий. слушать музыку и чаще ходить на концерты, говорит эксперт:
В детстве учительница по музыке давала всем ученикам абонементы в филармонию. Это был грандиозный опыт. Сначала было трудно: представьте, вам восемь лет, а вы два часа слушаете длинную симфонию. Но потом я так привыкла, что уже не могла без этого. Через несколько лет могла обоснованно обсуждать и сравнивать разные виды музыки. Опыт слушания — невероятно важная вещь с точки зрения музыкального интеллекта. Так что это универсальный совет на все случаи жизни — больше музыки.
Для развития музыкального интеллекта у детей имеются действующие… лайфхаки:
- В исполнении измененных, доступных всем мелодий .
Такой подход подходит новичкам. Доступен сборник произведений в детской редакции или интернет-видео, где исполнитель демонстрирует правильную игру мелодий. Подобные занятия полезны и интересны детям.
- Использовать для обсуждения музыки то, что ребёнку уже известно. .
У одной ученицы никак не получалась фуга — сложная полифоническая форма: два голоса самодостаточны, но должны взаимодействовать друг с другом. «Как скучно, трудно, как на уроке математики», — жаловалась девочка. А я спрашиваю: «Давай представим, что это разговаривают два человека. Кто?». Думала, что ребенок скажет «мама и папа» или назовет своих друзей. Но она ответила: «Мамору Чиба и Усаги Цукино» — герои аниме-сериала. Я поняла, что именно за этот сериал надо зацепиться, иначе не сможем выучить фугу. Мы сочинили целую музыкальную историю, у девочки загорелись глаза, и произведение она сыграла отлично.
Общение с ребёнком в его привычной среде очень важно, так как способствует доверии между учителем и учеником, а это ведёт к взаимопониманию.
- Учить выражать свои чувства.
Некоторые дети с трудом выражают свои эмоции и в обычной жизни, не говоря уже о музыке.
Придумайте сказку про одного котёнка, и малыш поймёт свои чувства, сосредоточится на том, что ощущает в данный момент.
- Музыка как семейная традиция .
Подростки украшают стены плакатами со своими кумирами. Взрослым это не всегда нравится, но этот интерес можно использовать для развития музыкального вкуса.
Одна семья повесила дома магнитную доску с портретами композиторов. Под каждым портретом можно было прикрепить названия произведений, которые каждый член семьи послушал, и свои впечатления от них. Такая доска стала своего рода семейным чатом о музыке. Дети таким образом много выучили и сохранили доверительные отношения с родителями, так как у них всегда была общая тема для общения.