Ментальная арифметика: чудо-средство или бессмысленное вложение?


Картинки: Depositphotos / Рисунок: Юлия Замжицкая

Ментальная арифметика (или просто «менталка») ранее пользовалась большой популярностью в России. Сейчас интерес к этому тренду снизился, но курсы и программы ментальной арифметики всё ещё доступны. Рассмотрим плюсы и минусы «менталки» с преподавателями и родителями, чтобы оценить её будущее в нашей стране.

Что такое ментальная арифметика

Порой «менталку» простым языком называют «устным счетом». На самом деле ментальная арифметика — система развития ума. Приверженцы методики утверждают, что она не только учит ребенка считать в уме сложные примеры, но и развивает логику, память, способность концентрироваться и решать несколько задач одновременно. Неотъемлемая часть «менталки» — абакус: это особые счеты, с помощью которых дошкольник может Выполнять действия с десятизначными числами.

СчитаетсяМентальная арифметика возникла в древнем Китае и античной Греции. В Россию её принесли в начале XXI века, а наибольшую популярность она получила в середине прошлого десятилетия. На российский рынок пришли иностранные программы, появились и отечественные методики, распространяемые по франшизе. Дети, которые считали в уме быстрее взрослых на калькуляторе, приглашали на федеральные телеканалы.

Плюсы методики

Инструктор центра детского развития Continental в Таштаголе Светлана Бобко объясняет, как «эффект менталки» проявляется помимо математики.

По наблюдениям многих родителей, дети запоминают стихи быстрее и с легкостью изучают английский язык — достаточно одного просмотра, чтобы запомнить. У них прекрасно развита зрительная память. Родителям не всегда нужно следить за выполнением домашней работы: если ребёнок хотя бы раз прочитал учебник, этого вполне достаточно.

Ольга Насонова, сын которой уже три года обучается в центре Continental, отмечает, что «менталка» сделала ребенка более самостоятельным.

Мальчик сейчас учится во втором классе. Домашние задания выполняет за три минуты. Как и любой ребёнок, иногда не хочет заниматься, надо как-то мотивировать его. Но всё решает сам. Отлично справляется с числами: единицы, сотни, тысячи для него не проблема. Память у него хорошая: скажешь какие-то числа, например номер телефона, — два раза повторит и запомнит.

Мать другого учащегося Центра «Континенталь», Елена Москаленко:

В математике всегда получаем «пятёрку», хотя настоящая математика — совершенно другая вещь.
Но подготовка всё равно приносит пользу: например, ребёнок решил пример традиционно в столбик, а потом самостоятельно пересчитал пальчиками и обнаружил ошибки.

Благодаря ментальной арифметике он очень самостоятельный. Сейчас проверять умение можно лишь с помощью калькулятора, но даже это затруднительно: пока введут пятьдесят примеров, уже наступит вечер.

Минусы «менталки»

Несмотря на это, на собраниях родителей и педагогов метод зачастую … критикуютОсновной недостаток — недостаточная доказательная база. «Менталка» действительно развивает навык вычислений в уме, но другие заявленные «эффекты» не подтверждены научно. Существуют и другие методики быстрого устного счета, которые, в отличие от ментальной арифметики, не рекламируются столь активно.

Читать также:  Девять черт, определяющих характер ребёнка

«Менталка» не освобождает от школьной математики: это разные программы с разными требованиями к умениям. Ментальная арифметика — дополнительное образование, как художественная или музыкальная школа. Занятия музыкой также развивают мелкую моторику, правополушарное мышление, память и внимание. «Менталка» не даёт ребенку никаких уникальных навыков.

Почему популярность методики падает

В России ментальная арифметика не вошла в общее образование. Число частных школ, предлагающих такие занятия, сокращается, так как это направление сложно назвать прибыльным бизнесом. Руководитель Центра Continental Ксения Майер рассказывает…

Наша деятельность ведётся практически с минимальной прибылью. Программа обходится дорого: ежемесячно выплачиваются роялти (10 процентов от дохода). Существует ограничение на стоимость подписки, ниже которого нельзя опускаться, поэтому число студентов невелико. Несмотря на это, в Таштаголе абонемент на месяц стоит 2800 рублей, а в Новосибирске — минимум 5000 рублей. В Москве цена за аналогичный срок составляет 10 000 рублей.

Летом истекает срок действия нашей франшизы. придётся либо вновь приобрести её, либо найти другой вариант. Хочется сохранить, но не ясно, какая цена будет назначена.

Инструктор по ментальной арифметике Альбина Ахтямова из Новокузнецка не проводит курсы в такой ситуации.

Пять лет назад, во время выхода на рынок Новокузнецка с ментальной арифметикой, продукт считался модным. К нему был повышенный интерес, так как о нем только узнавали. Первые студенты добились успехов, получили сертификаты, окончили обучение, но каждый год поступало всё меньше учеников. Мода на ментальную арифметику прошла, и в итоге программа была прекращена.

Некоторые считают этот бизнес построенным на амбициях родителей. Возможно, это в какой-то мере верно. Однако ничего плохого в этом нет. У людей есть желание развивать детей в чем-то особенном, уникальном. И замечательно, что технологии позволяют осуществить эти стремления. Но образование не стоит на месте, и на смену ментальной арифметике приходят другие методики, которые стали предметом всеобщего внимания.

Читать также:  Как разговаривают школьники: самые популярные сленговые слова

Как выбрать курсы «менталки»

Хотите отдать ребенка на ментальную арифметику? Выбирая центр и программу, столкнётесь с множеством вариантов: танцы, рисование, онлайн-обучение. Условия и цены у всех отличаются.

Для получения результата при выборе курса стоит учесть ряд факторов.

  • Сертификация педагогов.

    Преподаватель обязан иметь документ о владении методикой. Необходимо наличие сертифицированных наглядных материалов, учебников, рабочих тетрадей. Работа с ксерокопиями без подтверждающего документа свидетельствует об отсутствии владения технологией у специалиста.
  • Формат обучения.

    Онлайн-курсы, предлагающие обучение с нуля, малоэффективны. Научить ребенка движениям, поставить руки и пальцы можно только офлайн.
  • Достижения учеников.

    Прошу показать учеников. Есть ли таковые? Способны ли дети считать в уме? С какими числами работают? С какой скоростью? Если программа функционирует, вам таких детей представят.

Материалы по теме:

  • Ведущие специалисты разобрали суть главного затруднения обучения математике в школах.

  • Мифы и правда о том, как учится мозг