Рособрнадзор подвел итоги исследования мнений выпускников и учеников школ относительно государственной аттестации. В анкетировании приняли участие приблизительно 7500 пользователей онлайн-платформы. Значительное большинство участников (68,6%) выразили мнение о том, что объединенный экзамен, выполняющий функции как завершающего школьного этапа, так и вступительного испытания в высшее учебное заведение, является более предпочтительным по сравнению с предыдущей структурой, при которой выпускные и вступительные тесты проводились отдельно.

78,5% участников опроса полагают, что к ЕГЭ удобнее готовиться из-за заранее определенных требований и доступности банка заданий, а для 21,5% более комфортным является экзамен, проходящий в неформатной обстановке.

В опросе большинство участников (62%) признали письменную форму экзаменов более удобной, остальные (38%) предпочитают сдавать экзамен устно в беседе с преподавателем. При этом выпускники не всегда чувствуют себя комфортно при экзамене у знакомого учителя: 64% опрошенных предпочли бы не сдавать экзамен преподавателю, с которым отношения не сложились во время учёбы.

По ряду вопросов участники высказали различные точки зрения. Большинство (51,8%) хотели бы поступать в высшее учебное заведение исключительно на основании результатов ЕГЭ, тогда как 48,2% считают необходимым дополнительный специализированный экзамен при поступлении. Половина участников опроса (52,5%) уверены, что единый государственный экзамен нивелирует различия в возможностях абитуриентов из крупных населенных пунктов и отдалённых регионов; 47,5% подчеркнули важность не формата испытания, а личной мотивации и стремления поступить именно в выбранный вуз.

Для 83,4% респондентов удобен четырехлетний срок действия результатов ЕГЭ, для 16,6% — нет.

67 % участников опроса заявили, что резервные дни для сдачи ЕГЭ позволяют выпускникам и родителям не беспокоиться о внезапных обстоятельствах, препятствующих сдаче экзаменов в назначенные сроки.