Картинки: Depositphotos / Рисунок: Юлия Замжицкая

Молодой и харизматичный педагог из Серпухова, Алексей Московский, принял участие в конкурсе для преподавателей частных школ в прошлом учебном году. «Вклад учителя»В нем ярко проявил себя. Мы попросили Алексея поделиться своим осознанным выбором профессии, силой юмора и значимостью артистизма в учительской работе.

В поисках призвания

К образованию пришел не сразу. В детстве, как и многие ребята, думал о работе в школе. Меня вдохновлял учитель труда, который умел найти правильный подход к каждому. Однако поступил не в педагогический институт, а в колледж — на специальность «Графический дизайн».

Затем трудился художником-декоратором и ведущим мероприятиям – КВН этому помог. Требование к проведению праздников было настолько большим, что открыл собственное агентство по организации мероприятий. Занимались мы организацией праздников «под ключ» – от режиссуры до флористики. Моя команда получила хорошую репутацию, но внутри ощущал, что это не совсем то, чего желаю.

Параллельно с работой в event-агентстве я устроился системным администратором в колледже, где начал общаться со студентами во время дежурств. В этот период я понял, что готов посвятить себя наставничеству. В 2017 году я прошел курсы переквалификации и стал учителем технологии в серпуховской школе «Абсолют». Это решение было осознанным.

Алексей Московский рассказал о своей работе в школе и Медиацентре: конкурс на видео, первый этап «Вклад учителя».

В Москве провел всю жизнь, но расстояние не повлияло на решение переехать. Сначала тратил более двух часов в дороге каждый день, но потом перебрался ближе. Жизнь в маленьком городе отличается от жизни в мегаполисе: здесь можно побыть наедине с собой, отдохнуть в тишине. В этом городе встретил свою жену — так сказать, обосновался. Теперь в Серпухове семья и любимая работа.

Школа — место для позитива

Опыт работы в КВНе помогает мне поддерживать юмор в жизни, что облегчает выход из сложных ситуаций. Можно использовать шутку, чтобы разрядить обстановку, когда ученики спорят или кто-то недоволен заданием. Не всегда получается так подобрать слова, чтобы дети поняли – разница в возрасте всё же играет роль – но в основном шутки срабатывают, и конфликт утихает.

Я верю, что учитель должен стоять у доски, а артист на сцене – ведь любое изложение может быть увлекательным, даже если это не литература или музыка.

Алексей Московский принимает участие в конкурсе «Вклад учителя».

В процессе обучения часто применяю игры, такие как квесты и квизы. В Медиацентре организовал общешкольный квиз: после уроков учащиеся соревновались в командах по интеллектуальным вопросам. Это способствует сплочению школьного коллектива и налаживанию общения между педагогами и учениками.

На конкурсе «Вклад учителя» Я освоил педагогический стендап. Это необычный формат, инструменты которого использую и в обыденной жизни. Принципы построения монолога в стендапе подходят и для занятий — например, выступление с кратким рассказом по теме. Мой опыт декоратора помогает увлекательно преподавать технологию мальчикам, ведь в театре научился профессионально обращаться со столярным и строительным инструментом.

Профессия учителя — это кладезь возможностей для самосовершенствования, постоянного поиска новых решений и подходов.
В отличие от других профессий, где работы ведется с людьми, учителям приходится работать с самыми необыкновенными и непредсказуемыми: детьми, чей разум еще полон открытости и свободен от предубеждений.

«Люди, чьи сердца переполнены любовью»

Учитель должен входить в профессиональное сообщество, делиться опытом с коллегами, совершенствовать знания. В противном случае трудно усваивать новое и развивать способности.

Конкурс послужил для меня связующим звеном с людьми, разделяющими мои взгляды. «Вклад учителя»Название «конкурс» не отражало обстановку: между участниками царила доброжелательность, а не борьба. Встречи были проникнуты атмосферой дружбы и желания сотрудничества.

Участники конкурса «Вклад учителя» выступили в стендап-клубе.

После участия во «Вкладе учителя» Меня снова посетила мысль о значимости выбранной профессии. Действительно приятно встречаться с людьми, жизнь которых пропитана страстью к работе. Каждому участнику конкурса важна цель — улучшение образовательной системы. Будь в их числе для меня очень важно.

Не вошедши в десятку финалистов, получил признание в номинациях «Учитель — фундамент будущего» (приз — поездка в лагерь Cambridge Lyceum Campus 2021 в Крыму) и «Стойкий оловянный солдатик» (приз — стажировка в школе им. А.М.Горчакова в Санкт-Петербурге). Конкурс мотивирует постигать новое и становиться лучше.

В новом сезоне постараюсь принять участие для новых испытаний и общения с коллегами, которые любят свою работу.

Партнерский материал