В этом году исполнилось 220 лет со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина, фактически создавшего тот русский язык, на котором мы сейчас говорим. Большинство школьников воспринимает его, как и других классиков, как портрет на стене кабинета литературы: жил когда-то человек, написавший книгу, и теперь учитель заставляет её читать.

Безусловно, находятся увлечённые ребята, которые с энтузиазмом читают все рекомендованные тексты, делятся своими размышлениями и создают письменные работы. В большинстве случаев они выражают скептическое отношение к классической литературе: зачем знакомиться с повествованием человека, чья жизнь закончилась столетия назад?

Любой специалист в области литературы понимает, что она не обучает навыкам чтения. Она развивает способность рассуждать критически. Главное – найти подходящий формат, который вызовет любопытство к содержанию произведения. Мы собрали рекомендации опытных учителей, которые помогают разжечь интерес к литературе без излишней театральности.

Нарисовать комикс

Фото с сайта pixabay

Успех последних «Мстителей» красноречиво показывает, что истории, созданные на основе комиксов, пользуются большой популярностью. Нельзя забывать, что этот жанр еще называют графическим романом, и среди таких книг есть даже лауреат Пулитцеровской премии («Маус» Арта Шпигельмана).

В комиксе важно подобрать иллюстрацию, точно передающую ситуацию, и подписать её кратко. Ребёнку нужно определить главное и самостоятельно решить, что убрать. Например, как нарисовать разговор Онегина с Татьяной в конце романа? А как представить письмо Татьяны в комиксе?

Младшие ученики наверняка с радостью будут рисовать. Старшим возможно потребуется больше мотивации. Предложите им написать синопсис к комиксу или создать мультивселенную «лишних людей»: Чацкого, Онегина, Печорина, Базарова, Раскольникова. Можно размышлять и о том, какие суперспособности могли бы быть у персонажей русской классики, и насколько они были бы полезны в их времени.

Устроить поэтический баттл

Фото с сайта pixabay

Если ученики всё ещё изучают прозу, то с поэзией трудности возникают чаще. Стихи кажутся поверхностными из-за красивых слов, поэтому их можно пропустить (по крайней мере, выучить и воспроизвести для оценки).

Чтобы доказать детям, что настоящая поэзия – кропотливый труд истинных талантов, можно организовать поэтический баттл.
Большинство подростков видели битву Оксимирона и Славы КПСС, а кто не видел, тот слышал об этом от друзей. Не помешает напомнить, что самого Пушкина можно назвать первым фристайлером. Давайте попросим их превзойти Александра Сергеевича.

В качестве эксперимента, для двух наиболее активных (или же склонных к озорству – нередко в них обнаруживаются скрытые способности) учащихся можно поставить задачу подготовиться по конкретному вопросу и попытаться превзойти оппонента в стихотворной схватке. Первоначально они могут испытывать смущение, поэтому возможно потребуется демонстрация со стороны преподавателя. Попробуйте это – даже если импровизированные стихи будут неидеальными, вы наверняка привлечёте внимание своих учеников.

Разнообразить неизбежные тестирования

Формат тестовых заданий для литературы кажется неуместным, однако образовательная система требует от учеников развития навыков работы с выбором вариантов или кратким ответом. Такие задания ожидают школьников в 9 классе, но и начальная школа имеет немалый их объем. Чтобы не снизить интерес к литературе, можно предлагать увлекательные и необычные вопросы, например, на онлайн-платформах.

В электронном учебном ресурсе ЯКласс представлено… задания Для чтения в 2-4 классах можно предложить, например, тему «Чем удивителен средневековый скрипторий?» с использованием отрывка из романа Умберто Эко «Имя розы».

Пример вопроса на сайте ЯКласс

В случае, если у малыша появятся сложности при решении задания, ему доступна функция «Подсказка». Остальные вопросы требуют либо выбора одного из предложенных вариантов ответа, либо ввода информации в предназначенное для этого поле.

Когда дети испытывают усталость и их концентрация снижена, можно перейти к разделу под названием «Игры», где они смогут приятно и продуктивно провести время, отвечая на вопросы, связанные с литературными произведениями.

Пример раздела «Игры» на сайте Yaklass.

Перенести действие произведения в наши дни

Фото с сайта pixabay

Какую профессию выбрал бы для себя князь Андрей в современной реальности? Как выглядел бы аккаунт Чичикова в Инстаграм? Какие современные источники информации предпочитал бы Штольц?

Проблема восприятия школьниками классики заключается в том, что не всегда понятно, как эти книги связаны с их реальностью. Помочь понять скуку Печорина, лень Обломова, принципиальность Пети Гринёва учителю может, перенеся героев в наши дни.

Чтобы применить этот подход, можно предложить школьникам задания: создать страницу в социальной сети ВКонтакте для литературного героя или разыграть фрагмент произведения по-новому.
В этом случае могут участвовать все, даже те, кто не любит выступать публично. Можно сформировать группу сценографов, сценаристов, которые адаптируют эпизод к современности, и костюмеров.

Перейдите в раздел «Литературное чтение» на платформе ЯКласс

Партнерский материал

Подписаться на канал ЯКласс