Переполненность классов наблюдается не только в Китае и некоторых азиатских странах. Статистика Министерства образования Ирландии показывает, что каждый пятый ученик начальной школы имеет почти тридцать одноклассников. В шести школах этой страны классы насчитывают даже 42 ребенка. Эксперты Педсовета размышляют о том, сколько детей оптимально размещать в классе.
Рисунок pixobay.com
Согласно ОЭСР, большинство развитых стран имеют средний размер класса в 21 человека, такой же, как и в России, где норма составляет 25 человек.
Как пишет Irish TimesНесмотря на приём большого числа новых учителей в последнее время, многим школам Ирландии всё ещё сложно поддерживать размеры классов на рекомендованных уровнях.
Учитель истории из московской школы Александр Драхлер За годы практики с 90-х годов работал в классах разного размера и считает оптимальным число учеников 22-25 человек. По его мнению, в каждой группе детей всегда находятся пять-шесть активных, причем на разных уроках разные ученики готовы работать с учителем и тем самым двигать остальных.
В частных школах применяют небольшие группы из 12 учеников, однако мне кажется, что в такой группе недостаточно опоры, пройдет диалог учителя с самим собой. Драхлер считает большие классы допустимыми только для лекционной формы обучения. Конечно же, можно поделить на группы, но отследить эффективность обучения и социальный контакт между учителями и учениками становится очень сложно.
Заведующему отделом Центра стратегии развития образования МГУ Константина Зискина Идеально 12-15 человек, но это для активных занятий, таких как тренинги. по его мнению, количество учеников в классе не влияет на качество образования, потому что реальное образование выходит за рамки класса и урока. В традиционной системе все зависит от индивидуального стиля и методики педагога, а также от формы организации урока. Важно, чтобы ученики не теряли связь с процессом и вниманием учителя, ощущали его поддержку. В свою очередь, учитель должен контролировать процесс и видеть каждого ребенка.
С Зискиным согласна Татьяна ЗариповаКоординатор проекта из Университета Талантов (Казань): «Сейчас категорично думать по старым схемам неправильно. Мы работаем с другим поколением и в других условиях, чем прежде. Для решения той или иной задачи возможно даже выйти за пределы помещения, найти единомышленников среди более старших учеников, спросить у кого-нибудь на улице… Важно научить учеников работать в мире быстрого перемен, в мини-сообществах, создаваемых под проект, взаимодействовать не только в единожды сформированной закрытой группе».