Эксперты Института образования НИУ ВШЭ показали Анализировали динамику средних балов школьников на ЕГЭ по русскому языку и математике в разных регионах за период с 2009 по 2016 год, а также проанализировали возможные причины региональных различий в результатах экзамена.

Наилучшие показатели среднего балла как по русскому языку, так и по математике демонстрируют субъекты Центрального федерального округа. В 2015 году среди регионов-лидеров по русскому языку оказались Оренбургская и Самарская области, а также Пермский край; в свою очередь, республика Калмыкия, Пермский край и Удмуртия выделились высокими результатами по профильному предмету математики. Примечательно, что наименьшие показатели не зафиксированы на Северном Кавказе, как можно было бы предположить, а в Дальневосточном федеральном округе.

Специалисты подчеркивают наличие значительных расхождений между регионами России относительно успеваемости учащихся. Данные различия могут оказывать существенное влияние на дальнейшие перспективы детей, включая их поступление в высшие учебные заведения. Основной причиной этих разногласий является неравномерное распределение образовательной базы для школьников. Недостаток ресурсов наблюдается как среди семей, так и при выделении бюджетных средств на школы.

Андрей Захаров, заведующий Международной лабораторией анализа образовательной политики Института образования НИУ ВШЭ: «Проведенный нами анализ не учитывает вариации баллов ЕГЭ внутри регионов, хотя эта задача представляется крайне полезной при выработке мер образовательной политики. Для такого анализа необходим доступ к обезличенным данным ЕГЭ для исследователей. В развитых странах результаты подобных тестов используются для анализа и принятия управленческих решений, и этот опыт важно использовать в России. ЕГЭ как объективный инструмент оценивания выпускников школ показал наличие проблемы с неравенством в образовании. Нельзя возлагать всю ответственность за решение этой проблемы на сам экзамен или педагогов. Выравнивание образовательных возможностей — задача государственной политики».