Содержание:
- Что такое итоговое сочинение
- Требования к итоговому сочинению
- Как подготовиться к итоговому сочинению
- Как начать итоговое сочинение
Итоговое сочинение — существенный момент для любого выпускника одиннадцатого класса. Самостоятельное задание демонстрирует, насколько хорошо учащийся выражает свои мысли, излагает доводы и использует литературные иллюстрации.
Немало выпускников испытывают тревогу: как выполнить заключительную работу, если до экзамена осталось лишь сутки? Однако подготовка вполне осуществима даже за один день — при условии понимания ее организации, предъявляемых требований и типичных недочетов.
В данной публикации мы подробно рассматриваем устройство выпускного сочинения ЕГЭ, определяем с чего следует начать работу над ним, анализируем наиболее эффективные методики и даём рекомендации по успешному выполнению задания без нервных переживаний.
Что такое итоговое сочинение
Заключительная письменная работа — это необходимая часть программы для одиннадцатиклассников, которую они выполняют в декабре. Она не учитывается при подсчете баллов ЕГЭ, но является условием допуска к экзаменам. Это своего рода пропуск: успешно выполненное задание позволяет приступить к подготовке и сдаче ЕГЭ, иначе потребуется пересдача в феврале или мае.
Оценивание работы осуществляется по принципу «сдан/не сдан». Это означает отсутствие выставления оценочных баллов; ключевым является соответствие всем установленным требованиям и избежание существенных недочетов. В случае получения неудовлетворительного результата, обучающийся имеет возможность повторной попытки – переписывание допускается дважды.
Информирование о конкретной теме сочинения происходит непосредственно в день проведения экзамена, однако до этого момента публикуются тематические направления — пять общих тем, определяющих рамки будущей задачи. К примеру, «Родина», «Память», «Решение», «Творческий процесс» – на основе этих направлений и формулируется финальное задание. Ученик самостоятельно определяет тему для раскрытия.
В течение трёх часов пятьдесят пяти минут необходимо разобраться с темой сочинения, разработать идею, найти подходящие литературные примеры и составить логичный текст объёмом от двухсот пятидесяти слов.
Основная задача – определить способность ученика к аналитическому мышлению, обоснованию своей позиции, построению последовательного текста и использованию произведений литературы в качестве аргументов. Это не формальный пересказ заученного материала, а полноценный письменный труд — включающий вступительную часть, основную мысль, подтверждающие доводы, иллюстрации из литературных текстов и заключительные выводы.
Требования к итоговому сочинению
Для успешной сдачи необходимо выполнить сочинение и соблюдать установленные правила оформления. Они могут показаться сложными, но на практике вполне осуществимы — особенно если понимать ключевые моменты.
|
Критерий |
Как проявляется |
|
Объем |
Минимальный допустимый объем работы – 250 слов; при меньшем количестве она не будет оцениваться. Рекомендуемый размер текста составляет от 350 до 400 слов, что позволяет более полно раскрыть тему и организованно представить материал. |
|
Раскрытие темы |
При проверке экзаменатор обращает внимание на понимание учеником основной идеи темы и способность дать ответ на ключевой вопрос. Замена тематики – распространенная причина неудовлетворительной оценки; например, если задание звучит как «Что является приоритетнее: правда или сострадание?», сочинение о взаимоотношениях и порядочности будет нерелевантным. |
|
Аргументация через литературу |
Предложите не меньше одной работы литературы. Желательно две. Может быть повесть, стихотворение, пьеса. Важно – не пересказывать сюжет, а объяснить, как персонаж или событие помогают понять тему. |
|
Логика и композиция |
Композиция текста предполагает наличие определенной организации: вводной части, основной секции и заключения. Рассуждения должны развиваться в логической последовательности. Эксперт сможет легко проследить ход мысли автора, если каждый параграф начинается с ясной идеи и плавно переходит к последующей. |
|
Качество речи |
Сформулируйте мысли точно и ясно, избегайте избыточных слов, повторов и сложных конструкций. Уделяйте внимание грамотности. |
|
Грамотность |
Ошибки в орфографии, пунктуации и речи сказываются на результате. Количество допустимых ошибок варьируется в зависимости от региона, но обычно не превышает пяти. Рекомендуется заранее освежить знания основных правил: правила написания слов слитно или раздельно, расстановка знаков препинания, стилистика. |
Представленный материал должен быть оригинальным. Использование чужих текстов без изменений, списывание и применение шаблонных фраз – основание для отказа в засчете работы. Специалисты способны распознавать подлинные мысли автора от искусственно созданных конструкций.
Как подготовиться к итоговому сочинению
Финальное эссе – это не просто демонстрация усвоенного материала, а способность анализировать информацию, строить логические цепочки и подкреплять свои мысли текстом. Чтобы избежать паники во время экзамена, необходимо осознавать ожидания проверяющих, правильно планировать подготовку и учитывать важные моменты при написании сочинения. Предлагаемые рекомендации помогут подготовиться к заданию и успешно его выполнить.
Подумайте о цели написания итогового сочинения.
Цель первая — получить зачет и право сдавать ЕГЭ, вторая — применить сочинение во время поступления в университет. В первом варианте важно лишь соответствовать теме и избежать грамматических опечаток.
Итоговое сочинение обычно проверяют на филологическом факультете или факультете журналистики. Для получения дополнительных баллов в университете нужно продемонстрировать метапредметность текста. Из сочинения должно быть ясно, что ученик знаком не только с произведениями школьной программы, но и с другими источниками, например, книгами из личной библиотеки, биографией известных людей или научными открытиями.
Сконцентрируйтесь на одном-двух направлениях
Сосредоточившись на ограниченном количестве областей интересов, вы сможете изучить все доступные материалы в сети и подготовиться к вероятным вопросам контрольной работы. Разделение внимания нежелательно: это негативно скажется на качестве подготовки.
Не стоит начинать изучение новых книг или критических статей по литературе непосредственно перед экзаменом.
В период, предшествующий заключительному сочинению, необходимо избегать переизбытка свежей информации. Не самое подходящее время для знакомства с романом «Преступление и наказание» или просмотром видеоанализа сложных вопросов. Мозгу уже требуется концентрация усилий, а попытки освоить новые знания лишь усиливают тревожность и ухудшают способность к сосредоточению.
Сначала пройдите по уже изученным работам. Вспомните главные идеи и персонажей, а также составьте список из 2-3 универсальных примеров для различных направлений.
Приведите существующий материал в соответствие с необходимыми темами.
Ключевым умением для успешного выполнения выпускной работы является способность применять прочитанные произведения. Почти в любом тексте можно обнаружить подходящую тему: чувства, патриотизм и другие подобные аспекты. Для быстрого поиска нужного отрывка рекомендуется заранее обдумать, какие ассоциации вызывает данная тема, вспомнить персонажей и сюжетные линии, в которых они участвовали.
Проверяйте сочинение с конца
После завершения работы восприятие становится искажённым; кажется, что всё изложено последовательно, поскольку идея ещё свежа в памяти. Однако спустя некоторое время начинают проявляться недочёты – повторения слов, упущенные знаки препинания и нечёткие переходы. Именно поэтому рекомендуется дважды просматривать сочинение: сначала от начала до конца, затем — наоборот.
При первом анализе удобно оценивать организацию работы: как введение подводит к основной идее, как развивается аргументация и оформлен заключительный раздел. А при повторном чтении полезно начинать с последнего параграфа и двигаться вверх по тексту частями. Это позволяет отвлечься от первоначального замысла и выявить моменты, когда текст отклоняется от темы или звучит неестественно. Такой подход облегчает обнаружение повторов, перегруженности сложными конструкциями и избыточных вводных элементов.
Не теряйте логику
В ситуациях повышенной нервозности школьники нередко утрачивают ясность в изложении мыслей. При формулировке ответа на вопрос, начинающийся с фразы «Согласны ли вы…?», необходимо подкреплять свою точку зрения всеми представленными аргументами. Если задание предполагает сопоставление двух концепций, то сочинение должно содержать рассмотрение обеих точек зрения и заключительную часть, в которой указывается выбранная позиция.
Следите за грамотностью
Чтобы проверить знаки препинания в сочинении, прочтите его с конца. Так проще отвлечься от смысла текста и заметить грамматические ошибки. Ученик получает «незачет», если в сумме на 100 слов у него более пяти ошибок: грамматических, орфографических и пунктуационных. При проверке итогового сочинения в университете текст с большим количеством ошибок могут не принять.
Не ищите аргументы в интернете
Представленные в сети интернет аргументы по выбранной теме вполне могут не соответствовать задуманному вами содержанию сочинения, что может привести к нарушению логики рассуждений. Если вы все же решили ознакомиться с чужими интерпретациями, после этого необходимо прочесть краткое изложение этих произведений и пересказать их своими словами для более глубокого понимания вопроса.
Не переживайте во время экзамена
Опасения могут затруднять процесс написания и структурирование мыслей. Следует помнить, что финальное сочинение – это лишь допуск к основному государственному экзамену, поэтому с оценкой «зачет» справляются больше чем 95% учеников. Не допускаются только те, кто не достиг минимального объема текста (250 слов), или чьи работы эксперты признали плагиатом.
Пишите о любимых произведениях
На экзамене обращайтесь к любимым произведениям. Текст, который вызывает отклик, порождает мысли быстрее.
Легче объяснить, почему герой вас зацепил, чем искать глубину там, где её не ощущаете. Реальная связь с книгой помогает писать живо и осмысленно.
Не бойтесь высказывать свое мнение — итоговое сочинение допускает свободу формы и мыслей. В нём нельзя получить «незачет» из-за нестандартных взглядов. Нет единой авторской позиции и «правильного» мнения; каждый имеет возможность поразмышлять, а самостоятельность мысли приветствуется.
Как начать итоговое сочинение
Первые строки — наиболее сложный этап работы над текстом. Пустая страница может подавлять и сбивать мыслительный процесс. Чтобы облегчить начало написания, не стремитесь сразу к изысканным оборотам речи; важнее всего – понять суть вопроса и определить направление дальнейших размышлений.
Вместо «Что помогает человеку сохранить достоинство в трудных обстоятельствах?» спросите: «Почему некоторые люди остаются честными даже в сложных ситуациях?».
Внутреннее убеждение в справедливости действий содействует сохранению достоинства.
Затем логично будет перейти к иллюстрациям и подтверждающим аргументам.
Альтернативный подход – начать с рассмотрения типичной жизненной ситуации: «В жизни каждого человека возникают моменты, когда необходимо принять сложное решение между компромиссом и защитой своей позиции. Именно в таких обстоятельствах раскрывается внутренняя сила личности».
Следует отказаться от избитых фраз, вроде «На протяжении веков люди размышляли…». Они не обогащают содержание текста и создают впечатление неестественности.
Начальная часть важна для того, чтобы установить направление и продемонстрировать понимание темы. Пишите понятно, не боясь простоты. Сильный зачин – это не изысканные фразы, а ясная мысль, с которой будет продолжено рассуждение.
Завершающая письменная работа может показаться устрашающей, однако на деле она предоставляет шанс спокойно сформулировать собственную точку зрения и освежить знания литературных произведений. Здесь нет необходимости искать единственно верное решение – ключевое значение имеет умение анализировать, сопоставлять факты и делать обоснованные заключения.
Перед экзаменом уделите внимание пройденным темам. Найдите несколько примеров из литературы, вспомните выразительные фразы и попрактикуйтесь формулировать мысли вслух.