Хорошие новости: ВПР пройдут с четырнадцатого сентября по двенадцатое октября. Несмотря на то что Министерство просвещения утверждает, что цель этих проверок — оценка уровня знаний после прошлого года, учителя и ученики всё равно беспокоятся. Преподаватели – из-за показателей и необходимости организовать быстрое повторение материала, а ученики – из-за оценок. Предлагаю варианты, которые облегчат этот процесс.

Поговорите с союзниками

Начните с беседы с детьми. Ваша роль заключается не в контроле или наказании, а в поддержке и наставничестве. Сейчас важно объединить усилия для подготовки к ВПР, которые по сути являются обычной годовой контрольной работой. Объясните цель этой проверки (оценка качества усвоения материала во время дистанционного обучения) и предложите анонимно ответить на вопросы: «Какие темы оказались наиболее сложными в период дистанционного обучения?» или «Какие темы прошлого года хорошо запомнились и понятны? Сможете ли вы их объяснить?». Для облегчения восприятия можно отобразить на интерактивной доске темы, которые охватывали период дистанционного обучения, либо все темы за учебный год по вашему предмету. Например: 5 класс. Авторы: Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и другие.

Проведите пробу

Организуйте тестирование для выявления пробелов в знаниях. С помощью платформы «ЯКласс» Вы сможете создать индивидуальный тест с автоматизированной проверкой по самым актуальным темам. Их определятся на основе анонимного опроса, где каждый ученик укажет наиболее сложные для изучения материалы.

Найдите помощников

Сильные ученики могут стать вашими помощниками. Бенджамин Франклин утверждал: «Скажи мне — и я забуду, учи меня — и я смогу запомнить, вовлекай меня — и я научусь». Привлечь слабых учеников к проверке заданий и совместному анализу ошибок можно индивидуально или в группах. Сильные ученики могут стать проверяющими или кураторами, доступно разъяснив менее успешным выполнение задания. В конце работы похвалите всех участников группы и укажите каждому индивидуально, над чем стоит ещё поработать.

Ешьте слона по частям

Разбивайте учебный материал на небольшие блоки, делите класс на мини-группы, структурируйте уроки по тематическим разделам — это позволит избежать переутомления и повысить эффективность обучения. Например, опираясь на ошибки, выявленные в ходе тестирования для проверки усвоения материала, можно предложить ученикам проявить творческий подход и разработать алгоритмы решения задач. Каждой группе может быть предложено создать свой вариант алгоритма, которые затем будут объединены в общее пособие. Оформление этих алгоритмов допускается в различных форматах: инфографика, презентация, комикс и другие.

Делайте паузы

Повторение аббревиатуры «ВПР» на каждом уроке может вызвать негативную реакцию как у преподавателя, так и у учеников. Несмотря на то, что время подготовки ограничено двумя неделями, необходимо предусматривать дни отдыха. Ежедневная подготовка важна, но должна быть разумной по объему. В качестве перерывов в учебном процессе можно использовать интеллектуальные игры: например, на уроках математики провести игру «Домино» или предложить ученикам подготовить доклады о выдающихся математиках, чьи имена часто встречаются в учебниках. Как утверждал И. М. Сеченов, оптимальный отдых заключается не в полном покое, а в смене деятельности.

Об авторе: Аликина Юлия Дмитриевна, учитель математики МАОУ Гимназия № 210 «Корифей» (Екатеринбург)

Партнерский материал

Подписаться на канал ЯКласс