Изображения: Unsplash. Рисунок: Юлия Замжицкая.

Всё больше педагогов создают страницы в социальных сетях. Для одних это служит рабочей задачей, для других — увлечением, а кто-то стремится попасть в Совет учителей-блогеров. Как начать работу над контентом и сделать его понятным и познавательным, рассказывает пиар-директор Всероссийского Форума классных руководителей. Александра Поблинкова.

Что такое пост

Публикация в соцсети – заметка, статья, интервью или что-то подобное.

Прежде чем приступить к написание текста, нужно разобраться…

• Зачем мы его пишем?
• Кому мы его адресуем?
• К какому действию мы побуждаем читателя?

Зачем?

Разместив текст в соцсети, мы стремимся достичь конкретного результата.

• рассказать интересную историю,
• поделиться впечатлениями или эмоциями,
• Пригласить людей к участию в проекте или голосовании.
• задать вопрос,
• обсудить что-то с коллегами или подписчиками и т. п.

Кому?

К чтению вашего материала могут прибегнуть сотрудники образовательного заведения, его воспитанники, их родители, руководство школы, представители управления образования, а также местные жители — в зависимости от тематики и направленности публикации.

Хорошо продуманные публикации вызывают интерес у читателей и передают им информацию или ценности. Чем яснее для читателя будет, зачем ему читать ваш текст, что полезного он в нём найдёт, тем лучше. У всех времени мало, а внимание рассеянное, поэтому лучше писать по существу и избегать сложных словосочетаний.

К какому действию побуждаем?

При публикации с призывом к действию (опрос, ответ, марафон, голосование) укажите его кратко и ясно.

Как писать тексты для публикаций

Рассказывайте истории

В социальных сетях люди хотят увидеть настоящих личностей: веселящихся, печалящихся, разделяющих свои мысли.

Для изложения истории можно применить метод, известный в журналистике как «правило пяти вопросов», применяемое при составлении новостных материалов.

Это вопросы:

• Кто?
• Когда?
• Что?
• Зачем?
• Почему?

Ответить на вопросы по этому списку: кто, когда, что, зачем, почему – и ваша история будет почти закончена.

Этот прием также преодолевает страх перед пустым листом, выводит за рамки мысленного тупика, когда человеку сложно определить начало текста.

Делитесь «полезностями»

Читатели предпочитают материалы, которые приносят пользу. При публикации для коллег в профессиональной среде можно поделиться результатами работы и опытом, например, описать прошедшее мероприятие с пошаговыми рекомендациями по его повторению. На личной странице уместно высказать свои чувства и впечатления от организации мероприятия, а также поделиться переживаниями как участника или организатора.

Читатель с интересом воспринимает материал, содержащий практические советы, рекомендации, опыт и знания.

Были ли вы активным слушателем на конференции, фестивале или форуме? Поделитесь своими главными выводами или сделайте конспект. Если вы выступали с докладом, представьте его тезисы читателям.

Убирайте лишнее

Редактура влияет на качество текста примерно на пятьдесят — семьдесят процентов.

Укажите слова и выражения, несущие лишнюю информацию.

Убирайте лишнее: длинные списки или детали, которые не слишком важны для читателей.

Чтобы текст был понятнее, замените сложные глаголы на более простые.

Чтобы упростить текст, можно использовать сервис «ГлавРед» (glvrd.ru) Максима Ильяхова, автора бестселлера «Пиши, сокращай».

Избегайте канцеляризмов

Учителя часто работают с формальными документами, поэтому в публикациях иногда встречаются выражения делового стиля, например, » данное мероприятие было инициировано».

В соцсетях уместны художественные, публицистические и разговорные тексты, но никак не официально-деловые.

Не делайте грамматических ошибок

Все допускают опечатки и ошибки. Перед публикацией проверьте текст в онлайн-сервисе для проверки орфографии и пунктуации.

Окончание текста предложением или призывом к действию.

Можно:

• Поделитесь своим опытом в комментариях.
• задавать риторический вопрос,
• Предлагать актуальные ресурсы по теме публикации.

Если вы делились опытом участия в мероприятии, оставьте ссылку на него для желающих присоединиться в будущем. Тогда тот, кто получил новую информацию из вашего поста, сможет ее применить.

Не пишите постов «на негативе»

Хотите поделиться своими чувствами? Подождите немного, успокойтесь, займитесь чем-нибудь другим, а потом уже публикуйте свою запись.

Негативные эмоции могут навредить связям и создать образ конфликтного человека. Лучше обдумать, стоит ли их проявлять.

3 совета от Александры Поблинковой о преодолении страха перед чистым листом.

Неспособность определить начало текста указывает на возникновение психологического застревания. Существуют методы, позволяющие преодолеть это затруднение.

1. Писать от руки.

Примените рукописный способ записи текста, затем перенесите его на электронное устройство для редактирования.

Рукописное письмо активирует другие зоны мозга по сравнению с написанием на клавиатуре.

Если вам тяжело писать от руки и вы быстро утомляетесь, запишите план или главные мысли.

2. Наговорить пост на диктофон.

Гораздо проще говорить, чем писать. После устной речи проверьте и исправьте написанный текст.

3. Рассказать друзьям.

Делясь любимыми историями с другими, старательно подбираем более подходящие выражения.

Можно поделиться историей с супругом, ребенком или подругой и понаблюдать за реакцией. Важно, чтобы слушатель был объективен и не слишком увлечен нашей темой.

Два подобных «терапевтических» пересказа соберут мысли.

Можно соединить оба метода: поведать историю товарищу и одновременно задействовать диктофон для записи. Такой подход сделает будущий материал более живым и увлекательным.

Чем больше вы пишите, тем качественнее будет ваша работа.

Что почитать

1. «Как писать хорошо», Уильям Зинсер
2. Напиши с энтузиазмом, корректируй энергично.
3. Читайте художественные произведения, как минимум одну страницу ежедневно.

Вебинар Александры Поблинковой доступен полностью для просмотра. здесь.