PapoMam

Содержание:

• Нужен ли киберспорт ребенку
• Чем киберспорт отличается от обычных игр
• Какие навыки развивает киберспорт
• Какие есть мифы о киберспорте
• Каким образом киберспорт воздействует на учебный процесс и возможности построения карьеры
• Какие опасности подстерегают детей в киберспорте
• Как распознать игровую зависимость у ребенка
• Какие рекомендации можно предоставить специалистам и родителям

В настоящее время всё больше детей начинают играть в компьютерные игры в раннем возрасте. Это вызывает вопросы у родителей и педагогов: следует ли рассматривать такое увлечение как нежелательное явление или как потенциальную возможность?

Какие преимущества может принести это хобби ребенку, какие умения оно формирует и как избежать зависимости, пояснил эксперт проекта школакиберспорта.рф, психолог Евгений Касаткин.

Нужен ли киберспорт ребенку

Киберспорт представляет собой состязания в видеоиграх, в которых участники занимаются тренировками, разрабатывают тактические планы и действуют сообща, подобно профессиональным спортсменам.

Киберспорт заслуживает такого же внимания, как и другие хобби, такие как плавание или шахматы. Это не является обязательным занятием для детей, однако оно способствует развитию умственных способностей, коммуникативных навыков и формированию личности.

Современные соревновательные видеоигры характеризуются значительной глубиной и сложностью. Возьмем, к примеру, игру в жанре MOBA (Multiplayer Online Battle Arena), DOTA 2 – ее стратегическое планирование может быть поставлено в один ряд с шахматами.

Увлечение компьютерными играми наиболее заметно в возрасте от шести до двенадцати лет. В этом периоде дети способны усваивать сложные игровые принципы и логические взаимосвязи, благодаря гибкости детской психики. Однако необходимо проводить различие между случайным проведением времени у экрана и систематическими занятиями киберспортом. Последнее предполагает необходимость сосредоточенности на тренировочном процессе, анализа допущенных ошибок, развития тактического мышления и скорости реакции.

Чем киберспорт отличается от обычных игр

Разграничение между игрой и спортом определяется целью. Дворовой футбол вряд ли можно назвать тренировкой, однако, если дети начинают отрабатывать игровые комбинации, то этот процесс уже приобретает спортивный характер. Аналогичная ситуация наблюдается и с компьютерными играми: один человек играет для развлечения, а другой занимается тренировками, как профессиональный спортсмен.

В чем отличия — разобрали в таблице.

Развлечение	Киберспорт (спортивная практика)
Игра, призванная доставить удовольствие, не преследующая конкретной задачи	Четко определенные задачи: достижение победы, совершенствование умений, повышение мастерства
Нет системности — играют, когда хочется	Системные тренировки по расписанию
Процесс остается досугом, хобби	Индивидуальные занятия с тренером, выявление и анализ ошибок, разработка плана
Игровые сессии короткие, нерегулярные	Для спортсменов профессионального уровня ежедневные занятия могут длиться до 12–14 часов
Отсутствует тактическая и стратегическая подготовка	Оценка тактических взаимодействий, совершенствование игровых моделей
Не требует особой дисциплины	Способность к высокой концентрации, строгая командная дисциплина и чувство ответственности

Основное различие заключается в цели и применяемых методах. Бессистемная игра ребенка остается лишь развлечением. Однако, когда он следует графику тренировок, анализирует прошедшие матчи и прорабатывает игровые ситуации, процесс обретает четкую организацию и предполагает необходимость соблюдения дисциплины, подобно классическим видам спорта.

Какие навыки развивает киберспорт

Занятия киберспортом способствуют развитию разнообразных навыков, которые применимы как в виртуальных сражениях, так и в повседневной жизни. Приобретаемые навыки определяются жанром игры и особенностями тренировочного процесса.

Согласно сравнительной таблице, определены навыки, которыми обладают киберспортсмены.

Навыки	Как развивается	Жанры/дисциплины
Внимание и скорость обработки информации	В процессе игры люди осваивают умение отсеивать посторонние факторы, сосредотачиваться на самых важных сигналах и быстро принимать решения	Шутеры — CS2, Valorant
Пространственное мышление и навигация	Развивается умение представлять перемещение предметов и планировать пути в изменяющейся обстановке	Экшн-игры, аркады
Стратегическое планирование и управление ресурсами	Игрокам предстоит освоить управление временем, игровой валютой и территорией, а также научиться предвидеть действия противников	MOBA — Dota 2, League of Legends)
Командная работа и коммуникация	Проводятся тренировки, направленные на формирование четкого понимания ролей, согласование действий, эффективную передачу информации и умение управлять эмоциями в условиях стресса	К командным видам спорта относятся MOBA, шутеры и спортивные симуляторы
Метапознание и работа над ошибками	Игроки осваивают умение анализировать свои поступки, определять недочеты, разрабатывать планы по совершенствованию и стремиться к развитию	Все жанры, где есть практика разбора игр

В киберспортивных дисциплинах участники осваивают умение оперативно анализировать динамично меняющиеся обстоятельства, предвидеть развитие событий, расставлять приоритеты и определять как ближайшие, так и отдаленные цели. Это способствует развитию гибкости ума и концентрации внимания. Юные игроки получают ценные IT-компетенции, которые окажутся полезными в дальнейшей жизни, и становятся разбирающимися в технологиях.

Подробнее

Какие есть мифы о киберспорте

Для многих детей киберспорт представляется возможностью обрести авторитет, заслужить признание и доказать свою компетентность, а также получить доход. Их привлекают высокие призовые, известность в средствах массовой информации и признание их игровых умений. Однако за привлекательным образом скрывается значительный труд, личная ответственность, взаимодействие в команде, достижения, неудачи и необходимость принимать непростые решения.

В профессиональных командах применяются жесткие графики, аналогичные тем, что используются при подготовке спортсменов для Олимпийских игр. В их составе работают тренер, специалист по повышению эффективности, аналитик, менеджер и психолог. Крупные организации предоставляют игрокам услуги поваров, массажистов и других специалистов, что позволяет создать максимально комфортные условия для тренировочного процесса.

Игрокам необходимо придерживаться установленного режима, тренироваться согласно графику, поддерживать взаимодействие в команде, выполнять свои обязательства перед организацией и непрерывно совершенствовать свои навыки.

Какое влияние оказывает киберспорт на учебный процесс и возможности построения карьеры

Путь к становлению профессионального киберспортсмена часто требует длительной самоотдачи. Многие игроки завершают карьеру около 30 лет, однако с окончанием активной игровой деятельности перед ними открываются новые перспективы.

Бывшие киберспортсмены находят применение своим знаниям и опыту в качестве тренеров и аналитиков, ведут стримы на платформе Twitch или создают медийные проекты, а также продолжают свою деятельность в сфере киберспорта в новом качестве. Даже спустя много лет после завершения профессиональной карьеры, спортсмен может оставаться вовлеченным в индустрию, если он достиг высоких результатов и завоевал лояльную аудиторию.

Даже если ребенок не свяжет свою карьеру с киберспортом, полученные навыки пригодятся ему в учебе и на будущей работе.

Какие опасности подстерегают детей в киберспорте

Для детей киберспорт привлекателен благодаря своей динамике и азарте. Однако необходимо учитывать потенциальные угрозы для здоровья, успеваемости и социальных навыков:

Учеба. Увлечение компьютерными играми может негативно сказаться на успеваемости, поскольку снижает способность к концентрации и отвлекает от выполнения школьных заданий и подготовки к экзаменам.

Физическое здоровье. Длительная работа за компьютером негативно влияет на зрение, ухудшает осанку и ограничивает физическую активность. Недостаточное количество перерывов увеличивает эту нагрузку и может вызвать постоянные проблемы со здоровьем.

Влияние маркетинга. Агрессивная рекламная кампания энергетических напитков и других продуктов, повышающих работоспособность, ориентирована на геймеров. Это увеличивает вероятность развития нездоровых привычек у подростков. История с известным игроком в Dota 2 по прозвищу Miracle, который был госпитализирован из-за чрезмерного употребления энергетиков, служит наглядным примером того, как индустрия может провоцировать нездоровое поведение.

Психосоциальные риски. Чрезмерные игровые тренировки, не сбалансированные другими аспектами жизни, приводят к потере интереса к другим занятиям и сокращению общения. Зависимость от игр усугубляет отчуждение и сужает круг социальных контактов.

Как распознать игровую зависимость у ребенка

Игровая зависимость возникает, когда ребенок не может контролировать время, проводимое в играх:

• успеваемость падает без попытки улучшить её;
• исчезает интерес к другим увлечениям и хобби;
• ребенок не может сам ограничить время за играми.
• отмечаются нарушения сна и раздражительность при попытке уменьшить игру;
• ребенок избегает общения с друзьями вне игрового мира.

Какие рекомендации можно предоставить специалистам и родителям

Когда у ребенка проявляется интерес к киберспорту, ему необходимо квалифицированное сопровождение. Родители и педагоги могут направить это увлечение в русло развития, если помогут ребенку установить равновесие между виртуальной и реальной жизнью.

Как поступить родителям, если их ребенок стремится к карьере в киберспорте:

1. Оценивать мотивацию. Если есть желание развивать ребенка, стоит записать его в спортивный клуб с тренером и программой развития. Обычно игроков в команду выбирают на основе их рейтинга, однако на первых этапах полезно посещать киберспортивные центры с профессиональной командой.
2. Выбирать правильную среду. Рекомендуется включать в программу секции с перфоманс-тренингом, психопедагогической поддержкой, анализом и учетом учебной нагрузки.
3. Поддерживать баланс. Следует прислушиваться к рекомендациям тренера, однако необходимо самостоятельно следить за соблюдением режима, поддерживать мотивацию и находить баланс между занятиями спортом, учебой и отдыхом.
4. Соблюдать границы. Необходимо определить расписание занятий, учебы и отдыха. Академические задачи должны быть в приоритете.
5. Следить за физической активностью. Рекомендуется делать перерывы каждые 45–60 минут, проводить упражнения для глаз и позвоночника, а также добавлять ежедневную физическую активность.
6. Контролировать медийный контент. Необходимо говорить о маркетинге и рекламе, а также ограничивать распространение товаров, способствующих формированию нежелательных привычек.
7. Создавать альтернативы. Организация совместных семейных занятий, посещение кружков и мероприятий, способствующих поддержанию социальных связей и разнообразию проведения свободного времени.
8. Вовлекать школу. Необходимо организовать взаимодействие тренера, педагогов и родителей для своевременной корректировки тренировочной нагрузки и предотвращения проблем, связанных с учебным процессом.
9. Формировать отношение. Необходимо рассматривать киберспорт как область, требующую значительных усилий, и использовать его потенциал для развития познавательных и социальных компетенций. Важно донести до аудитории, что достижение успеха в этой сфере предполагает наличие дисциплинированности, способности справляться с неудачами и умения анализировать собственные ошибки.
10. Не запрещать, если есть интерес. Частое введение ограничений может провоцировать скрытые действия и обострение противоречий.

Для взрослых критически важно уметь видеть разницу: когда ребенок играет для удовольствия, и когда он увлечен киберспортом как формой подготовки. В первом случае это обычный способ проведения свободного времени, во втором – структурированный вид деятельности, предполагающий регулярные занятия, наличие целей и взаимодействие в команде. Если ребенок проявляет стремление к обучению посредством игры, киберспорт может способствовать развитию полезных для дальнейшей жизни компетенций. Если такой заинтересованности нет, это остается лишь дополнительным временем, проведенным за компьютером.