Англия стала для меня по судьбе вторым домом уже несколько лет. У меня всегда была мечта — написать и издать книгу. В Лондоне много нового и интересного, всё не похоже на то, что у нас. Материалы буквально «под ногами», газеты публикуют статистику, которую можно встретить только в научных сборниках. Здесь много информации и аналитики, но никто как бы не пытается её проанализировать. Читают и сразу же забывают всё, словно это мусор под ногами. В общем, Лондон – настоящая находка для наблюдательного человека.

Опыт писателя

Так началась моя книжка «Лондон JAM– от впечатлений, «подножных» материалов, наблюдений. В первые годы в чужой стране всё удивляет, делают много фотографий, записей в социальных сетях, начинают писать блоги. Даже вчерашние двоечники, которые ненавидели сочинения, становятся блогерами. Так люди адаптируются, вживаются в новом мире. Я вместо фоток и блогов собрала все впечатления в одну книжку. И получилась такая – нечто среднее между путевыми заметками и сборником эссе с заметками социолога. По крайней мере, так мне кажется. Но пусть кто-то серьезный скажет, я не учёный.

Писала первую книгу самостоятельно, от замысла до конца. Не верю, что можно научить кого-то писать оригинально. Имелись хорошие учителя в школе и университете. Например, учительница русского и литературы говорила: «Ваш язык – ваша визитная карточка».

В интернете нашла несколько издательских платформ и решила попробовать по наитию. Мне понравилось. Выбрала платформу Ридеро, потому что она позволяет публиковать произведения на отечественных и зарубежных ресурсах. Книга сразу стала доступна в России и за рубежом. С традиционным издательством (пробовала одно известное) не сложилось. Сказали, что работают с уже именитыми авторами. Понимаю.
Издательство предлагает участвовать в книжных ярмарках, включая московскую, но я не тороплюсь.

Читателями моей книги являются те, кто увлекается британской культурой и языком, в том числе студенты и учителя. сообщества Skyteach, где я преподаю онлайн последние несколько лет.

Начало преподавания в онлайн-школе

Получив приглашение преподавать английский язык в онлайн-школе Skyeng, я решила: «Почему нет?». Приглашение содержало пометку о том, что школа не обычная, а «золотая». Самая крупная лингвистическая онлайн-школа стран СНГ – так было пару лет назад, сейчас пишут, что «самая большая во всей Восточной Европе». В любом случае — солидно. Как раз по мне.

У меня было несколько свободных часов в день, и самое главное – это был английский язык. Любимый, шикарный язык международного общения, полный очарования и снобизма в стиле «овсянка, сэ-эр» и шпионских страстей бондианы. Язык высшего света, пафос английской короны и трогательность леди Ди. У русских всегда было восхищение старой доброй Англией. Уже несколько столетий так. Привыкли восхищаться. Вот и сегодня у молодежи картинки Биг-Бена – на каждой школьной тетрадке. Всё здесь: и гений незабвенного Шерлока Холмса, про которого сняли и пересняли десяток картин, и английское чаепитие в компании Мэри Поппинс, и остроумие Алисы в Стране Чудес. И многое другое…

Я решила согласиться. После краткого вводного курса для учителей, проводимого привлекательным мужчиной с уверенным голосом, купила наушники и красную помаду. Наушники – «для того, чтобы лучше слышать тебя, девочка», а помада – по рекомендации мужчины, который настаивал на хорошем макияже. Ведь это не простая школа – золотая. Уровень.

Утром встал, заварил чай и сразу побежал к компьютеру. Через минуту будешь уже в эфире. Конечно, не забыть причесаться. И ту самую красную помаду тоже.

Лайфхаки в онлайн-преподавании

Чтобы не тратить время и силы зря, нужно определить, кому предназначено обучение, а с кем сотрудничество нежелательно. Важно понять свою аудиторию. Успех в преподавании взаимосвязан. Всё строится на разговорной практике – личности взаимодействуют, обмениваются мнениями, обсуждают, ведут диалог. Чем больше общего у вас со студентом, тем продуктивнее и приятнее проходят уроки. Настоящий профессионал, если не сноб, личные предпочтения легко отбросит. Но стоит ли отказывать себе в приятном собеседнике? Стоит ли лишать себя этой привилегии? В необъятном онлайне, где подбор студентов широк как мир и непредсказуем, как сама жизнь? Методисты трудятся, чтобы предоставить темы для размышлений на любой вкус и уровень vocabulary, но у заинтересованных людей дискуссии заходят куда дальше предложенного. Хорошо, что это спонтанно, неожиданно, не скучно. Нужно одно – узнать свою аудиторию и преподавать именно ей.

Как справиться с просиживанием часов у компьютера.

Сухие глаза, усталость от работы за компьютером, постоянная корректировка графика… Утреннее разочарование из-за отмены занятия студентом ночью, пока ты спал – всё это тоже свойственно нам. Но это обыденность. Кому она интересна? Включаешь чувство юмора – не обязательно английское – переключаешься, перезагружаешься и – вперёд! Нет предела саморазвитию.

Постоянный режим работы без перерыва. Не знаю, хорошо это или плохо. Весь смысл жизни в умеренных дозах, наверное. Если кто-то работал в офисе, то лучше попытаться привыкнуть к тому, что в таком онлайн-формате никто не организует время и рабочее пространство. Нужно самому развлекаться и организовываться, чтобы не увязнуть в мелочах быта и прочем. То пыль протереть рука тянется, то бумаги разложить, то диссертацию дописать в перерыве… Для тех, кто умеет делать несколько дел одновременно, это всё по плечу. Тем более, что при смене деятельности, говорят, наступает разгрузка.

Лучший вариант для меня — краткая прогулка между занятиями, хотя бы полчаса быстрым шагом. Ещё пригодится фитбол, мяч для фитнеса, который можно использовать вместо стула, чтобы тело не затекало. Писать в таком положении сложно, а вот проводить занятия – вполне. Пушкин, если кто читал, делал уроки стоя, так что фитбол – неплохое решение. Для глаз полезен вид из окна, желательно с горизонтом. Если такой возможности нет – ставлю перед собой цветы. Природа как-то успокаивает. Идеал рабочего места — отдельная комната или кабинет, полнейшая тишина и никого дома. Конечно, кому как повезёт. Но всегда можно что-то придумать.

Об авторе: Полина Аскус — учитель в онлайн-школе Skyeng, автор книг о нынешнем Лондоне и руководитель проекта «Дискуссионный клуб» в Екатеринбурге.

Подписаться на канал SkyteachLab

Партнерский материал