Изображения: Depositphotos / Рисунки: Юлия Замжицкая

Как сообщаетСогласно данным Американской психиатрической ассоциации, около восьмидесяти процентов учащихся с проблемами в учебе испытывают дислексию. Специалист по коррекции речи Евгения Гетман поделилась информацией для Педсовета о распространенном типе этого нарушения – семантической дислексии, которая существенно усложняет процесс обучения чтению.

Что такое семантическая дислексия

Дислексия представляет собой состояние, характеризующееся сложностями в освоении письменной информации. У детей с этим расстройством возникают трудности при понимании прочитанного, однако их общий уровень развития может быть нормальным, а интеллект – соответствовать возрастной норме. Этот диагноз не является препятствием к обучению и не означает невозможность овладения навыком чтения; просто для достижения успеха потребуется больше времени и дополнительных усилий.

Дитя, страдающее семантической дислексией, может читать довольно быстро, однако его чтение будет поверхностным: без глубокого понимания смысла и удержания информации. Ему не удастся ответить на вопросы, проверяющие усвоение прочитанного.

• скажет что-то несвязное от себя;
• Попытается угадать верный ответ, изучая картинки.
• промолчит.

Проблему обнаруживают только во время обучения чтению, начиная с четырех-пятилетнего возраста.

К сожалению, многие дети с семантической дислексией не получают должной поддержки. Взрослые часто объясняют трудности с чтением недостаточной мотивацией, нервным напряжением или рассеянностью внимания. Однако своевременное обращение к квалифицированному специалисту значительно облегчает адаптацию ребенка и помогает уменьшить негативные последствия.

Как распознать семантическую дислексию

Существуют определенные признаки, на которые должны обратить внимание родители:

• Задержка речевого развития у маленьких детей является распространенной проблемой;
• Сложно выполнять задания с несколькими этапами — например, убрать игрушки в корзину и поставить её на полку.
• переставление слогов в словах при разговоре;
• плохая концентрация внимания;
• Усвоение коротеньких детских стихов вызывает затруднения;
• Наблюдается рассеянность при воспроизведении известных имен, оттенков или наименований.
• дислексия диагностирована у близких родственников.

По этой причине невозможно ставить диагноз, но можно проконсультироваться с логопедом, чтобы быть уверенным.

Объединение родителей детей и взрослых с дислексией рекомендует также онлайн-тест…что дает возможность более точно определить наличие причин для тревоги.

Как скорректировать дислексию

В случае выявления у школьника семантической дислексии, консультация логопеда-дефектолога или невропсихолога является необходимой. Своевременное и профессиональное содействие имеет критическое значение, поскольку чтение играет ключевую роль в процессе обучения.

В процессе исправления дислексии эксперт учитывает не исключительно навыки чтения, но также и сопутствующие аспекты,

• усидчивость;
• возможность сконцентрироваться на определенном упражнении;
• Способность запоминать ряды слов, небольшие стихотворения.
• способность мыслить логически.

Реабилитация юного пациента с семантической формой дислексии предполагает структурированный подход к обучению чтению с использованием словаря. Этот метод базируется на связи звуков и букв: сначала формируют умение устанавливать соответствие между визуальным представлением буквы, звучанием и произношением, после чего переходят к чтению по слогам, а затем – к пониманию слов в целом.

Для стимулирования желания ребенка освоить алфавит и начать соединять буквы в слоги и слова полезны несложные игры:

• Создать карту клада, где указано местонахождение сюрприза в виде послания.
• Организовать поиски приключений, отправив ребенку письмо от персонажа из волшебной истории.
• Запросить составление или чтение сообщения на телефоне — к примеру, от бабушки, проживающей в другом городе.

Эксперты уделяют внимание письменному выражению, так как дислексия часто сопровождается дисграфией.

Современные технологии, переводящие текст в аудио и обратно, могут облегчить жизнь детям с семантической дислексией.

• к примеру, интеллектуальные системы голосового управления, такие как Алиса;
• а также специальные устройства для записи с рукописного текста, позволяющие не только распознавать буквы, но и произносить их вслух.

Социальная платформа «Одноклассники» создала отдельную программу под названием “. ProstoSlovoПрограмма переводит тексты на русском языке в специальный шрифт «Антидислексия». Его разработал графический дизайнер Кристиан Бур, который сам страдает дислексией. Шрифт отличается округлыми буквами и увеличенным расстоянием между ними.

Как вести себя родителям дислексика

Ребенку с семантической дислексией необходимо внимание и поддержка, без давления со стороны родителей. Фразы типа «Я в твоем возрасте просто зачитывался книгами! К школе прочитала все детские сказки!» могут навредить ребенку. Не стоит также заставлять его читать быстро.

Для родителей ребёнка с семантической дислексией существуют простые рекомендации.

1. Всегда обсуждать прочитанное.

Чтобы обеспечить лучшее понимание и избежать превращения чтения в формальный процесс, рекомендуется обсуждать прочитанное вместе с ребенком, подбирая тексты, соответствующие его возрасту и увлечениям.

2. Создавать комфортные условия.

Ребенку, склонному к рассеянности, лучше читать в тишине и спокойной обстановке, без шума от работающего телевизора или грохота посуды.

3. Разрешать подолгу рассматривать иллюстрации.

Если ребенок проявляет большой интерес к иллюстрациям в книге, не следует спешить с началом чтения. Понимание визуальных элементов облегчит восприятие текста впоследствии.

4. Необходимо стимулировать любовь к книгам всеми возможными методами.

В помощь придут красочные современные издания и настольные игры для обучения грамоте. Возможно также использование мобильных приложений, но с осторожностью в отношении времени, проведенного перед экраном.

Необходимо упорно работать над решением задачи.

«Устранить дислексию полностью крайне сложно. Однако, ее проявления можно уменьшить. Ребятишки осваивают стратегии адаптации: сосредотачиваются на необходимой информации и читают с остановками для лучшего усвоения материала. При этом процесс коррекции обычно требует времени. И взрослым, и детям следует быть к этому готовыми и проявлять выдержку», – подчеркивает специалист.

У школьников с дислексией нередко наблюдается дефицит внимания и гиперактивность, а у взрослых людей, которым не оказали поддержку в детском возрасте, могут возникать состояния подавленности и беспокойства. Поэтому очень важно вовремя обращаться за квалификационной поддержкой к профессионалам и предотвратить ухудшение ситуации.

---