Фото: VK / Иллюстрации: Юлия Замжицкая
МБОУ СОШ № 60 города Курска входит в число региональных школ. инновационных площадокС первых дней работы в 2017 году практикуют реализацию многих положений. ФГОС третьего поколенияКак современные технологии способствуют этому, рассказала директор школы Лидия Асадчих.
МБОУ СОШ № 60 – первая школа, возведенная в регионе за двадцать лет. Здание отличается от типовых школ и оборудовано современным оборудованием.
В большинстве классов функционируют цифровые лаборатории, интерактивные панели и доски с отображением результатов опытно-экспериментальной работы. В кабинетах биологии установлены лазерные микроскопы, а в самой школе работает лаборатория 3D моделирования и прототипирования.
На уроках биологии изучать живую клетку под микроскопом интереснее. Благодаря дополненной реальности учебник оживает, как в фильмах про Гарри Поттера. Ребенок испытывает полный восторг, и вся информация сразу запоминается.
Учителя не отстают от учеников в школе, где коллектив преимущественно молодой — средний возраст составляет 37-39 лет. Впрочем, есть и педагоги старшего поколения, которым за 50 и даже 60 лет, истинные профессионалы своего дела, которые также изъявили желание осваивать новое оборудование.
Преподаватели столь грамотно владеют современными технологиями, что проводят курсы для коллег из города и области, а также преподают в Центре цифрового образования IT-Куб. Это подразделение школы, где ежегодно занимаются свыше 500 детей из Курска и Курской области.
Технологии в школе способствуют реализации нового образовательного стандарта на всех уровнях обучения.
Ранняя профориентация и метапредметность
В школе полагают, что развить способности ребёнка нужно уже в начальной школе. Учителя стремятся заинтересовать и мотивировать к поиску своего призвания. Современные технологии способствуют этому.
В «Центре цифрового образования IT-Куб» стартовал проект IT-лагерь «Цифраград». В нем дети через игры учатся создавать сайты, программировать, заниматься 3D моделированием. В 2020 году ученики освоили языки программирования Python и Java и в период пандемии создавали сайты для компаний, получая за это вознаграждение.
Новые технологии упрощают создание междисциплинарных связей.
В лаборатории 3D моделирования можно создавать модели для урока химии. Когда ребенок изучает физические законы и приходит на занятие по робототехнике, сразу видит их применение на практике. После этого у учеников не возникает вопросов о необходимости изучения физики или химии.
Профильное обучение и индивидуализация
В МБОУ СОШ № 60 шесть профилей:
- химико-биологический;
- социально-экономический,
- социально-гуманитарный;
- информационно-технологический;
- инженерный.
В старшей школе классы по направлениям делятся на подгруппы. У учеников из разных подгрупп разное расписание профильных предметов, которые проходят в течение учебного дня. На таких занятиях участвует 8-11 человек. Кроме того, в конце года школьники проходят практику на кафедрах университетов по выбранному профилю обучения.
В субботу учеников каждого профиля ведут преподаватели университетов, с которыми взаимодействует школа: Курского Юго-Западного университета, Курского филиала Финансового университета при Правительстве Российской Федерации и Курского государственного университета.
«Благодаря профилизации дети справляются с ЕГЭ лучше и увереннее, поступая не только в региональные, но и в федеральные вузы столицы», — рассказывает руководитель.
Технологии способствуют построению индивидуальных траекторий для каждого ребенка. В школах имеются мобильные кабинеты с 15 или 30 ноутбуками, подключенными к локальной сети. Учитель предоставляет практическую или контрольную работу, дети выполняют задание. Через 15 секунд после завершения преподаватель получает полный отчет по каждому ребенку. Система анализирует пробелы у каждого ученика и темы, которые вызывают трудности. Учитель, основываясь на этих данных, предлагает дополнительно выполнить задание или тренировочное упражнение по соответствующей теме.
Цифровизация
С началом пандемии школа перешла на дистанционное и гибридное обучение. Во время карантина весь образовательный процесс размещался на платформе Google на сайте школы: расписание, учебные классы, страницы учителей и сотрудников, образовательный контент.
С развитием дистанционных форм обучения педагоги и родители постепенно начинали их применять. В настоящее время их используют в школе: отдельные классы или ученики переходят на «удаленку» при пропуске занятий по болезни.
Новая техника способствует комфортной работе.
У преподавателей высокоскоростной интернет: не нужно выстраиваться в очереди к компьютеру для доступа к электронным журналам или печати. У педагогов мгновенный доступ к интересным платформам и образовательному контенту. Например, учитель истории и обществознания может демонстрировать интерактивные карты.
В школе № 60 домашние задания можно получить по QR-коду. После сканирования ученики попадают на страницу с тестом или проверочной работой. Технология применима как на очных, так и на онлайн-уроках. Для родителей, предпочитающих традиционные методы обучения, в школе предусмотрены соответствующие формы.
Будет ли школа способна сохранить свою техническую оснащенность при действии санкций?
Руководитель направления развития бизнеса компании Виталий Гаврицков. Softline:
Оборудование для новых школ описывается приказом № 590. В нем выделяют три категории.
- мебель;
- учебно-демонстрационное оборудование;
- ИТ-оборудование.
Согласно нашему опыту поставок, поставкой мебели и большей части учебно-демонстрационного оборудования занимаются обычно местные производители.
В области цифровых лабораторий, робототехники и ИТ-оборудования, где применяются компоненты наукоемкого производства ранее импортируемые, могут возникнуть сложности. Но благодаря национальному проекту «Образование» и государственному финансированию позиции отечественных производителей укрепляются.
Например, федеральный проект «Точки роста» подразумевает поставку в сельские школы цифровых лабораторий. робототехникиПрограмма охватывает цифровые технологии, а проект «Цифровая образовательная среда» — поставки ноутбуков.
Законом 44-ФЗ отечественным производителям предоставляются преимущества на торгах, а иногда устанавливается запрет на покупку некоторых иностранных товаров за счет бюджетных средств. Эти меры поддержки на госзакупках действуют давно, что позволило рынку адаптироваться: крупные поставщики локализовали производство, появились новые компании в наукоемких секторах. В наших проектах для школ используются разработки резидентов «Сколково» при поставке БПЛА и робототехнических наборов.
Не стоит полностью исключать импортные разработки из проектов. Мы продолжим применять решения надежных поставщиков, которые справились с логистическими трудностями в условиях санкций.
Партнерский материал
Материалы по теме:
- Педагогические вузы и технопарки: необходимость или излишество?
- Инновационные цифровые инструменты для образовательной сферы в 2022 году.
- Государственные финансы: рациональное управление