В конце ноября в ходе реализации городских программ улучшения качества образования в округе более семидесяти работников детских садов и школ посетили Школу педагогов.

Вопрос о переходе ребенка из детского сада в школу остро стоит во многих регионах России. В Черноголовке благодаря поддержке городской администрации и органов управления образованием готовятся реализовать программу развития связи между учителями начальных классов и воспитателями детсадов.

Нам было очень важно начать совместный разговор педагогов: раздельно обсуждать преемственность детского сада и школы с воспитателями и учителями было бы странно. Выстраивание преемственности — это совместная работа. Мероприятия, такие как нынешняя Школа педагогов, помогают воспитателям и учителям осознать, что у них общие задачи, и что от их вовлеченности и вдумчивой работы зависит успех ребенка в школе и в жизни. Безусловно, мы продолжим работу по созданию единого образовательного пространства в городе и профессиональному развитию педагогов, а Школа — только начало разговора о преемственности.

В Школе педагогов опытом поделились ведущие специалисты. Наталия Романова-Африкантова из лаборатории Т. В. Черниговской СПбГУ рассказала о когнитивном развитии ребенка, Лидия Гунина — об эмоциональном. Наталья Титова, руководитель программы «Ровесническое образование» в проекте «Татнефть и дети. Диалог с будущим», раскрыла тему субъектности в дошкольном и младшем школьном возрасте, а также рефлексии игровой деятельности. С Натальей Луниной, директором Института нейрофизиологической психологии, изучали особенности нейрофизиологического развития ребенка.

В городе наряду с работой Школы педагогов в Черноголовке ведется активное внедрение обязательной образовательной стратегии. Созданы Городская Педагогическая Ассоциация (ГПА) и Школа для родителей. ГПА нацелена на профессиональную и психологическую поддержку учителей, а также профилактику эмоционального и профессионального выгорания. Для педагогов проводятся семинары, обучение, правовая работа, методические встречи для обмена опытом, чаепития и другие мероприятия.

Вслед за Школой педагогов начнется годичное обучение работников по изучению особенностей нейрофизиологического развития ребенка. Участники обучатся проводить диагностику, правильно развивать нейромоторные функции ребенка и корректировать через это его уровень обученности. Внутри организации будет проведена большая методическая работа с сотрудниками, а ее курирование осуществлял ГПА и эксперты Атласа Коммуникации.

Партнерский материал