Самый подходящий возраст для обучения ребенка счёту – 3–4 года. В возрасте двух до двух с половиной лет малыш может запомнить названия и порядок чисел, но это ещё не означает, что он понимает значение «шесть» или «три».
В каком возрасте можно начать обучение цифрам?
Родители иногда считают, что ребёнку в два года ещё рано учиться считать, а математические задачи решать ему под силу только к пяти годам.
Это важно!
Способность к математике не является генетической особенностью; она развивается в результате обучения и воспитания. Если не стимулировать интерес к числам с раннего возраста, ребенок может никогда не проявит любопытство к ним и впоследствии придет к убеждению об отсутствии у себя таких талантов.
Поэтому знакомить ребенка со счетными понятиями можно уже начиная с полутора летнего возраста. Стоит начинать с базовых представлений: различения «одного» и «множества», а также счета посредством пальцев.
Наиболее эффективным подходом является включение счета в игровые формы и занятия. Это позволит ребенку осваивать материал увлекательно и без напряжения. К пятилетнему возрасту он сможет успешно справляться с простыми математическими упражнениями, что окажет положительное влияние на его когнитивное развитие.
Последние исследования показали, что новорождённые обладают врожденным пониманием количества предметов. Например, по данным, опубликованным в Developmental Science в 2019 году, дети понимают счёт как понятие, раньше чем усваивают значения числительных.
Существуют определенные признаки, указывающие на то, что ребенок начинает приобретать навыки счета. К примеру, во время игры с игрушками он может группировать предметы по цвету или форме – это уже простейший вид подсчета. Кроме того, малыш способен различать размеры предметов: маленькие, средние и большие. Сортировка объектов или использование пирамидок также являются базовыми методами в процессе обучения счету. Хотя родители часто не осознают этого, эти действия демонстрируют способность ребенка к количественному восприятию.
Следовательно, дети способны к счетам на более раннем этапе, чем принято считать. То есть они демонстрируют эту способность раньше, чем могут выразить ее вербально.
Как научить ребенка считать
В некоторых случаях родители пренебрегают тем, что их ребёнок в три года не может и не пытается считать до пяти или десяти, считая это легко усваиваемым навыком. Считают, что всё равно научится, ведь многие умеют. Всё же это обстоятельство не так безобидно.
Младенцы не воспринимают и не интересуются цифрами, потому что это непривлекательно для них. Детская психика устроена так, что дети запоминают только то, что может увлечь, обрадовать или испугать. Поэтому обычный счет родителей и, тем более, книжки с примерами их вряд ли вызовут интерес.
Как только малыш достигнет полутора лет, можно приступать к обучению счету.
1. Включите счет в повседневную жизнь
В бытовых ситуациях – дома, во время прогулок или в общественном транспорте – комментируйте для него обстановку: сколько автомобилей припарковано, сколько человек за столом и какое количество блоков построено в его конструкции. Во время одевания объясняйте ребенку, что у него две носки, одна шапка и четыре кнопки на кофте. На последующем этапе предложите ему объединить свою шапку с вашей – таким образом демонстрируя принцип сложения: один плюс один будет два. Аналогично покажите, как складываются перчатки: две пары перчаток составляют четыре предмета.
2. Используйте стихи и считалочки
Стихи и считалочки – эффективный способ обучения счету, так как помогают запомнить порядок чисел.
Например, стихотворение С.Михалкова «Котята»:
Вы послушайте, ребята,
Я хочу вам рассказать;
Родились у нас котята —
Их по счету ровно пять.
Мы решали, мы гадали:
Как же нам котят назвать?
Наконец, мы их назвали:
Раз, Два, Три, Четыре, Пять.
Считалочки:
Раз, два, три, четыре,
Кто живёт у нас в квартире?
Папа, мама, брат, сестрёнка,
Кошка Мурка, два котёнка,
Мой щенок, сверчок и я, —
Вот и вся моя семья!
Раз, два, три, четыре, пять,
Всех начну считать опять.
Использование стихов и переделок не обязательно должно быть целенаправленным; их можно применять в качестве развлекательных игр для ребенка.
3. Тематические книжки
Выбирайте книжки с картинками, где много домиков, куколок, машин, мячиков и прочих предметов. Рисунки не просто нужно рассматривать, но и считать. Попросите ребенка посчитать предметы, назвать их цвета и размеры (большой, маленький).
4. Игры со счетом
Хорошо работают просьбы с указанием количества: «подай мне, пожалуйста, два кубика, три машинки, одного зайца». После выполнения просьбы похвалите малыша. Ребенок будет стараться выполнять ваши просьбы и начнет быстрее запоминать цифры, считать.
Покажите ребенку смысл цифр с помощью предметов. Например, если у вас два банана, а вы съели один, останется один банан. Съешьте ещё один – бананов не будет. Счетные палочки тоже хорошо подходят для обучения счету, поскольку можно наглядно показать разницу между «пятью» и «тремя».
5. Используйте специальные детские пособия
Например, магнитную азбуку на холодильник, игрушечные детали на липучках на плитку в ванной комнате или специальную доску для рисования. Дети любят брать цифры в руки, играть ими и таким образом легче усваивают счёт.
Если счет дается тяжело
Ребенок не способен считать предметы, находящиеся вне его поля зрения. Например, если попросить ребенка посчитать печенье, а затем отвернуться и назвать их количество, он скорее всего затруднится ответить. Даже замена печенек на такое же число яблок приведет к тому, что малыш снова начнет пересчитывать их, так как не сможет понять, что общее количество осталось прежним.
Ввод счета и цифр должен быть постепенным, с учетом возраста ребенка. Исследования показывают, что дети лучше усваивают счет, когда взрослые связывают числа с реальными предметами. Например, демонстрируя ребенку три кубика, можно сказать: «У меня три кубика. Раз, два, три». Сначала называть количество, а затем считать.
Несмотря на то что начало обучения счету обычно рекомендуется с полутора лет, необходимо учитывать индивидуальную скорость развития каждого малыша. Если вы замечаете отсутствие интереса к цифрам у ребенка в этом возрасте, даже при ваших попытках заинтересовать его, не настаивайте и перенесите занятия на более поздний срок.
Кроме того, нет необходимости сравнивать достижения вашего ребенка с успехами других детей или критиковать его за то, что он пока не освоил счет. Если ребенок друга уже умеет считать до пяти, а ваш – нет, это вовсе не говорит о каких-либо проблемах в развитии малыша; возможно, просто еще не наступило подходящее время.
В этом случае целесообразно отложить занятия на другое время и вернуться к ним позже. Бесполезно пытаться объяснить ребёнку в три года, что 2+2=4. Но если открыть на одной ручке два пальчика, на другой столько же, а затем предложить посчитать, то малыш поймёт принцип счета. Аналогично с вычитанием: было три машины, одна уехала, сколько осталось?
Начало развития математического мышления и логических навыков с раннего возраста оказывает существенное влияние на академическую успеваемость ребенка.
Выводы
С одним с половиной года можно знакомить малыша с цифрами. Осознанное подсчет обычно начинается в три–четыре года.
2. Наиболее продуктивным методом обучения счету является использование игровых форм – это делает процесс увлекательным и результативным.
3. Интегрируйте подсчет в обыденные ситуации: например, считая строительные блоки или пуговицы на одежде.
4. Для закрепления навыков счета применяйте стихи, пересчеты, тематическую литературу, дидактические игры и обучающие материалы.
Если малышу сложно учиться считать, не настаивайте и не критикуйте его. Продолжайте занятия, выбирая подходящие возрасту.
Позднее изучение счета может затруднить освоение знаний у детей в дальнейшем.