Фотография: Pixabay. Рисунок: Юлия Замжицкая.
Просветитель, коуч, автор telegram-канала «Учимся учить иначеСветлана Моторина объясняет, какие методы воспитания бессильны против насилия среди детей, и почему обучение ребёнка отвечать агрессией – это не выход.
Самозащита — Применение силы допустимо лишь после того, как всё другое — бегство, уклонение, блокирование удара — оказалось бесполезным.
Тхэквандо, дзюдо и джиу-джитсу – это примеры методов самозащиты. Психологическое айкидо также относится к таким методам, но без физического взаимодействия.
Насилие допустимо лишь как последний аргумент для защиты жизни и здоровья. Тренеры по самообороне утверждают, что оценить обстановку удаётся за доли секунды, однако не существует гарантии точности моментальной оценки.
В ситуациях самозащиты при нападении чрезмерная сдержанность допустима. Применение физического воздействия против нападающего — крайняя мера, применяемая только в случае невозможности остановить агрессора другими средствами. Важно: это правило касается исключительно учреждений, где ответственность за безопасность детей целиком лежит на взрослых.
Вне этих учреждений, например на улице, где ребенок может остаться без защиты, действуют другие правила поведения.
Сдача Это месть, лишенная расчета о целесообразности, силе и срочности ответа.
Наносящий вред испытывает болевые ощущения как возмездие за совершенную несправедливость.
Риторика «дай сдачу» и самозащита имеют недостатки. В первом случае насилие влечет за собой еще больше насилия. Во втором — при обороне ребенок может не уследить за силой удара и нанести серьёзный вред.
Сравнение самообороны и сдачи понятнее, если привести конкретные примеры.
Витя назвал Мишу дураком, на что Миша ответил ударом кулаком.
Явно капитуляция. Если Михаил ответит «Сам дурак!», то никому не будет вреда, но это лишь подстегнет Виктора на применение ещё большей силы.
Эксперты по психологическому айкидо предложили отвечать фразами типа «Ага, и справка есть» или «И? Тебе-то что?».
Витя ударил Мишу. Миша ответил тем же.
Это сдаётся. Миша может принять боевую позу и спросить: «Биться?», «По-настоящему хочешь?». Это будет самооборона.
В подавляющем числе случаев боец предпочтет избежать реального конфликта и удалится. Но если этого не происходит, то остаётся честный бой, а не месть.
Витя докучает Кате, с verbalных оскорблений переходя к физическому насилию. Девушка защищается, ударяя его учебником.
Это самооборона.
В некоторых школах до сих пор считали, что дать сдачу — единственный выход, потому что там действуют законы джунглей. Взрослые не участвуют в разрешении конфликтов словами, а подталкивают к решению их силой. Но есть и другие школы, где язык силы, травля и насилие являются отклонением от нормы. Например, в ОАЭ, Катаре и даже Сингапуре (где при этом в национальных школах разрешены телесные наказания от взрослых).
Материалы по теме:
- В чём проблема школьной униформы в борьбе с буллингом?
- Взрывоопасная обстановка из-за агрессивных учеников и равнодушного персонала заставила маму отправить сына в онлайн школу.
- «Мама, я порезала себе руку»: рассказ о последствиях содействия буллингу в учебном заведении.