Фотографии: Unsplash. Иллюстрация: Юлия Замжицкая
Рассказываем о ключевых приемах для развития критического мышления, которые можно применять на разных этапах работы с текстом — стадиях «вызова», «осмысления» и «рефлексии».
-
Кластер
Цель этого универсального приема — запустить ассоциативные связи.
В центре доски или листа бумаги записывается ключевое понятие. С помощью линий или стрелок с ним соединяются понятия «второго уровня» — то есть, возникающие идеи или ассоциации.
-
Корзина идей
Учитель обозначает ключевое понятие изучаемой темы. За определенное время дети придумывают, а учитель — записывает как можно больше слов или выражений, которые с ним связаны.
-
Дерево предсказаний