Изображение: Pixabay. Рисунок: Юлия Замжицкая.
Бывший юрист, ныне фермер и куратор проекта «Классические беседы» Владимир Жиркин переехал в деревню со своими семью детьми и занимается домашним обучением. рассказывает сам Владимир.
О деревенском быте
Каждый наш день расписан по минутам, на всё остальное времени нет. Встаем, завтракаем и сразу начинаем занятия. Сначала с Сашей и Агафьей повторяем пройденное, Соня и Света тоже слушают и повторяют. Младшие в это время играют. Затем старшие уходят заниматься в свою комнату.
В течение дня дети участвуют в приготовлении обеда вместе с мамой, после чего все едят и смотрят образовательный ролик, который обсуждают. Затем делается перерыв, а потом начинается следующий этап обучения. Ближе к вечеру старшие помогают маме готовить на завтрашний день.
Мечта о доме в деревне, где звучит птичья песня, поля усеяны колосом, пасутся коровы, всегда была с нами. Но жизнь на земле – это не картинка. На деле каждый день – тяжелая работа. Не все бросают всё и не возвращаются в город, только у кого есть ещё что-то помимо фермерства. Нам понадобилось не один год, чтобы найти это «ещё что-то».
Об источниках дохода
В поисках дополнительных занятий, не зависящих от фермерства, стали организовывать семейные лагеря и выезжать на 10 дней. Например, летом в Яхроме собираемся с палатками. За одну смену приезжает около 100 человек.
Разработали проект «Турмэп» — карту с информацией о местных фермерах, их товарах, возможностях посещения и пути к ним. Каждая ферма имеет свою копию карты, что способствует обмену клиентами в округе.
Продолжаю оказывать юридические услуги, а в проекте «Стартап изнутри» рассказываю школьникам и их родителям о ведении бизнеса.
О проекте «Классические беседы»
До переезда в Подмосковье супруга и я обсуждали варианты обучения наших детей. На конференции по семейному образованию встретились с Ириной Шамолиной, основательницей «Классических бесед». В тот момент поняли, что формат, о котором она рассказывала, — именно то, что искали.
В рамках проекта началом моей деятельности стала позиция директора, предложенная Ириной, после чего перешёл на роль куратора. На данный момент провожу курс «Вызов» для учащихся старшего звена.
В «Классических беседах» поддерживают переход на домашнее обучение, помогает адаптироваться и правильно все организовать. Предлагают специальные пособия для родителей, которые хотят учить детей дома.
Возможность самостоятельного обучения детей по программе, отличающейся от традиционной, меня вдохновила. В ее основе лежат грамматика, риторика и диалектика. Изучая эти дисциплины, человек получает не просто запоминаемую информацию, а инструменты для обучения, которые будут полезны всю жизнь.
Об обучении детей
Классические беседы пришлись по душе детям разного возраста: Стефании, Андрею, Серафиме, Агафье, Александру, Светлане и Софье.
У Стефании и Андрея нет специальных занятий. Так как всегда рядом с братом и сестрой во время учебы, постепенно начинают погружаться в процесс обучения. Дети часто учат друг друга, например, Стефания уже считает до 10 благодаря Саше.
Серафима, Агафья и Александр ежедневно занимаются. Еженедельно мы вместе с остальными участниками сообщества отправляемся в Москву на очные занятия. Там детям дают задания, которые они выполняют дома в течение недели.
Софья и Светлана работают независимо. Обращаются ко мне по непонятным вопросам, разбираемся вместе. К ОГЭ и ЕГЭ готовятся сами, классические беседы, как в обычной школе, на это не направлены. В прошлом году Соня сдавала ОГЭ. Я помогал ей две недели, потом она самостоятельно готовилась на онлайн-курсах.
Родители из «Классических бесед» образовали группу «Наставь». Встречаются с экспертами различных профессий: архитекторами, юристами, инженерами, специалистами IT и фермерами. Цель — помочь детям задать вопросы, найти наставничество и разобраться в своих интересах. Свете по душе оказалась ветеринария, она даже подрабатывала помощником ветеринара.
Обучение мы получаем преимущественно путем труда, а не наоборот.
Кроме того, активно путешествуем: участвуем в программе обмена, посещаем другие семьи. Были во Владивостоке, Ростове-на-Дону, Крыму и Сочи.
О сложностях семейного обучения
Семейное обучение не всегда проходит без затруднений. Дети иногда испытывают утомление, что естественно. Задача родителей — оказывать поддержку в трудные моменты.
Летом перед первым годом семейного обучения жена и я объявили детям, что могут заниматься в своем темпе. Но потом мы начали кусать локти — дети просто играли и гуляли. Уже подходил сентябрь, а к учебе не прикасались. Мы были в панике и не знали, что делать! И тут одним прекрасным утром в октябре я встаю, смотрю — в комнате детей горит свет. Захожу — сидят Соня со Светой и пишут что-то. Спрашиваю:
— Вы что делаете?
— Пап, мы русский язык пишем.
— Мама задала?
— Нет, мы сами, из учебника.Вот оно, семейное образование, всё получается, думаем мы с супругой. Но продержалось ненадолго – через две недели утром никто не захотел заниматься и начался спад. Так и идёт волнами, нужно просто принять это и не беспокоиться.
Родители, обучающие детей дома, делают множество жертв. Мне довелось отказаться от любимых занятий, которые раньше занимали свободное время. Теперь постоянными спутниками стали наушники, весь день слушаю аудиокниги, потому что читать много не хватает времени.
Подготовиться ко всем занятиям получается не всегда, поэтому порой материал изучаем прямо во время урока.
Материалы по теме:
- Юрист отвечает родителям о переходе на семейное обучение.
- Будьте готовы к трудностям homeschooling! 4 препятствия на пути к обучению дома.
- Семейное образование: сложно, но можно