Изображения: Unsplash. Рисунок: Юлия Замжицкая.
Екатерина Спиридонова, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №106 «Кораблик» в Чебоксарах, рассказывает о проекте «Хочу все знать. Профессии», объединившим логопедические практики и раннюю профориентацию.
Проект зародился после ситуации, когда во время занятий с воспитанником мы с коллегами работали над произнесением слова «экскаваторщик». Вдруг услышали: «А кто это такой?». Нам стало неожиданно, что ребенок не знает значение этого слова. Интервью с малышами показало, что ребята интересуются трудом взрослых, но на вопросы о профессиях родителей отвечают односложно из-за того, что родители рассказывают об ней лишь в общих чертах. А зря: в дошкольном возрасте у детей проявляется склонность к определенным ролям, играм и видам труда, что является возможностью для раннего самоопределения.
Нам кажется, что детям полезнее познакомиться с профессией на практике, чем изучать ее только из рассказов. Поэтому мы разработали проект, основанный на детском интересе и вовлечении их в настоящие рабочие ситуации.
Воплощали идею в несколько этапов.
Первый этап — проводили беседы с детьми о родительских профессиях, будущих мечтах и знаниях. Анкетирование родителей подготовительной логопедической группы показало, что среди них есть представители двенадцати различных профессий. Подбирали методические материалы и планировали встречи с представителями разных профессий.
Второй этап — организовывали. В этот период наполняли развивающую среду: выбирали художественные книги для уголка, обучающие и словари-игры, а также настольные игры о различных профессиях.
Третий этап Мы встречались с представителями разных профессий, изучали иллюстрации во время занятий, играли. Проводили экскурсии по детскому саду: ребята узнали о работе воспитателя, его помощника, медсестры, повара, завхоза, швеи. Побывали на работах родителей и узнали больше о врачах, строителях, сварщиках, кондитерах, ветеринарах, библиотекарях и сотрудниках МЧС.
Юноши с большим энтузиазмом вжились в роли журналистов и задавали вопросы представителям разных профессий. Некоторым вопросами взрослые оказались не готовы ответить: доктору — «Не боитесь ли вы уколов?», пожарным — «Головокружение испытываете, когда поднимаетесь по лестнице?» полицейским — «Сколько преступников поймали?».
Семейный фестиваль «Мастерславль» стал кульминацией, где родители и дети показывали свои навыки и знания в различных профессиях.
Проект объединил работу учителя-логопеда и воспитателей, включив родителей в процесс воспитания. Дети по каждой изученной теме на логопедических занятиях совершенствовали умения словообразования и словоизменения, участвовали в речевых играх. В результате у дошкольников значительно расширился словарный запас, кругозор и сформировались новые коммуникативные навыки.