Содержание:
- Что такое биоакустическая коррекция
- Как работает БАК-терапия
- Преимущества БАК для детей с нарушениями речи
- Применение биоакустики в логопедической работе: примеры из опыта
- Какие противопоказания к БАК существуют
- Исследования показывают положительный эффект БАК при речевых нарушениях.
- Когда БАК малоэффективна при нарушениях речи
- Как получить образование логопеда по методике БАК-терапии?
Метод биоакустической коррекции используется для оказания помощи детям, испытывающим разнообразные сложности: эмоциональные расстройства, поведенческие отклонения, задержки в развитии и проблемы с речью.
Об особенностях биоакустического воздействия и его потенциальной пользе при работе логопеда рассказал специалист Научно-исследовательского института дополнительного профессионального образования, организации, действующей под эгидой [название компании]. АкадемСити, дефектолог Сергей Баранов.
Что такое биоакустическая коррекция
Биоакустическая коррекция (БАК) в области здравоохранения – это способ лечения без использования лекарств, воздействующий на нервную систему посредством звуковых волн и музыкальных композиций.
Постоянно действующий человеческий мозг с неискоренимой активностью своих нейронов обменивается электрическими импульсами.
Во время сеанса БАК специальный аппарат регистрирует ЭЭГ, определяет импульсы и мгновенно преобразует их в звуковые сигналы. Затем пациент в режиме реального времени слышит эти акустические сигналы через наушники.
В течение 15-20 минут человек прослушивает звуковую последовательность, которая является отражением активности головного мозга. В процессе этого нейроны адаптируются к сигналам устройства, оптимизируют свою деятельность и стремятся к более гармоничной организации.
Когда человек воспринимает звук, отражающий активность его мозга, он осознаёт: «Это отображает мою текущую работу». Если же наблюдается дисбаланс или нерегулярность – например, чрезмерная нагрузка на одну область и недостаточная активность в другой – мозг начинает корректировать эту ситуацию.
Мозг в звуковом потоке регистрирует что-то неудобное, неоптимальное и бессознательно стремится к упорядоченному, комфортному режиму работы. Этот процесс не требует сознательных усилий человека — он просто слушает, а мозг делает выводы и подстраивается, тренируясь «на себе».
Как работает БАК-терапия
БАК воздействует на головной мозг, активируя его функции и стимулируя нервную систему для более эффективной работы и восстановления ее структур.
Эффект БАК достигается по 3 причинам:
- Обратная связь. Мозг получает сведения о собственном состоянии посредством слуха – мощного канала восприятия. Ясные звуковые сигналы помогают ему оценить работоспособность и отреагировать на некорректное функционирование процессов.
- Автоматическая адаптация. Человеческий мозг постоянно стремится к равновесию и упорядоченной деятельности. При обнаружении своих колебаний он запускает регуляцию, уменьшая или увеличивая их силу для достижения гармонии.
- Активизация пластичности. Мозг непрерывно формирует нейронные связи, а БАК обуславливает правильный ход этого процесса.
Преимущества БАК для детей с нарушениями речи
Техника биоэнергетики А.Карцева (БАК) оказывает поддержку при необходимости коррекции функционирования нервной системы. Применение БАК у юных пациентов демонстрирует результативность в случаях синдрома дефицита внимания и гиперактивности, расстройств аутистического спектра, недержания мочи, проблем со сном, а также повышенной тревожности.
В логопедической практике метод БАК способствует улучшению результатов при работе с детьми, испытывающими трудности в развитии речи и страдающих заиканием.
Завершение курса биоэнергетики А.Карцева приводит к более членораздельной речи, расширению лексического запаса и активизации познавательных способностей головного мозга. Детям становится легче понимать речь окружающих и воспроизводить её самостоятельно, поскольку данный подход стимулирует упорядочение деятельности речевых центров.
Улучшения в поведении заметны уже после первых процедур – дети становятся более уравновешенными и внимательными. Существенные положительные сдвиги в речи наблюдаются через несколько недель после завершения курса терапии. В соответствии с методическими рекомендациями, для достижения оптимального результата рекомендуется провести 10–15 сеансов биоэнергетики А.Карцева два или три раза еженедельно, а затем предоставить период времени для закрепления полученного эффекта.
При нарушениях речи применяют не только БАК, но и комплексный подход: логопедические занятия, нейропсихологическая коррекция, сенсорная интеграция, ЛФК. По рекомендации врача БАК может дополнить медикаментозное лечение.
Применение биоакустической коррекции в логопедии: иллюстрации из опыта.
Для проведения процедуры БАК детям с задержкой развития речи необходим логопед, имеющий соответствующее обучение и сертификацию.
Даже опытный логопед выполняет БАК только под наблюдением врача-невролога или нейрофизиолога. Врач оценивает состояние ребенка до и после курса, устанавливает настройки для каждого случая. Логопед по рекомендации проводит сеанс, отслеживает динамику во время курса и сообщает о ней врачу.
Для успешного проведения биоакустической коррекции необходимо предварительно подготовить дитя. Важно обеспечить ему полноценный отдых, достаточное питание, позитивный эмоциональный фон и отсутствие опасений или беспокойства. Заблаговременное информирование о том, что в ходе процедуры он будет слушать музыку, которая поможет мозгу функционировать эффективнее, может быть полезным. Также разрешается брать с собой любимую игрушку.
Важно перед курсом разъяснить родителям суть процедуры, ее показания и противопоказания. Так клиенты не будут ждать моментального результата или эффекта «волшебной таблетки», а поймут, какие реальные результаты возможны.
Представим: к логопеду приходит ребёнок с задержкой речевого развития. Говорит мало, фразы короткие, слова путает, может молчать или выражаться жестами. Логопед начинает работать: артикуляционная гимнастика, дыхательные упражнения, развитие фонематического слуха, но процесс идёт медленно. Ребёнок то включается в занятие, то отключается, удерживать внимание трудно, иногда не повторяет даже простые слова.
Введение БАК целесообразно в комплексе с логопедическими занятиями. Ребенок сначала проходит курс биоакустической коррекции, продолжая заниматься с логопедом. За несколько сеансов БАК родители отмечают изменения: ребенок становится спокойнее, концентрированнее, охотнее идет на контакт. Уравновешенная нервная система облегчает восприятие речи, слушание и повторение.
Дети легче обрабатывают информацию по слуху, запоминают и произносят слова. Логопед отмечает улучшенный отклик ребёнка на задания, повторение звуков и слогов, а также более активное формирование словаря.
Технология БАК не отменяет занятия с логопедом, но усиливает их результативность. Если ранее ребёнку было сложно концентрироваться на задачах, теперь он легче сосредотачивается на речевых упражнениях и быстрее усваивает новую информацию.
Особенно ценно это для детей, испытывающих трудности в развитии речи, с проблемами произносительности или заиканием. В таких ситуациях необходима комплексная работа не только над артикуляцией, но и над нейронными связями мозга. БАК – способ поддержки мозговой деятельности в процессе коррекции.
Какие противопоказания к БАК существуют
БАК представляет собой естественную тренировку для головного мозга, осуществляемую без необходимости сознательных действий со стороны человека. Это не является форсированной активацией или лекарственным воздействием. Однако существуют определённые противопоказания к применению данной методики:
- приступы эпилепсии;
- острые инфекционные заболевания;
- нарушения мозгового и спинномозгового кровообращения;
- Заболевания головного и спинного мозга воспалительного характера (миелит, менингит).
- послеоперационный период (менее месяца);
- склонность к кровотечениям;
- гипертония;
- лечение ноотропными препаратами;
- выраженные психические расстройства.
В большинстве ситуаций БАК безопасна и не вызывает никаких побочных явлений.
Научные работы, демонстрирующие целесообразность применения биоакустической коррекции при речевых расстройствах,
Исследования специалистов из Санкт-Петербургского института усовершенствования врачей, Института экспериментальной медицины и НИО «Клиника биоакустической коррекции» показали, что БАК улучшает речевую функцию мозга у детей.
У детей с алалией проводилась оценка состояния речи до и после курса биоакустической коррекции по трем показателям: восприятие речи, речевое внимание и разговорная речь.
Кроме того, изучили психоэмоциональное состояние детей, что также сказывается на речи.
- эмоциональная лабильность и стабильность;
- агрессивность;
- импульсивность.
Программа включала 10–15 занятий продолжительностью в 20 минут с интервалом один день. Заметные улучшения в речевых и поведенческих аспектах были зафиксированы через полтора месяца после начала БАК-терапии; показатели по оцениваемым параметрам увеличились от полутора до трех раз.
Когда БАК малоэффективна при нарушениях речи
Ключевым стимулом при использовании метода биоакустической коррекции является звук. В случае, если у ребенка имеются проблемы со слухом или трудности в обработке звуковых сигналов, а также дефекты органов слуха, ожидаемый эффект от БАК не будет достигнут.
В некоторых случаях для детей с особенностями развития возможно применение технологии передачи звука через кости черепа – метод, известный как костная проводимость. Этот способ позволяет звук достигать внутреннего уха минуя воздушный путь.
Всё зависит от индивидуальных особенностей и степени тяжести нарушения слуха, а также от того, насколько хорошо функционирует слуховой анализатор. При использовании костной проводимости потребуется изменить оборудование и способ выполнения БАК.
Биоаккустическая коррекция часто оказывается не очень результативной у детей, которым была установлена кохлеарная имплантация. Импланты способны воспроизводить далеко не все звуковые диапазоны, которые будут преобразованы из электроэнцефалограммы в звук, что может привести к их искажению или полной потере.
Перед тем как рекомендовать биоакустическую коррекцию, специалисту-логопеду необходимо провести комплексную диагностику ребенка и выяснить причины возникновения речевых проблем. Если трудности с речью связаны с недостаточным слуховым восприятием, применение БАК нецелесообразно.
Как стать логопедом, владеющим техниками БАК-терапии?
Для достижения желаемых результатов и помощи в преодолении логопедических трудностей БАК требует освоения на специальных курсах.
Обучение проводится как очно, так и дистанционно, обязательно включает практику на аппарате БАК. Желательно учиться у специалистов с опытом работы, наблюдая за проведением ими сеансов.
Очные курсыСеминары проходят в медицинских учреждениях и научных организациях, специализирующихся на БАК. В учебный план включены теоретические лекции и практическое применение полученных знаний на специализированном оборудовании.
Онлайн-курсы Научно-исследовательские институты и медицинские организации проводят обучение. Теорию преподают в формате вебинаров, а нюансы проведения сеансов демонстрируют на практических онлайн-занятиях. Некоторые онлайн-программы включают блок очных занятий на аппарате.
Завершив обучение, логопед получает сертификат и имеет право выполнять процедуры БАК при наблюдении врача-невролога.