Содержание:
- 4 ошибки в подготовке к ЕГЭ
- Рекомендации отличников ЕГЭ для учителей во время подготовки.
- Как настроиться на ЕГЭ: инструктаж от педагога
Достижение максимального результата на экзамене имеет значение для всей образовательной организации. Для обучающихся это открывает путь к обучению без оплаты, а для учителей – перспективу получения дополнительных выплат. Размер этих поощрений устанавливается региональными органами власти индивидуально. К примеру, в Краснодарском крае таким специалистам выплачивают премию 100 тысяч рублей. При грамотном планировании и реализации образовательного процесса это вполне достижимо. В частности, за 2024 год было отмечено 9532 большое количество выпускников, набравших максимальное количество баллов. Если преподаватель занимается частными уроками, то выдающиеся достижения его учеников на экзамене обеспечивают постоянный поток новых клиентов.
Начало проведения единого государственного экзамена в 2025 учебном году запланировано на 23 мая. Первыми задания будут предложены по литературе, химии и истории. Мы обсудили с Константином Форстманом-Коваленко, преподавателем истории и обществознания школы №26 города Балашиха и ведущим специалистом ЕГЭ, какие аспекты следует учитывать педагогам при подготовке учащихся к экзаменам.
4 ошибки в подготовке к ЕГЭ
Экзамен по Единому государственному аттестату – серьезное испытание. Стремление набрать максимальное количество баллов свойственно многим учащимся. Однако даже наиболее способные школьники, обладающие высокими шансами достичь этой цели, допускают неточности и оказываются немного не дотягивают до идеального показателя. Совместно с экспертом проанализируем факторы, которые могут препятствовать успеху.
Ошибка 1. Без цели нет стимула к постоянной работе, освоению сложного материала и его повторению. Если ученик осознает важность высокого балла, трудности не станут препятствием на пути к успеху.
С детьми, которые испытывают затруднения в осмыслении необходимости подготовки к экзаменам и приобретении знаний, крайне сложно взаимодействовать. Они стремятся запоминать готовые решения для выполнения заданий, но отказываются от дополнительных усилий, поскольку не понимают истинной причины.
С самого начала обучения, еще в средней школе, я выясняю у учащихся их планы на будущее. Когда они называют предметы, которые собираются сдавать, я сразу же советую начать подготовку. Как правило, это будущие юристы, представители вооруженных сил, историки и специалисты по литературе. Конкурс при поступлении на эти направления в высшие учебные заведения очень высок, поэтому требуется серьезная и усердная работа.
Ошибка 2. Подготовка в последний момент. Специалисты советуют начинать готовиться к ЕГЭ в десятом классе, но из-за различных обстоятельств дети могут приступить позднее. Некоторые до этого момента не определились с экзаменационными предметами. Другие недооценили время, полагая, что успеют подготовиться за последние два-три месяца. У третьих вуз, куда они планировали поступать, внезапно в год до поступления изменил перечень необходимых предметов. В любом случае приходится усваивать значительные объемы информации в сжатые сроки. Это может привести к стрессу, который отрицательно отразится на результате экзамена.
Ошибка 4. Изучение без повторений. Важно повторять материал для перехода информации из кратковременной памяти в долговременную. Чтение параграфов и прослушивание лекций малоэффективно и создает иллюзию понимания. Настоящее осмысление материала возможно только при возвращении к нему спустя время и выполнении заданий, требующих анализа и развернутых ответов.
Успешность выполнения экзаменационного теста зависит от ряда аспектов: исходного уровня знаний учащегося, умения эффективно планировать время и поддерживать концентрацию внимания.
Рекомендации отличников ЕГЭ: на что следует обратить внимание преподавателю при организации подготовки
Для достижения высоких результатов учеников на экзамене педагогу стоит обратить внимание не только на прорешивание вариантов ЕГЭ, но и на изучение сложных тем и заданий, за которые начисляются наибольшие баллы. Важно также подготовить детей морально к предстоящему испытанию.
Комплексно разберите ключевые темы. Для эффективной подготовки к единому государственному экзамену недостаточно ограничиваться только учебником. Успешные выпускники демонстрируют не просто усвоение информации, но и глубокое понимание предмета в сочетании с обширными знаниями. В качестве дополнительных ресурсов целесообразно использовать литературу для поступающих в высшие учебные заведения, научные публикации.
Учите строить причинно-следственные связи. Знание фактов пригодится лишь для задач с кратким ответом. Чтобы успешно пройти ЕГЭ, нужно получить максимальное количество баллов за вторую часть, где требуется развернутый анализ и аргументация.
Напоминайте об отдыхе. Дети, стремящиеся получить 100 баллов на ЕГЭ, непрерывно перечитывают материалы и решат варианты заданий. Считают, что такая подготовка принесет пользу, особенно за несколько месяцев до экзамена.
Чтобы знания сохранились в памяти, необходим сон и отдых. Во время этих периодов мозг обрабатывает полученную информацию и переносит её в долговременную память. Благодаря этому в нужный момент ее будет легко вспомнить, что позволит правильно ответить на экзаменационный вопрос.
Настройте психологически. Успешные ученики характеризуются внутренней сосредоточенностью. Они чётко понимают цель сдачи испытания; для кого-то это шанс поступить в престижный университет столицы и покинуть родной, небольшой город. Высокая степень мотивации способствует регулярным занятиям. Эти ребята осознают свою ответственность за результат обучения, поэтому внимательно изучают допущенные недочеты и активно задают вопросы. Важно говорить об этом тем, кто склонен переносить вину за неудачи в учебе на преподавателей или образовательное учреждение.
Преподаватель оказывает поддержку, однако не может гарантировать достижения успеха. Эффективность подготовки или систематичность занятий напрямую зависят от усилий самого учащегося.
Как настроиться на ЕГЭ: инструктаж от педагога
Успех ребенка, независимо от усилий при подготовке, во многом определяется его поведением и состоянием на экзамене.
Позавтракайте. С утра может отсутствовать аппетит, в том числе из-за волнения. Когда начнется экзамен, через несколько часов после пробуждения голод может резко усилиться и начать отвлекать. Тем, кто не желает завтракать сразу после пробуждения, советуют взять с собой термос с чаем и бутерброд. Этим можно перекусить перед экзаменом во время регистрации или пока все собираются у школы.
Возьмите с собой сладкое, воду или чай. Такой прием окажется полезным, если потребуется небольшая пауза, восстановление сил или смена деятельности во время экзамена. Углеводы из сладкого на короткое время стимулируют мозговую активность – что может быть необходимо при дефиците времени.
Работайте над задачами по одному, не все сразу. Начальный этап обычно содержит наиболее легкие вопросы и проверяется автоматизированной системой. Для предотвращения ошибок стоит внимательно изучить примеры заполнения ответов с цифрами и символами.
Прохождение тестовой части занимает примерно 40 минут, обычно ещё меньше. В бланк её часто помещают в завершение, но лучше внести сразу, чтобы потом не беспокоиться и сконцентрироваться на второй части.
Рекомендую после этого не пользоваться шпаргалками в туалете и нервничать, а перекусить: взять шоколадку, воду, выйти в коридор и отдохнуть. Например, если история длится 3,5 часа, то в первый час можно решить тест, сразу внести его в бланк и пойти переключиться на 15–20 минут. После этого остаётся 2,5 часа, за которые можно спокойно справиться со второй частью.
Доверяйте себе. Часто школьник сначала указывает правильный ответ на ЕГЭ, но потом, засомневаясь из-за волнения и тревожности, вписывает неверный вариант. Избыточная важность получения 100 баллов может привести к эмоциональному перенапряжению, из-за чего ученик ошибается в тех вопросах, где всегда был уверен при подготовке.
Важно педагогам помнить: даже видя потенциал в ученике и веря в его способность к блестящим результатам, всё зависит не только от преподавателя. Задача педагога – дать знания и моральную поддержку. Но регулярно заниматься и на экзамене сосредоточиться, сохраняя спокойствие, ответственность ребенка.